孩子见外人不说话怎么引导 孩子不说话怎么引导他开口

1、拓宽丰富宝宝的语言学习环境：宝宝善于模仿，爸妈要使用标准而丰富的语言潜移默化地影响宝宝。避免迁就宝宝使用“帽帽”这种叠词，要有意识地根据情景扩展宝宝的句子。例如，宝宝想要妈妈帮他拿柜子上的布娃娃，宝宝说：“妈妈，娃娃。”妈妈就可以对宝宝说：“哦，宝宝想要那个漂亮的布娃娃，对吗？”

2、运用图书、儿歌等促进宝宝语言发展。教授宝宝记诵短小精悍的儿歌、童谣或诗歌等，这些一般具有欢快节奏、和谐韵律、生活化内容的语言形式会让宝宝在欢快和谐的氛围中自然而然地学习和运用语言。看图书、讲故事是非常好的语言学习途径，那些有趣的小故事可以充分调动宝宝学习语言的积极性。在宝宝语言发展过程中，尽早的为宝宝提供阅读图书的机会，选择合适的读物，激发幼儿的阅读兴趣。

3、语言游戏中让宝宝快乐的学习：将语言学习和日常游戏结合起来，其效果也很好。比如有家长在教女儿学说儿歌《小白兔》时，配上小白兔的面具来增强趣味性，并拿来萝卜和青菜让女儿认识色彩，还让她做“蹦蹦跳跳”的动作，很快女儿就在游戏中快乐地学会了这首儿歌。

4、在生活中培养宝宝运用语言的能力：很少接触外界事物以及很少与人交往的幼儿，他们往往性格压抑、表达能力差，见到生人就害羞。所以，家长应多带他们走出家门，参加一些有益的活动，让孩子在多种场合中学会观察、尝试体验，增强幼儿学习和表达的欲望。例如线下“宝宝面基大会”就很合适，宝宝和爸爸妈妈都能得到很好的“社交”机会。幼儿语言表达能力的培养要从孩子牙牙学语就应该着手，给孩子创造多听、多说、多看、多摸的机会，家庭要正确地引导和挖掘孩子的语言表达能力，让孩子的语言表达能力在成长过程中得到充分的锻炼和发展。

5、让孩子讲故事，当孩子能够看懂一些图画，有了一定的理解能力后，可以让孩子讲故事给我们听。不管孩子讲的对或者错，让孩子自己讲故事，不仅可以锻炼孩子的语感，培养孩子的语言表达能力，还可以释放孩子的想象力。

最开始，可以给孩子讲一些简单易懂的小故事，包括童话故事，寓言故事，神话故事。种类比较全面，当家长把这些故事繁复给孩子讲了很多遍以后，孩子已经能够熟记于心。

这时候，在引导孩子开口，要容易得多。

6、不要打断孩子的讲话，在孩子幼儿时期有着很强的模仿能力，其中包括语言和动作上的模仿能力。有很多的爸妈们在孩子开口说话的时候，经常性的打断孩子的讲话。比如，孩子一句话还没说完，就被父母指出这个词不对，那个字发音不准。经常性的打断孩子的讲话，会让孩子厌恶讲话，害怕讲话。

因此，爸妈们在孩子讲话时，不要打断孩子的讲话，即使孩子说的不对。要等到孩子完整的把自己想要表达的话说完后，爸妈在发表意见，指出孩子说的不断的地方。

宝宝说话迟的原因是什么呢？家长该如何锻炼孩子说话？

和孩子说话为什么总是三请四催还不动？哪几种原因家长们要知晓？1、孩子的专注力过强

每一个人遇见自己感兴趣的事时学生的专注力都是会充分发挥至极，假如孩子看电视时专注力过强他所表现得便是“屏蔽掉外部”，应对专注力太强孩子提议家长最好是没有那么多干预。如果怕孩子看电视、或进行某一件事情很久而疲惫不益于身心健康，提议家长在孩子接纳的范围之内制订一个良好的日程安排表，让孩子按照日程安排表来完成、去执行，坚信较好的时长标准会正确引导孩子恰当来使用自已的专注力。

当家长和孩子讲话一直三请四催还不动时，许多家长都喜欢无意识的指责、责怪或经验教训孩子，例如下列三种消沉沟通：1）一天到晚就明白玩、看电视剧，我和你爸一天为你努力学习容易吗-斥责2）今天你早已看过30分钟左右电视机、如今一定要关电视歇一歇双眼-指令3）你要是不关电视、后就严禁再看动画-威协

和孩子沟通许多家长为了能给孩子塑造威势，一般都应用较为强硬高位置心态讲话，事实上这种沟通方法很容易导致孩子的心理阴影，也会导致孩子标准欠缺的自觉性危害，而太过管教也通常会忽视孩子的本性，让孩子感到疲倦而失去沟通的想法。

换句话说，在我们和孩子讲话他们常常三请四催还不动的时候一定要调整自己说话方式，家长可以这么说一些孩子感兴趣的事，例如和孩子方案看了电视机要干什么的不明方案做为诱惑力，还可以和孩子聊一聊已经看见的画面，根据沟通和兴趣相投更改孩子的三请四催还不动的磨磨蹭蹭情况。

和孩子讲话一直三请四催还不动的现象，除开孩子的专注力过强，或家长消沉沟通伤透了孩子的自尊以外，还有一种情况就是家长和孩子沟通时不在状态，文化教育孩子它像是风水学一般掩藏洞天，育儿教育道理谁听完都能够懂可是真正干起来却很困难，真真正正高效的育儿教育方法是非常适合家长自身、更合适孩子听了有反应切合。

真真正正高效的育儿教育沟通，是家长和孩子在沟通的时候一定要以尊敬为沟通的技巧，日常生活中有许多家长在指责孩子看电视太迷恋时，家长自身玩手机的声音高声、眼睛和想法都在屏幕上，这对孩子来讲是不合理也是十分困惑的，孩子的心灵也非常容易室息抵触的欢呼声“为何父母能够随便玩手机上、我并不可以看电视时间太长了？”。

孩子每一次赞不绝口地遵从父母的建议都是有一份“心服口服”决定着，假如家长自身也不能搞好言传身教、满身的日常生活不良习惯，又怎么能凭一两句文化教育大道理就更改孩子的心态呢？孩子有自己的思想自己的主见是件好事，这表明孩子在为了能自己的主见而不断努力着，假如家长能够把孩子这一份坚持不懈恒心用于正道上，坚信孩子的发展、学习培训包含将来都是有属于自己精彩演出。

自从有了孩子，家里就少不了咿呀学语的动静。孩子那稚嫩的口气，可爱的语言，给家里带来了很多欢乐。

都说童言无忌，孩子的每一次发音，不管是否能表达一定的意思，家长都会开心好久，可是有的孩子到了该发音说话的月份，仍然没有丝毫想说话的意思，家长就开始了焦虑。眼见着周围同龄的孩子都能“爸爸妈妈”的叫个不停， 而自己的孩子却连个“啊呀”都不会说。

是不是语言能力有什么问题？还是孩子大脑发育迟缓？这一个个问题也会使家长乱想。其实每个孩子都是不同的，他们的生长发育规律并不完全相同， 说话早晚会因人而异，家长不必过分担心，只要平时做好这几点，孩子说话晚也不必多虑。

朋友丽丽家孩子刚满两岁半，每天能说的语言依然非常有限，仅停留在爸爸妈妈这样简单的词上，无论怎么引导，仍然没有太大效果。丽丽急坏了，生怕自家孩子大脑语言中枢有问题。

可看到孩子能够很好地对父母的语言引导有反应，也看着孩子能够听明白家人说话的意思，丽丽又打消了这一想法。看着周围朋友的孩子都已经能出口成章了，丽丽着实着急自家娃。孩子说话晚是问题么？放宽心，可能就是你们想多了。

如果孩子比同龄孩子说话晚， 并发现孩子对大人的语言引导和刺激没有太多的敏感反应，家长应该先去医院等机构检查孩子先天是否有缺陷，是否存在听力障碍或是语言中枢障碍等。若医院未测出异常，宝宝说话晚大多就是生长发育的差异现象。

1. 咀嚼能力未得到充足锻炼

宝宝说话跟舌头的灵活程度以及咀嚼咬合力度都有关系。每一次的发音都要依靠咀嚼和舌头用力，这就要求孩子的咀嚼能力增强。而这个能力的锻炼，是在每次吃东西时练就的。如果家长给宝宝的饭都比较软，经常吃面条或是粥，孩子吃饭不需要太多咀嚼，就无法锻炼咬合力，这一定程度上影响他们以后说话的能力，发音也会不准确。

2. 语言环境的缺失

孩子说话是他们表达的最后一步，但是前面需要更多的积淀才能促成语言的迸发。首先需要一个良好的语言环境，能让孩子不断接受新的词汇，在大脑中形成记忆，再需要结合一些场景来加深对词汇的认知程度，等到这些准备工作足够充分，大脑的语言中枢会形成刺激，迸发出很多词汇。

但现实中，很多孩子缺失这样的语言环境。家长认为，孩子尚小，跟他们说什么也听不懂，还不如不说。可孩子没了这些词汇的输入，又怎么能顺利地记忆和输出呢。很多时候或许他们想说，却不知道如何张嘴。

3. 家长的拔苗助长

一看到周围孩子都会说话了，家长急着催促自家孩子也说，粗暴地喊着让他们张嘴，没等孩子锻炼明白，家长就直接表达了不耐烦“笨死了，怎么跟哑巴一样”。宝宝虽然不能说，可是他们会听啊，一次次的打击和训斥让孩子想说也不敢说。

1. 多点耐心。多陪着孩子说话，多和孩子聊天，就算暂时不会说，也会让孩子形成记忆，一次不行就两次，每天都尽量多传达语言信息。家长可以在说话时把嘴型夸张化，对着孩子，让他们多观察嘴型变化，孩子一边看一边模仿，是非常有利于说话的方法。

2. 创造良好的语言环境。父母的陪伴和引导对孩子的语言培养非常重要，请把这种引导放在生活的每个细节中。可以多给孩子读绘本，或是经常播放视频故事，再或者将周围发生的人和事一一讲给他们听。

语言环境建立起来，孩子们得到的词汇就会快速增长，待到大脑储存和记忆之后，转变成他们的语言。另外对孩子的语言教育，尽量使用普通话，避免孩子听过多的方言而混淆，变得不知如何开口。

宝宝说话晚，大多情况是因为孩子的成长差异，只要家长首先排除生理原因，再多给孩子耐心和引导，就可以完全不担心孩子什么时候张嘴说话。

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