吉林大学和东北师范大学的古代文学博士哪个好考点儿？

建议你还是考吉大吧。吉大的老师名额多，每人每年可以带两三个，这还不算少数民族等计划外的。东北师大文学院曾经辉煌过，现在，唉！师资力量严重下滑，且每个老师只有可怜的一个名额。听我的没错，这俩学校我都考过，对你这是忠告啊！不过有一点你必须得整明白，就是跟导师的关系（具体怎么整就不用我教了吧）。

常言道:没有毕不了业的硕士，没有考不上的博士。意思就是，硕士严进宽出，博士宽进严出。博士的学制是一个范围，有的学校是3-6年，有的是4—6年，或者其他（根据不同学校而定）。例如4—6年就是正常4年毕业，可以延期2年毕业，之后如果还毕不了业，那就拿不到证了。

毕业不仅仅要达到学校的要求，还要达到导师毕业的要求（一般高于学校）。有的时候导用顺手了，不舍的让你早早走了，就会延期你。有的时候，项目需要你完结，所以也会不舍的你。博士论文确实得写出一定的水准，不可能像硕士论文一样那么容易过的。

文科的毕业要求不太了解，想了解更详细，可以去学校官网找，会有取得博士学位证的要求。打开

读博难吗？你或许该看看这篇文章

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美辑编译

2019-05-22 14:36

来源：文双春科学网博客 作者：文双春

吐槽读博士很难的人不少。相对于博士之前的求学，读博士毋庸置疑是难的。毕竟，博士是最高学位，更要命的是，读博士与其说是“读”，不如说是“创”——创造新知识。

对在读博士生来说，如果只知道读博士很难而不清楚究竟难在何处，对自己的学业是极度不利的。因为，一方面不可能找到突破困难的办法，这就像科学研究，只有首先发现问题，才能想方设法去解决问题；另一方面必然打击读博士的信心，甚至对获得博士学位望而却步。

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读博士有多难，究竟难在何处，这应该因人而异。如果追根溯源，读博士之难不外乎两类：

一类源于博士生自身，

一类来自诸如导师、同伴、机构乃至社会等外在。

第一类、博士生发现读博士很难，是因为他们认为自己不够聪明，不能完成学业，总之不是读博士的料（do not belong in the PhD programme）。

首先说，这类博士生往往从中小学到大学一路走来都是优秀学生，从来没有受到真正的挑战，尽管他们可能也不得不努力学习。他们选择攻读博士学位的部分原因是寻找真正的挑战，但当他们意识到自己可能不知道自己在做什么，也不真正理解研究内容时，他们也产生焦虑。

这些学生的工具箱里不一定有很多技能来应对学习变得“困难”时的局面。也许他们只是“掌握”了数学、诗歌或写作，并习惯了因他们能快速、轻易地完成工作而被认为聪明。他们习惯于提交得到表扬并取得优异成绩的工作。但是一旦他们遇到了读博过程中那些复杂、恐怖、令人不适的东西，例如多次失败和大量负面反馈，他们便担心自己没有工具来应对这些问题。

老文做了近二十年博导，虽然也碰到过自认为不是读博士那块料的学生，但老实说，很少碰到像说的这类一直很优秀、只是从未面对真正挑战的学生。原因也许是，有一种说法叫“本科看学校，硕士看专业，博士看导师”，老文这三样都不被看好。但以老文的体会，不管哪种神算自己不是博士料的学生，听听以下几点建议，都是很管用的。

发现读博士很难是正常的。

失败、获得负面反馈、被期刊和资助拒绝，都是研究经历的一部分。

你应该期望从失败中吸取教训并在下次做得更好。

可以从导师、学术技能顾问、同行研究人员、辅导员、书籍和博客中获得帮助。

如果你坚持下去并不断学习，你很可能会成功。

这类博士生确实面临着挑战，但挑战对他们的通过率或完成时间没有太大影响。这种挑战完全可以通过一些提高他们信心的工作来克服。

第二类、博士生因为错误的原因发现读博士很难。相对于第一类，这类博士生才是真的挣扎（really struggling）。

坦率地说，有些科研文化是有害的：起得早、睡得晚、很少的假期、没有周末、没有病假、没有与家人或朋友在一起的时间，或者没有坐在树下思考的机会。最近爆出的国内某名校博导辱骂学生垃圾不配休息事件，反映出这样的文化在国内也不鲜见。

长时间在严密监视、过细管理和霸道欺凌下被迫工作。那些“不适合”或“不足够适合”的人被驱逐。有小孩、残疾或健康状况不佳的人被（明确或含蓄地）告知，他们可能不适合读博士。有国外女博士生吐槽：“我生孩子的时候，我的导师发邮件告诉我，女人一旦成为母亲，就会对其他一切失去兴趣（Women tend to lose interest in everything else once they become mothers）。”

这些有害文化可能由一个雄心勃勃的导师，或一个认为自己的研究方法是最好方法的同行学生群体，或制度结构创造。

大学在安排住宿、请假、提供奖学金、办理签证等方面的政策可能无意或有意强化了这样的文化。

这三种权力文化经常相互交织并影响博士生。例如，一位咄咄逼人（pushy）的导师招收并留下了一组符合其“好”学生概念的学生，而大学则围绕这些学生制定了其促进政策。

在这种情况下，感到被排斥并想吐槽的学生往往会发现自己被当作问题对待。

博士学位不考核你是身体强壮还是思维敏捷。博士学位意味着持续智力参与，创造新知识，并为你所在领域的学者群体做出贡献。这些是通过大量的学术写作工作，并将你的工作口头呈现给他人来实现的。

建议这类学生可以听听以下几点：

如果你觉得自己被欺凌或剥削，那么真可能是这样。

你的机构、导师和同事应该支持你，并做出合理的调整以帮助你学习。

如果你觉得自己没有得到支持，那么换导师、机构或专业可能很有帮助。

如果你决定留在一个艰难环境中（通常这有非常好的理由），你需要找到支持你的空间。

如果你坚持留下来并不断学习，你很可能会成功。

现实中，有些博士生可能同时遭遇来自自身和外在的两类困难。这也没关系，因为问题不在于困难的多少，而在于解决困难的办法。

相较于科学研究中的难题，读博士碰到的困难要容易解决得多。实践表明，博士生无论遭遇何种困难、多少困难，只要正确应对，都能完成博士学业，并对世界产生影响。

总之，读博士是很难，反过来想，不难的事情怎么显出能力和水平？但不管怎么说，读博士也是向往美好生活，所以如果你因为博士学位而被欺凌或生病（包括心理疾病），那就该好好想想对策了。

要想办法让读博士像爬山一样难，而不是像被当头一棒一样难。

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