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不溺爱孩子的作文。是锻炼孩子了作文

作者:百变鹏仔日期:2023-12-22 00:51:33浏览:12分类:母婴育儿

每个父母都是爱孩子的,爱可以帮助孩子成长,溺爱却阻止他们成长。什么是爱,什么是溺爱,也许很多成人并未认真思考过。爱,是世界上必不可少 ... 每个父母都是爱孩子的,爱可以帮助孩子成长,溺爱却阻止他们成长。什么是爱,什么是溺爱,也许很多成人并未认真思考过。爱,是世界上必不可少的,各种各样的爱都充满了生活的每一个细节。唯一不起眼的爱就是溺爱,过度的爱就成了溺爱。孩子是父母的爱情结晶,爱孩子是天性使然,但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。在世界各国的家庭教育中,中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。这种溺爱,是人性之中爱的光辉的一种畸形心理,在这种非常态的爱被放大以后,温柔变成一副枷锁,疼爱化做一个圈套,变成一条绳的束搏. 在我们中国的家庭中,一直存在着一个比较明显的缺点,做父母的舔犊情深,家长都很宠爱自己的孩子,孩子真是生在蜜罐里,长在蜜罐里。爱孩子是父母的天性,然而对孩子爱过了头,陷入了溺爱,便是害了孩子,这是父母的失职。在家庭里往往有“小皇帝”,长辈们总是很心疼孙子会受苦,总是不肯让孩子学会在地上走,摔跟头。孙子孙女都被宠坏了,他们衣来伸手,饭来张口。孩子完全不会做家务,孩子完全不做任何事。孩子就像一个小皇帝,它们想要什么,就有什么,想干什么,就干什么,对孩子的过度满足,有求必应,是对孩子最大的伤害。结果使孩子的欲望不断发展,这种性格一旦形成,到孩子成年之后,就很容易滑向犯罪的边缘。

望子成龙,望女成凤是许多家庭父母的愿望。但是要想实现这些愿望,就不能过分的溺爱,只有让孩子正确地的面对挫折,不断的战胜困难,才能独立生活,立足于这个社会。从这里,我们不妨可以悟出一个事实,溺爱可以扭曲一枝好苗、一个好生命,它就像一只黑色的染缸可以把洁白无瑕的生命给染黑了。是的,曾经就有人把90年代的孩子们比做是“小皇帝”。那些做家长的和长辈们又何曾想到,他们百般溺爱所培养出来的孩子是会怎样呢?我想只能培养出一种娇贵的心态,品行上的畸形儿而已,其结果同家长的愿望是相反的。我认为,如果成人的爱不符合儿童真正的内在需求,剥夺儿童按其自然规律成长的自由,剥夺了儿童支配自己思想和行为的权力,这种爱就是溺爱!而这种爱会使孩子偏离自己正确的发展道路而行,结果造成出现很多问题,这些问题源于成人,而成人却不知,每天为孩子的各种问题头疼不已。

如果长辈们是爱我们的,请你们给我们机会锻炼自己,因为社会上不需要“小皇帝”,社会上需要有用的人。如果你是“望子成龙,望女成凤”的,请你多给我们事做,请你多教我们本领,我们要在这个社会上立足。如果你继续溺爱我们,那我们生存在这个繁荣昌盛的新社会里又有什么用?我来这个世上干什么呢?长辈们,一切都不要说了,我们明白你的心意,我们知道你爱我们。

不溺爱孩子的作文。是锻炼孩子了作文

其实很多孩子都想摆脱那种家里人的那溺爱的束搏,他们不想什么事都依赖家里人,也不想做一个无能的人,更不想在学校被其他同学嘲笑什么都不会做。

年青的家长们,尊敬的长辈们,如果您想把你的孩子培养成一个有用的人才,一个身体健康、心灵美好的人,那请听我一句忠告吧:请停止你对孩子的溺爱!

为了孩子健康成长,父母应该给予孩子充分的爱,但爱得过度就变成了溺爱,溺爱和放任一样,对孩子的健康都是有害的。那么,溺爱有哪些表现呢?  1、家长屈从于孩子,有求必应,百依百顺,没有原则,没有要求。  2、包办孩子的一切,过度照顾,本来孩子自己可以做的或应该做的也不让孩子做。  3、给孩子提供的物质生活过分优越,甚至超过了家庭正常的经济能力。  4、不给孩子接触困难和艰苦环境的机会,不让孩子受一点委屈。  5、常当众夸耀孩子的长处和优点,处处为孩子的缺点辩解。另外,家长还应该认识到,虽然,被溺爱的孩子可能身体健康、聪明伶俐。但这些孩子的非智力素质却存在缺陷,如任性、自私、依赖性强、不能与人平等相处、性格软弱等,这必然影响孩子智力的正常发展。这些孩子长大后,难以适应正常的社会生活和竞争环境,还有可能产生行为问题。  些家长对自己的孩子“不成器”深感烦恼和困惑。所谓“不成器”是家长认为孩子不具备成材条件或难以教育,其实出现这个问题的根本原因,还是在家长身上。家长应该进行反思:我们给予了孩子什么样的教育和影响,孩子到底缺少什么?综合看来孩子不成器是缺少以下几个方面的教育:  1、缺少远大理想教育。有不少孩子只想长大“当老板”、“当大官”,其实这是家长们(还有社会上一些人)急功近利思想在孩子身上的反映。  2、缺少是非观念教育。从家长言行上反映出来的道德是非观念对孩子的影响不可低估。  3、缺少良好习惯的培养。如家长没有看书学习的习惯,而对请客送礼、吃喝玩乐津津乐道,这是无法要求孩子刻苦学习的。  4、缺少挫折教育。家长对孩子的溺爱使孩子生活得犹如“王子”或“公主”,且放纵多于管束,孩子不可能有较强的抗挫折能力,也就很

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难克服成材道路上的困难和挫折了。

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