怎样矫正孩子口吃的毛病，有什么方法吗？

语言表达交流能力是一个孩子非常重要的基本能力，良好的语言说话能力是可以给孩子带来自信的，然而口吃的出现影响到了人们之间的说话交流，且现在口吃儿童数量并不算少数，家长们一旦发现了孩子口吃了就要谨慎对待，一般儿童五岁之后就可以进行口吃矫正训练。

1.儿童口吃矫正与成年人存在一些不同，儿童口吃更多的是需要家长参与很多事项的，家长要为孩子创造一个良好的语言成长环境，周围不能出现其他的口吃者且周围的人不能过度关注孩子口吃，更不能用异样的眼神看待孩子口吃。

2.家长引导孩子多去唱歌或朗读，一般情况下节奏感说话是可以有效减少口吃发生次数的，而多去唱歌或朗读就是为了掌握说话的节奏感，然后把这些节奏感运用到日常说话之中。

3.孩子说话之前可以心理想好要说的话，再然后说出来，当遇到即将口吃或已经口吃的情况下可以先停止说话，等到心理重新想好了要说的话再重新开始说。

口吃是儿童的一种常见的语言障碍，表现为讲话不流畅、阻塞和重复。本文将介绍小孩口吃的科学矫正方法，帮助家长更好地帮助孩子。

当孩子迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未成熟，对某些发音会感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，也就容易形成口吃。

家长的态度

父母不要嘲笑患儿，更不能用模仿来取乐。父母要持耐心的态度，帮助孩子找出产生口吃的原因，消除紧张情绪，放下思想包袱。

对精神紧张造成习惯性口吃，应培养孩子有信心，要勇敢、开朗和沉着，这是纠正口吃的一个重要条件。要经常保持轻松愉快的心情。

丰富幼儿的词汇，帮助其正确表达自己的思想。在幼儿说话时不催促、逼迫，耐心听其把话说完。多给其讲话机会，如复述短故事等。在训练中应找机会多给表扬、鼓励，以便树立信心。

在发音基本训练的基础上指导孩子朗读句子，先练短句，再练读长句。训练形成从容不迫、有节奏、快慢适宜的语言习惯。以上两点练习可以先在无外人的环境下单独练习以消除精神紧张因素。

家长们一旦发现孩子有口吃的现象，应该到正规的治疗矫正的机构进行咨询。

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