儿子快5岁啦，想学下象棋，我又是个棋盲，有没有会下的，先教我一下简单的方法吗？我给高分！！！！

棋谱见附图。如果你是零基础的话，那你首先要知道每个棋子的走法：

红方名称?黑方名称?每方棋子数?可以到达的范围?

帅?将?1?己方九宫内?

车?车?2?全盘任何位置?

炮?炮?2?全盘任何位置?

马?马?2?全盘任何位置?

相?象?2?己方区域内（实际上是7个特殊棋位）?

仕?士?2?己方九宫内（实际上是5个特殊棋位）?

兵?卒?5?起始位置及向前一步的位置，敌方所有棋位?

棋子的走法

帅（将）?帅（将）是棋中的首脑，是双方竭力争夺的目标。它只能在九宫之内活动，可上可下，可左可右，每次走动只能按竖线或横线走动一格。帅与将不能在同一直线上直接对面，否则走方判负。?仕（士）?仕（士）是将（帅）的贴身保镖，它也只能在九宫内走动。它的行棋路径只能是九宫内的斜线。?相（象）?相（象）的主要作用是防守，保护自己的帅（将）。它的走法是每次循对角线走两格，俗称“象飞田”。相（象）的活动范围限于河界以内的本方阵地，不能过河，且如果它走的田字中央有一个棋子，就不能走，俗称“塞象眼”。?车?车在象棋中威力最大，无论横线、竖线均可行走，只要无子阻拦，步数不受限制。因此，一车可以控制十七个点，故有“一车十子寒”之称。?炮?炮在不吃子的时候，走动与车完全相同。当吃子时，己方和对方的棋子中间必须间隔1个棋子（无论对方或己方棋子），炮是象棋中唯一可以越子的棋种。?马的蹩腿规定

马?马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“马走日”。马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有八面威风之说。如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。?兵（卒）?兵（卒）在未过河前，只能向前一步步走，过河以后，除不能后退外，允许左右移动，但也只能一次一步，即使这样，兵（卒）的威力也大大增强，故有“过河的卒子顶半个车”之说。

初步了解每个棋子的走法之后，那你就可以学开局怎么布局了。我把常见的几种开局跟你讲，用语可能有点专业，你最好能在周围朋友中找个会下象棋的指引你，这样更容易理解，毕竟你对象棋没概念，单单是看语言描述还是很不容易的，呵呵，下面是开局：

开局

也称“布局”。象棋术语。是整个对局的开始和基础。双方根据战略战术的需要，分别部署兵力准备作战。其正确与否，对中局、残局的发展都有直接影响。可分为先手和后手两种。前者一般为主动进攻。后者则根据对方的情况，采取守势或相互争先。

当头炮

也称“中宫炮”、“中炮”。象棋术语。一种开局着法。起着把炮放在正中线位，是先走一方采取主动攻势的一种布局。作用是威胁对方中卒，使后走一方立即采取上马或对炮应着。“以炮斗炮”（指顺手炮与列手炮）与“以炮攻马”（主要为屏风马防御），是象棋布局的两个系统。

屏风马

象棋术语。一种开局着法。一方双马并踞（炮2平5、马8进7，马2进3，保护中兵（卒），状如屏风，故名。有先手屏风马和后手屏风马之分。

顺手炮

也称“斗炮局”。象棋术语。一种开局着法。双方第一步都走中炮，由于双炮方向相同，故名。

列手炮

也称“逆手炮”。象棋术语。一种开局着法。双方第一着都走中炮，而两炮方向不同，故名。

盘头马

也称“中炮连环夹马”。象棋术语。一种开局着法。指先走一方运用中炮盘头马布局。挺进中兵（卒），双马则从中路连环策应。

过河车

象棋术语。一般指中炮过河车对屏风马的一种开局着法。先走一方平中炮上马后出车过河，起到“封”与“攻”的作用。

平地兑车

全称“中炮过河车进七兵对屏风马平炮兑车”。象棋术语。一种开局着法。

高炮局

全称“中炮过河车高左炮对屏风马左马盘河”。象棋术语。一种开局着法。

左马盘河

全称“屏风马左马盘河对中炮过河车进七兵”。象棋术语。一种开局着法。

五七炮

象棋术语。一种开局着法。先手一方走成中炮七路炮。

五六炮

象棋术语。一种开局着法。先手一方走成中炮六路炮。多数用于对屏风马、反宫马，属于稳健缓攻型布局。

五八炮

象棋术语。一种开局着法。指先手一方炮二平五，再炮八进四。多数用于对屏风马。

五九炮

象棋术语。一种开局着法。先手一方走成中炮九路炮。现代对局中，常见于中抱过河车对屏风马平炮兑车布局。

巡河车

象棋术语。一般指“中炮巡河车对屏风马先进车”的布局着法。先手一方平中炮上马后出车巡河，准备兑换兵（卒），便于出马活动，属稳健缓攻战术。

骑河车

象棋术语。一方的车进到对方河口，称为“骑河车”。可以控制对方的兵、马等各子的活动。

巡河炮

象棋术语。一种开局着法。指“让双马”高手的一方先走炮二进二，采用“巡河炮”着法进攻。近代所指系“中炮巡河炮对屏风马”布局着法。

单提马

象棋术语。一种开局着法。

双炮过河

全称“中炮进七兵对屏风马双炮过河”。象棋术语。一种开局着法。

仙人指路

象棋术语。一种开局着法。因兵三进一，一子当先，意向莫测，故名。

两头蛇

象棋术语。指马二进三再马八进七布局一方，在三兵与七兵齐挺一步后的形势。此时双马显得灵活，其状如“两头蛇”，故名。

过宫炮

象棋术语。一种开局着法。走炮二平六，因经过将（帅）的中宫而得名。

卒底炮

也称“小当头”。象棋术语。一种开局着法。指后手方用炮2平3或炮8平7，对付对方兵七进一或兵三进一。

金钩炮

象棋术语。一种开局着法。进兵后平炮，布子的形状如钩，故名。

左叠炮

象棋术语。一种开局着法。是应付中炮的一种冷僻布局。

鸳鸯炮

象棋术语。一种开局着法。因左右两炮有计划地集结在一起，状如鸳鸯，故名。

单边凤

象棋术语。是对局时的一种封锁战术。

龟背炮

象棋术语。一种开局着法。后走一方对付先走一方的当头炮，采用上马以后出横车，再退一步炮的布阵。因第三回合退炮后状如龟背，故名。

士角炮

象棋术语。一种开局着法。先走一方第一着炮八平六（或炮二平四），安于士角。

飞象局

象棋术语。一种开局着法。因起手第一着飞上中象后双炮连环（称“担子炮”或“担竿炮”），既巩固己方阵地，又可观察对方动静，因势随机扩大先手。由于后走一方的应着或攻或守，变化多端，常取决于双方的中变与残局的基本功，所以是斗实力的一种战略着法。

担子炮

也称“担竿炮”。象棋术语。一种开局着法。第一着飞上中象，使双炮连环。

穿宫马

也称“拐脚马”。古称“缠角马”。象棋术语。上象后马二进四从象田出动，再穿上角奔河头，运用得当，可乘势直奔“**”打将以威胁对方；如遇阻拦或受到对方当头炮的牵制，则会施展不开。

三步虎

象棋术语。一种开局着法。其次序是第一着上马平边炮出车。棋谚有“三步不出车，着棋容易输”之说，或以为典出于此。一说因形容“车强如虎”，故名。

反宫马

象棋术语。一种开局着法。华南一带因其类似单提马，故也称“半壁山河”。源于屏风马。

中局

象棋术语。开局与残局之间的比赛阶段，承上启下，为全局的重要一环。与开局、残局间尚无明确的界限划分和规定的着数。通常指开局后约经15个回合，双方调兵遣将，布阵列势就绪，即入中局。

杀者

也称“要杀”。象棋术语。下一着捉对方将、帅时，称为“杀着”。

四车相见

也称“四车相斗”。象棋术语。因双方的车在阵地上作主力战，为了夺取有利的据点，互不相让，故名。

弃子攻杀

象棋术语。一般指残局、排局中步步“连将”或“追杀”一类的着法。在实战中，根据棋局形势，明确主攻目标，设计战术组合，运用一系列密切配合的着数，不惜重大牺牲（如弃车、马、炮等强子），步步紧逼，迫使对方被动应付，以创造此着的条件。

双杯献酒

象棋术语。杀着的一种着法。一方运用双炮连续攻打对方底象，造成“闷宫将”杀着，或双炮打底象后使对方中宫出现缺口。以上情况寓意“一杯不醉两杯醉”，故名。

大胆穿心

象棋术语。杀着的一种着法。一方士象俱全，拱卫中宫，壁垒森严；而对方双车凭借当头炮的压力，突弃一车，涉险摧士，从而打开中防缺口，构成杀局。

露将三把手

也称“连将三条车”。象棋术语。一种进攻战术。利用双方的将、帅不能在同一条直线上毫无遮拦相对面的条件，退下士、象而“露将”，使对方被动。将。帅虽不出九宫，而此时遥控力量相当于一车。当它与双车在一条直线进攻时的形势（多见于中炮镇住对方当头时），构成三支威胁力量，故名。

塞心马

也称“归心马”。象棋术语。指己方的马在己方九宫的中心，并受到对方的牵制而影响将（帅）、双士的活动。

丝线掏牛

象棋术语。利用一炮牵制住对方车、马以上的主力（一般为两子，也有三子以上的），使之难以调动（动则失子），达到以少胜多的目的，称为“丝线掏牛”。

**马

象棋术语。指一方的马跳到对方底象前一格位置，此马既可打将（帅），又可抽吃边车。如遇对方双士未动，己方有炮助攻，往往可构成马后炮杀局。是实战中奔马袭击的一种厉害着法。

马后炮

象棋术语。马与将（帅）处于同一直线或同一横线，中间空隔一步，炮在马后攻将（帅），从而取胜。是实战残局或中局阶段颇有力量的一种杀着。

空心炮

也称“空头炮”。象棋术语。此着法针对中宫将（帅）。相互间为空白地带，如辅以其他子力，常能构成各种难以抵御的攻势，给对方以致命打击。

闷宫将

象棋术语。用炮将军并把对方将死，称为“闷宫将”。

上面介绍的开局基本很全面了，俗话说好的开端便是成功的一半，希望你能了解这些开局，并教给你孩子，孩子的潜力是无穷尽的，我相信在你的教导下你孩子一定会爱上象棋，所向披靡，呵呵~

孩子下围棋总是输,我觉得他没必要坚持学了,可他却还要学,可平时他又不练,作为家长实在不知道该怎么解决了.

曾经，我也是个输不起的孩子，和老爸下棋，输了就不来了，所以至今还没学会老爸高超棋艺的十分之一。在幼儿园的运动场上和集体游戏中，不止一次看到小朋友因为输而哭鼻子，我们到底该培养孩子怎样的竞争观念呢？

游

戏

力

最近在上下班的时间在车上听“喜马拉雅”上的《游戏力》，虽然读的差强人意，但至少解放双眼，有效利用闲暇时间。这一部分是我听到现在最有实践操作力的一部分，先和大家分享原文，（是我一个字一个字敲出来的哦）再说说我实践的结果。

1

跟着孩子的节奏

当面对有输赢的游戏，很多父母都有磨练孩子以面对残酷竞争的想法。竞技、棋类游戏都有，尤其是对于男孩子。一个大人和一个孩子竞赛公平吗？这个世界是冷酷无情的吗？、

下棋时什么时候才不用让着孩子呢你想让他享受棋艺，你想增进他的棋艺，你要让他培养一点斗志但又不要太多，你想让他赢得时候有风度而输的时候又有气量，你想让他知道他的同伴不会像你这样让着她， 通常从让他们赢开始逐渐提高困难度， 你会进进退退一阵子， 即使他能够公平地赢你，有时他希望赢，有时他希望有点挑战才好，最好还是跟着他们走 ，你已经加大了难度然而游戏开始后，他想赢；你以为你想赢其实他却要挑战，你要时刻注意孩子，孩子不会开门见山的说， 要注意暗示的信息 ，他可能说：好无聊哦，或你刚才是不是让我了啊，你可以说：嗯，我刚才没有进全力玩，你想要我进全力吗？看看会如何。

孩子可能的 两种状态 ：享受胜利即使不完全公平，享受挑战即使他们输了。

2

给他搭个梯子

孩子对竞争什么态度？每次输了都很沮丧或者每次赢了都不可一世。 他们传递的信息是他们需要大人的特殊帮助，帮助他们处理面对输赢的情绪 。如安排一个游戏让他一直赢，而我是痛苦的失败者。也可以夸大自己很棒却每个动作都出错。孩子在捧腹大笑的同时也会忘了输赢带来的痛苦感受。给孩子制定一个好玩的规则：不可以用枕头打我，当他用枕头打我时，我就夸张地说：你犯规了！

3

面对“没有天赋”的孩子

和凯文踢球， 他说：慢慢来哦 ，我只是一个幼儿园的孩子。我说：好的。这里的 暗示 是他不希望挑战过大，至少刚开始是这样，他想得到自信，因此我不能玩的太过火，我让他得分，而自己却一球未进。

而当我尝试防守时，他 显得有些紧张 ，他说：停！我就停着不动，他就在我身边把球踢进得分。我假装生气地说：我在停着的时候怎么防守呢？ 他说：这是规则 ，只有我说动你才可以动，然后他把球反向踢进球门，说我如果反着把球踢进就可以多得一分，我装出一副被人欺负的样子：5555，这一点都不公平。 他让我偶尔可以控球 ，但刚开始时我会把自己装的笨拙不堪，我会把球运到他的球门附近装作大肆炫耀：我得分了！我很多时间运球，当他把球抢走，我装作无比惊讶且气氛异常，他整个人都笑翻了，最后有一次他进入我的防御区， 他没有叫我停住 那次他真的需要突破我的防守才能得分，我觉得他的信心增长了，他不在紧张，反而开始嘲弄我，当球在我这里时他会嘘我，而他进球时他会得意地大笑，孩子就是这样，总是喜欢夸耀自己多么成功，对方多么失败。结果在场的每个孩子都感染了这种恶劣的情绪，甚至在影响更多人，悲哀的是，很多家长和教练还火上浇油，冲着孩子大喊大叫或是羞辱他们。我看出他并不擅长足球，或者他也曾经被这样对待过，或者害怕受到这样的对待。当孩子把这样不无残酷的对待传达给我时，我最喜欢的回应是：哭。凯文最后说：比分是17比3，我装傻的说：谁是17？谁是3？嗨，我猜对了。凯文在游戏中大喊暂停，然后过来抱住我，他本是个含蓄的孩子，他第一次抱住我，一定是这样的方式让他自信。

自信力游戏中，他有机会感受自己的力量和强大，无力感在笑声中一扫而光。而另一个孩子可能希望我拼尽全力以提高他的水平，而这都需要我们从孩子那里获得提示。 让孩子自由地制定不公平的规则好吗？ 这可以释放孩子因踢不好球的沮丧情绪。“凯文是个缺少运动细胞的孩子“”可这不是我们家长偷懒的借口。

4

太想赢的孩子

罗波是个优秀的运动员，但是一旦失败就会非常沮丧，他想担任守门员却只想做上半场，让他为球队的败绩负责，他可能会崩溃。用杯子理论来说， 他的杯子只能用胜利来填满，失败会把杯子倒空， 运动本身填不满杯子，也没盖子防止杯子倒空，他需要游戏力的方式蓄满杯子，他缺少的是自信和自我认同，他需要确认自己是团队的一份子，需要把自己看做世界的一部分，他需要感受到尊敬和呵护，需要全力比赛，又不要为了失败而苦恼， 那么多玩玩胜利和失败的游戏 ， 把重点放在以嬉戏的方式来处理潜藏的情绪， 他可以是任何游戏，只要有输赢，如只硬币的正反面，如果输了就表演夸张的死亡场景，说：我死了也不会放过你，如果赢了就说我是投硬币最厉害的人，跳一段胜利的舞。或者就说玩输赢的游戏，怎么玩呢，规则让孩子制定，只要好玩就赢了。

我们需要让他更多的体验到游戏的快乐而不是输赢的残酷。

实践：

1、吃饭前和他玩户外游戏，规则他定，配合他让他有成就感的喜悦。

2、睡前时不时和他玩手指游戏，我们约好输了就说句气话，赢了就做个鬼叫。

社会，家庭给孩子灌输了太多成为成功者的思想，让他不学，让他放弃，就等于要他“投降”

一个非常有兴趣的孩子，第一：绝对不会不练习，因为练习会带来快乐，第二，兴趣是最好的老师，就像干海绵，拼命的吸收，不可能下棋下不好！

所以建议孩子不要学了，给他一个放弃的外部环境吧

百科狗 baikegou.com