孩子不守约定怎么办？

作为父母应该言出必行，不要让孩子觉得父母不遵守承诺。把孩子的每件事都当作大事来做，榜样的力量是无穷的。在尊重和理解孩子的同时，为孩子树立良好的榜样，用恰当的方式对孩子提出要求和希望，帮助孩子成功地表现自己，进而身心健康地成长。1、父母以身作则榜样的力量是无穷的，特别是对于宝宝只信赖父母而言，向孩子示范如何做才能够达到遵守约定这个准则。有些时候不是孩子不愿意做，而是他们没有掌握好方式方法。2、不迁就孩子不要因为孩子的反抗，耍赖就迁就小孩子，这样只会助长其嚣张的气焰。坚定的原则给孩子安全感，摇摆不定则让孩子无所适从。3、游戏规则约定就犹如游戏，也是有规则、守则的。规则应该简单易懂，让孩子容易遵守。不要一下子制定很多规则，也不要制定很复杂的规则，更不要制定孩子不容易遵守的规则。简单易守的规则让孩子感到遵守规则是一件愉快的事情，给他们自信。4、孩子承担后果要让孩子明白不守约定是要承担后果的，这对于帮助孩子建立行为准则方面至关重要，给孩子实施自然和逻辑后果。建立行为后果帮助孩子学会承担责任。现实生活中，我们不遵守规则，就会承担不愉快的后果，比如受到惩罚。因此在给孩子建立规则的过程当中，必须让孩子学会承担自己的行为后果。孩子遵守约定是很有必要的，父母应该知道如何培养孩子养成约定的习惯。其实妈妈说的很有道理，可是仔细想想，“不可以不守约定”、“说谎不能成为有信用的人”，这不需要叮咛孩子也知道。这么简单的道理，一天到晚唠叨，如何健全亲子关系，这才是我们每一位家长的共同心愿。

小学生经常不遵守纪律怎么办？

先要培养他们不遵守纪律坏处，小孩子也要有奖有罚，多数要呵护他们这样才能与他们做好朋友。我在香港看到学校校长以一种奖历的方法去激发学生遵守纪律、认真做功课，他们的方法是每人发一张卡，上面有100个空格，学生每次能完成一次功课或认真听课或听写达标，老师就在他们的卡上盖一个小印，印上有字“加油”、“还需努力”、“非常棒”、“有进步”等鼓历的字眼，如果有人先得到100个印花就可以得到校长请吃雪糕或同校长同桌就餐，还有同老一起在电脑室打小游戏，我想我们大陆的小学可以向香港小学的教学方法学习，不防试试看。

小学生要遵守校规。

这几个星期以来，我们班发生了许多事情。

*** 响了，同学们赶紧跑到自己的座位上，端端正正的坐好，等待老师来上课。过了好一会，老师好没有来，顿时，教室里热闹的像个菜市场。同学们趁老师没有来就给旁边人讲讲话，有的同学很自觉老师没来拿起书来叽叽呱呱的读，有的还哼着小曲。刚才还是鸦雀无声，现在教师里像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停，大家谈笑风生，说的还真高兴，教室里像是他们的自由地一样，管纪律的同学也是我们班长薛观宏，他大叫说：“不要吵啦，谁在吵我把谁的名字记在黑板上，这是教室里安静了许多。在毛宁青的一声尖叫声中教室里有沸腾起来。

有同学的名字被记了上去，还装出一副若无其事的样子，仍旧在谈天说地，有的同学还放肆的大叫，平常很调皮的马月杰，还跑到门外给大家望风。他无意间听见老师的鞋子响，就对同学而大叫：“老师来了，快坐好。”，凤老师见我们做的端正，嘴上挂着一丝微笑说：“这次表现不错”

我们不应该这样做，要在没有老师的情况下，好好学习，我们一定

上课从不讲话，不走神，老师讲课时全神贯注，在校园里见到老师会主动问好，尊重老师。从不乱扔纸屑，文明礼貌。

没必要2000字，如果真要是那样，真的是罄竹难书了

我不同意 『亚蒂斯特』的看法 古语有云 有教无类 顽皮是孩子的天性 但总体来说都是单纯善良的 有些老师喜欢先入为主 在班级总有偏爱的学生聪明的乖巧的 也有不喜欢的学生 说话不听的打扰别人的 这些孩子其实天性活泼 越发希望别人能关注 这个时候 老师只要对他大度一些 适当的时候找个机会表扬一下他某段时间的表现 或者他的优点 这样可能会事半功倍

春天到来的时候，我爱家乡的绿荫；夏天降临的时候，我爱雨后的浓雾；秋天来临的时候，我爱果园里的果实；冬天走来的时候，我爱山尖的积雪。我明白了，美无处不在。我的家乡就是一个很好的例子。

阵阵春风吹来，梧桐树伸伸懒腰，打个哈欠，说：“这觉睡得真香啊！”

于是，它如饥似渴地吸收着积雪的汁水。没过几天，梧桐树就悄悄地长出了紫红紫红的嫩叶，这时，“哗啦啦”一阵春雨飘飘洒洒地抚摸着大地。梧桐树疯狂地吮吸

着春姑娘送给她的甜 *** 汁，梧桐树叶儿越发地青翠欲滴了。不光是梧桐树，其它的生物也赶趟儿似的争相绿了起来，整个大地成了绿的世界。

一阵阵骤雨将青山冲洗得更加苍翠浓郁，山间的流水涌动着，安抚着人们燥动的心。雨停了，太阳透过薄纱似的云层，万道金光射下来，树木绿的发闪亮。山腰升起一层层浓浓的白雾，像是给雄伟的大山围了一条洁白的腰带，这是画家夏姑娘的杰作。

当夏姑娘带着着绿色悄然隐退时，秋姑娘拿着她的画笔，大刀阔斧地把绿叶染得金黄金黄的，辛勤地让果园里硕果累累。农民伯伯咧开嘴直夸秋姑娘干得好。秋姑娘微笑着随着秋风落叶退出了舞台。

冬天来了，燕子飞到南方去了；花草为了来年的茁壮，也默默地化着了肥料；青蛙冬眠了......雪花踩着凛冽的寒风飘然而至，无私地给大地披上一件银白色的棉袄。山顶上一层厚厚的积雪，远远望去，这像一个冰淇淋，美丽极了。

我明白了，美令人陶醉！令人心旷神怡！美是可以享受的。只要你用心去体会，美无处不在！

可是他比较好动，喜欢跑、喜欢玩土、喜欢和小朋友打闹，经常让老师和小朋友给我告状，说他打人了、推人了，他不怕老师，老师很生气他，老师训他，他也不会乖乖地站着不动，经常东张西望。因为他接受能力比较强，所以有人说他可以上一年级。又因为他好动，有人说他应该晚上1年，可是他现在已经上学前班了，学前班的东西他都学会了，再上一年会不会学皮了？请问蕊儿老师我该怎么办

答：如果这个孩子是我的孩子，我会让他上二年级的。

您这孩子的问题是纪律上的问题，您已经及时发现了，说明您很有心。您在这个孩子身上花了很多的时间精力，不夸张地说，可以说是倾注了心血，您更着重培养了孩子的知识能力，有些东西您重视得不够。比如，对人的尊重，对自己的正确认识和评价等等。

内容就扯一扯，关键看内涵。

你搬一本成语大全放在旁边抄就行了，成语用得越多越好。

我每次都这么做的，老师看了马上就消气了，还表扬我呢。

（网上抄的没用，老师会看出来）

好像有一档“保姆到我家”的节目，你可以看一下。制定一个规矩，有奖有罚，坚决执行，不能犹豫，不能妥协。

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