孩子做题不认真总是马虎错怎么办 三招帮孩子克服粗心马虎的问题

1、家长要关注孩子是否把字写得工整，不要求孩子的每个字都要写得像字帖那样漂亮，但至少要做到把字写得工工整整，让人看起来很舒服，也能提高做题的正确率。

2、引导孩子看清题目，想清楚后再下笔，在做题时不认真读题和审题，特别容易出现错误。有些孩子出于赶时间的目的，习惯于拿到题目之后，想都不想就急着下笔，实际上越急越容易出错，越急效率越低，欲速则不达。家长要引导孩子养成看清题目、想清楚之后再下笔的好习惯，这样能避免考虑不周全的错误。

3、督促孩子每次做完后要从头认真检查的习惯，很多孩子没有养成检查对错和有无疏漏的习惯，还有一些孩子能意识到检查的重要，但在具体如何检查上不得法，通常是跳跃式的检查，东一榔头，西一榔头地检查，这种毫无章法可言的检查方式必然会产生问题的“死角”，比如一些错误恰好就因为跳跃式检查而错过了。从头认证检查可以让孩子再重新算一下题目，避免零星错误的发生。

如何解决孩子马虎问题

孩子粗心马虎4个实战方法帮助孩子有效改善

马虎粗心是一个十分普遍的现象，也是一个严重的问题，不但影响孩子学习，也会有碍于孩子成才，必须引起重视。

一、正确认识粗心&马虎的问题

1、马虎&粗心在学习和生活是中相通的，是技术问题，不是性格问题

（1）有人在考试学习、科研工作中很细心，但在吃喝穿戴上很粗心。这说明他具有想细心

就能细心的能力，且更加重视学习工作

（2）孩子们在玩各类游戏时很细心，肯定不会漏了装备走错路线，但学习和考试时却粗心马虎。

这说明孩子具有想细心就细心的能力，且更加重视游戏

说明:细心能力是可以培养的，粗心马虎是可以矫正的!

2、常见的粗心马虎现象

（1）明明是“3”，抄写成“5”

（2）总是丢三落四，忘记带校本

（3）漏看题设条件、漏看解题步骤:

（4）做作业敷衍了事，喜欢凑合;

（5）眼睛盯着“+”号，手上却写着“一”号;

（6）低级计算错误(如:中学生7+9=15);

（7）漏写(如某一证明结论或定理条件)

（8）想选 A，结果却选了 C

3、粗心马虎是一个普遍现象，一个严重问题必须引起家长和孩子注意。

（1）一个学生的精力有限，不可能在学习、生活、考试玩游戏等方面处处做到细心。

（2）其实孩子们都有一个精力能量池。如在游戏中多花精力，那么必定在学习上的精力付出较少，即常说的心思没放在学习上。

（3）考试做题需要做到大胆细心，需要神经绷紧，付出精力、心思!考试粗心马，”是平时学习精力投入不足导致。

二、如何改掉粗心&马虎的毛病

1、想要学习细心，就要生活细心，孩子必须养成独立自主的学习生活习惯;

可以理解家长们疼爱孩子的心情，但学生的任务学生自己独立完成，家长万不可大包大揽。如整理书桌、整理床铺、整理书包、记录作业等:

2、孩子需要正确认识所谓的“马虎、粗心”

（1）不会就是不会，不要归因于马虎粗心;

（2）只要是老师、家长提醒才能看出来的错误，这是学的不扎实，一律就是不会!

#1、学会生活精细化:

（1）整理书桌，不是把书随便放置，而是根据使用先后用途等归置:

（2）整理床铺，不是把被子卷起来，而是方方正正叠起来抚平放好:

（3）整理书包，不是随便把书装到书包里，而是按课程安排、学习计划等任务整理;

（4）记录作业，不要随便记录在手机、纸条等位置，而是记录在作业分类专用本上;

#2、远离一切跟学习无关的东西:

（1）做为学生，首先要远离手机游戏、无效社交、抖音&快手& B 站等相关平台娱乐性视频 (小学生可以强迫远离，中学生因人而异) ;

（2）至少需要80%的精力投入到看书积累作文素材、写作业、模拟考试;100%的精力投入到真正考试中(如开学考、分班考、月考、期中期末考);

家长、孩子们请记住:人的精力是有限的!平时多玩一点，自然学的就少点。

#3、对付粗心、马虎，可以进行针对性的注意力训练:

（1）看专注力的书，如找两张中细微差别、从一堆数字中找不同的数字等书籍;

（2）可以经常练习舒尔特方格 (飞行员专注力练习之一)

（3）体育户外活动:羽毛球(反应力)、骑单车(意志力)、托乒乓球前走 (耐力);

（4）其他的针对性训练，如钟表训练、堆柴火训练等。

#4、孩子学会自我检查，分类整理专用错题本:

（1）改掉计算粗心马虎:找出错误的计算步骤并用红色笔标出，注明错误原因，定期翻看。

（2）改掉定理、公式记错粗心马虎:可以将记错的公式再推导一遍，且进行专题练习;

（3）改掉草稿纸写对，结果抄错粗心马虎:草稿纸分栏从上到下演算:

（4）改掉审题读题粗心马虎:边读边标注，重点地方圈出来 (尤其是几何题);

（5）改掉作业拖沓问题:学会合理分配和把控时间 (写做作业时可以设置闹铃)

（6）无论平时还是考试，做题时争取一遍做对，平时按照以上要求严格执行。

马虎的原因是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易马虎；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易马虎；有的是认识问题，没认识到马虎的危害解决马虎问题必须对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。

给孩子一个错题集，让孩子把每次作业中的错题抄在错题集上, 找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误档案孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。

不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。

橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。 三思而后行，想好了再做，争取一次做对。

有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。

考家长

让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。