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经济金融类研究生和工科的研究生那个就业要好些啊 ?

作者:百变鹏仔日期:2023-07-10 21:59:04浏览:29分类:教育知识

经济金融类研究生和工科的研究生那个就业要好些啊 ?

工科就业好,经济金融分化大。

工科一般能当个工程师,不错,发大财不可能。

经管,分化大。好的一年上千万的年薪。差的找不到工作。

经济金融的考研难度大。

工科你要考就考

清华

北航

哈工大

同济

西交大

华南理工

其中清华最难考,哈工大因为地处哈尔滨,性价比很高。

不要学经济,要学金融,因为金融是应用经济学,非常实践。说白了,好赚钱。

金融好的学校:

中国人民银行研究生部

北大

清华

复旦

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人大

中山

中财

上财

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其它学校就不要考了。

这几个基本是最好的。

尤其是

清华经管

北大光华、CCER

五道口

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不过你现在复习,根本没有希望,考上任何一个。

工商管理和经济管理哪个好

他们都属于经济类的专业,一般是根据个人喜欢或者之前所接触和所学习的知识来考虑吧,如果从将来就业方面考虑的话,建议学经济,工商管理学太泛,经济学如果将来想搞学术研究或者教学可以考虑。工商管理俗称万金油,学的多,但都不精,不太难学,但将来就业也是不够乐观,因为现在那都不缺管理人才。

经济学专业和工商管理专业的区别:

一,经济学

经济学专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉现代西方经济学理论,比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门,金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

经济学是现代的一个独立学科,是关于经济发展规律的科学。从1776年亚当斯密的《国富论》开始奠基,现代经济学经历了200多年的发展,已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向,并应用于各垂直领域,指导人类财富积累与创造。

业务培养要求:本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识,了解市场经济的运行机制,熟悉党和国家的经济方针、政策和法规,了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才,能熟练掌握一门外语。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法;

2. 掌握现代经济分析方法和计算机应用技能;

3. 了解中外经济学的学术动态及应用前景;

4. 了解中国经济体制改革和经济发展;

5. 熟悉党和国家的经济方针、政策和法规;

6. 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基该方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。

主干学科:经济学

经济学

主要课程:政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易、线性代数、高等数学、概率论与数理统计等。

主要实践性教学环节:包括社会调查、毕业实习,一般安排12周。

修业年限:四年

授予学位:经济学学士

相近专业:经济学国际经济与贸易财政学金融学国民经济管理贸易经济 保险金融工程信用管理网络经济学 体育经济投资学环境资源与发展经济学 房地产经营与估计统计学 国际文化贸易税务税收。

核心课程:

经济学基础、中级微观经济学、中级宏观经济学、政治经济学、财政学、货币银行学、国际经济学、金融经济学、计量经济学、公司理财、经济史、经济思想史、当代中国经济、劳动经济学、产业经济学、网络经济学、会计学、统计学、国际贸易、国际金融、公司财务、市场营销、企业经济学等。

二,工商管理学

工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的科学。

这个专业的范围比较广,所学课程也较多,涵盖了经济学、管理学的很多课程,因此,工商管理是一门基础宽的学科,个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理、会计、企业投资等。

目前,社会上认为工商行政管理就是工商管理,其实这存在一些误区。工商管理与工商行政管理在专业培养目标、核心能力、专业课程等方面都有较大的区别。所以,二者不能作为一门专业对待。

 企业业务流程再造被誉为工商管理的一次革命。基于管理的共性和环境的变化 ,我国的工商管理类重点大学教育管理也到了流程再造的时候了。以下是我为大家整理的工商管理和经济管理哪个好,希望你们喜欢。

工商管理和经济管理哪个好

 工商管理和经济学专业都很宽泛,就业时没什么优势!经济学如果将来想搞学术研究或者教学可以考虑。工商管理俗称万金油,学的多,但都不精,不太难学,但将来就业也是不够乐观,因为现在那都不缺管理人才。金融专业相对来说不是很好学,课程多,还难,学修可能较累,许多努力!但将来就业还是不错的,因为现在金融还是很热的。会计专业是更细化的一个专业,就业考虑还不错,不过将来就业方向较为专一。

工商管理的学科性质

 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在各类企、事业单位及政府部门从事生产管理、人力资源管理、市场分析以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

 基本要求

 本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识,受到企业管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决企业管理问题的基本能力。

 毕业要求

 毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

 1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;

 2.掌握企业管理的定性、定量分析方法;

 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力;

 4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则;

 5.了解本学科的理论前沿和发展动态;

 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

 主干学科

 经济学、工商管理

 主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理。

 主要实践性教学环节:包括课程习、毕业实习,一般安排10--12周。

 修业年限:四年

 授予学位:管理学学士

 相近专业:工商管理 市场营销 人力资源管理 财务管理 物流管理等。

经济管理的主体关系

 经济学的行为主体关系

 经济学研究的核心是资源配置,分工和交易是资源配置的主要的途径.通过市场进行交易能把行为主体的自利性动机转化为共利的结果.即实现?主观为自己,客观为社会?.所以经济学中行为主体的关系主要的体现为市场交易关系.市场交易的直接目的是交易双方都能获得利益,因而交易双方是平等的契约关系.经济学中的人不仅在人格上与地位是是平等的,而且经常学中也不大考虑粹分工、岗位职责与个人专长等方面差异必然造成的层资差序与隶属关系.这种关系能概括为行为主体的等同性.

 上述人和人之间的关系并没有在那一本教科书中明确指出,但它隐含在经济学的一般理论中.因为经济人假设是对每一个人都有效的,经济人并不是关起门来追求利益最大化,而是在交换中实现利益最大化.由于每个人都有同样的倾向,所以自己利益最大化的限制就是别人同样的利益最大化.如果每个人在追求自身利益过程中只许赚钱,不许你盈得,便不会出现经济学中需要和供给的均衡,也不会出现边际收益等于边际成本的均衡.

 从经济学角度看,所谓?顾客是上帝?之类的说法都是卖主为了实现自身利益而使用的营销策略,因为供给者和需要者的关系完全是平等的.这些口号具有现实意义是由于特定的历史时期供给大于需要造成的.事实上顾客为了实现自己的交易目的,也能给卖主说一些好听的话(这种情况在市场上讨债价还价中经常).总之,由于行为主体的等同性,从经济学角度看.交易双方都能向对方提出条件或拒绝对方的条件,也都能用抬高对方地位或贬低自己地位的策略实现自己的交易目的.

 管理学的行为主体关系

 管理学以激励人的积极性,提高组织效率为目标,从根本上说更加尊重人、重视人的作用.当然管理学中的个体(即行为主体,为避免和管理主体混淆暂用个体一词)在人格上也是平等的.但是管理学不得不考虑组织中不一样层级与不一样个体的职能.有的人分作为领导者,有的人分作为执行者,而且在不一样的场合下同一个人也要扮演不一样的角色,因而要把人看作?术业有专攻、能力有高低、地位有区别?的不一样个体.管理学中的人虽然在人格上是平等的,但在地位上是不平等的,这种不平等虽然不意味着高低贵j的区别,但意味着主体与客体、主动与被动的区别以及职能的区别、对组织贡献的区别.这种关系能概括为个体的差异性.

 管理学中的一个基本原理是区分了管理主体与管理客体.其中,人既是管理主体的核心,也是管理额体的核心.虽然同一行为主体在不一样的场合可能担任不一样的角色,但在同一管理过程中行为具体的人担任什么角色是明确区别的.这意味着管理学中人与人的差序关系是不可回避的.

 事实上,不管是行政管理还是企业管理,不管理是企业组织形式中的U型还是M型与H型,科层制(Hierachy,或译官僚制)仍然是管理组织的基本形式.科层制中不一样岗位所要求的能力与个性特征的差别很大,这决定了管理学中人的差序性是明显.劳伦斯.彼得对科层制中人的差序关系作为精彩的分析,甚至说他创立了一门新的学科?层级组织学(Hierachiolgy).

 综述

 从上述分析能看出,尽管管理学没有明确提出们的差序关系,但人们关系的差序性确实是管理学中隐含的前提.

 正是由于管理学中的人是有差序性的人,因而在实际管理过程中特别强调员工要有敬业精神,?干一岗、爱一岗?.由于实际生活中的不平等体验会挫伤人们的积极性,管理学也很重视从心理上与感觉上给员工营造一种平等的氛围,以裣员工因地位与角色差序导致无不平等感,调动他们的工作积极性.

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