武汉大学非全日制的非脱产博士生限制年龄吗
作者:百变鹏仔日期:2023-07-10 21:51:50浏览:12分类:教育知识
1报考条件
(一)拥护中国***的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,遵纪守法,品行端正。
(二)身体健康状况符合教育部等部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
(三)报考“普通培养”博士生考生的年龄应不超过45周岁;报考“委托培养”或“定向培养”博士生考生的年龄不限。
(四)报考时,考生学位或学历必须符合下列条件之一:
1.已获得硕士学位或者博士学位,单证硕士学位(无学历证书)的考生应于至2012年12月31日前获得学位。
2.应届硕士毕业生须在2013年8月31日前取得硕士学位证书和硕士研究生毕业证书。
3.具有与硕士毕业生同等学力的人员。
注:在境外教育科研机构获得学位、学历的考生,须出具教育部留学服务中心的认证书。
(五)以硕士毕业生同等学力身份报考的人员医学全在.线网站提供,还须具备下列条件:
1.大学本科毕业并获得学士学位后在与所报考专业相近岗位工作满6年(至2013年8月31日止);
2.获得国家英语六级水平考试证书(2005年6月以后参加六级考试成绩达到422分以上)或WSK60成绩分以上或雅思成绩6.5分以上或TOFEL成绩80分以上;
3.已取得报考学科专业硕士阶段课程结业证(由校研究生管理部门出具);
4.近三年在国内外核心期刊上以第一作者身份发表2篇以上(含2篇)属于所报考学科专业范围的学术论文,或获得过省部级以上科研成果奖励(排名在前五名)。
(六)须有两名与报考学科专业相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。
博士有非全日制的吗
随着社会和经济的发展,越来越多的人在工作业余时间追求高等学位,所以非全日制博士教育逐渐受到了广大职场人士的追捧。下面是几所开设非全日制博士课程的国内著名大学。
1. 清华大学
清华大学的非全日制博士教育始于2008年,这是中国最早开展非全日制博士研究生教育的高校之一。该校的非全日制博士教育范围广泛,包括科学、工程技术、管理学、法律等多个领域。值得一提的是,清华大学不但实行“中英文授课”,而且选手们还可以通过网络线上在线直播方式参加讲座及课程;让非全日制研究生在原有工作与家庭条件之下更加灵活地学习。
2. 浙江大学
浙江大学非全日制博士的工商管理专业特别引人注目,其拥有联合国共同编写的授课方法,并吸纳华尔道夫·阿斯托里亚制度中的思想,着重关注了学员人际互动和团队建设:在研究生们不同的职业背景中学习,学习同伴间的互相鼓励和相互纠正。学制为三年,非常得受欢迎。
3. 北京大学
北京大学国家发展研究院开设了一个财经类非全日制博士课程,并这个项目主要针对金融、公共政策和国际组织等领域。该校侧重以真实世界的案例为基础,在通识阅读、定量分析、团队合作和社会实践方面提升毕业研究生的研究能力及执行能力。
4. 上海交通大学
上海交通大学非全日制博士教育因其高质量的科研成果和较多的名牌企业资源而闻名:该校非全日制博士教育一直注重于产学结合,在传授现代管理理念和技术的同时,不断鼓励并推动学员将所学知识应用到企业管理、投资决策及创新成果转化并落地。
总而言之,越来越多的高校致力于探索非全日制博士研究生教育,为希望在工作期间获得更高学位的求学者提供了广阔的天地。每个大学不同,授课模式相应有很多种,在选择前一定要认真调研、与学校详细沟通,并对自己的能力做出清晰的认识和决策。
博士有非全日制的。
博士分为全日制博士和在职博士两种形式。非全日制博士相对于全日制博士的全天在校脱产学习不同,上课时间比较灵活,便于学员兼顾工作,主要借助周六日、法定节假日或其它业余时间上课。上课方式多样化,包括周末班、集中班和网络班三种,适合不同领域的学员学习。
非全日制博士招生情况
1、一般要求申请学员需要具备本科及以上学历或硕士学位,并有一定的工作经验。(具体招生条件以院校招生简章为准)
2、非全日制博士招生实行申请审核制入学,满足招生条件的学员可以向院校提交报名资料,一般需要报名申请表、个人身份证复印件、学位证书及毕业证书复印件、2寸免冠照片;然后由学院审核学员的报名申请资料,择优录取。
并向已录取学员寄发录取通知书;收到录取通知书的学员按学院规定方式与时间缴费,在开学当日持交费凭证办理报名注册手续、领取相关资料,正式入学。
3、在职博士不是只花钱就能读的。目前,我国对博士生的培养要求越来越高,标准也越来越严格。我们的在职博士需要通过考试才能被录取。但相对而言,中外合作在职博士学位项目的入学要容易得多。
由于中外教育体系的不同,国际在职博士项目通常通过面试申请审计体系进行入学。也就是说,只有当教育和工作管理经验满足一定的要求时,才能申请入学面试。当然,国际大学入学难度小,这并不意味着你可以只是花钱读。
事实上,国际大学的教授更注重个人的研究能力、逻辑思维能力、未来职业规划等相关的个人素质能力。
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