怎样培养孩子认真听课的能力

　　现在很多孩子上课都不认真听课，原因有很多，一些是自身的原因，患有多动症，一些是孩子自制力的问题，贪玩，管不住自己，上课总是走神，那么，孩子听说能力差，爱走神，可以尝试用以下方法培养孩子认真听课的能力。

第一，培养孩子的辨别能力。

听觉识别能力是指接受和识别各种声音的能力。儿童听觉分辨率低会造成不同声音的混淆，进而影响听力效果。因此，家长可以经常让孩子区分声音的高度、大小、强度、音色、声源方向等，从而增强孩子的听觉分辨能力。

　　第二，培养孩子的理解能力。

听觉理解能力是指儿童识别声音和理解说话内容的能力。父母应该多和孩子交谈，让孩子接触各种声音，丰富与孩子生活相关的词汇。

第三，培养孩子的听觉记忆能力。

听觉记忆能力是指接收和识别各种声音并保持和复述所听到的各种信息的能力。通过听觉记忆能力的训练，不仅可以增强儿童的听觉记忆力和听觉知觉的广度，减少儿童对长期听觉信息觉信息的发生，还可以促进新老知识的联系，产生联想，增强对所学知识的理解。父母可以选择一些孩子感兴趣、难度不同的句子，让孩子认真听，让孩子模仿表达，从而提高孩子的听觉记忆能力。

　　第四，培养孩子的听觉编序能力。

听觉编序能力是指儿童能够以正确、详细的顺序回忆过去听觉获得的信息，并组织获得的听觉信息，使其更有意义。

　　第五，培养孩子听说结合的能力。

在现实生活中，听和说总是密不可分的。不会听的孩子说话总是语无伦次。听说结合涉及到儿童对词汇的联想、推理、分析和判断能力。家长可以通过训练孩子学习同义词和反义词来补充句子，从而训练孩子的听说结合能力。

小学年龄段的孩子在性格上多数活泼好动，让他们规规矩矩坐在课堂上听讲可能会有一些难度，上课时的课堂约束对于一些孩子来讲也是非常不自在的，导致他们在听课时不能集中注意力，总是会做一些别的事情，影响听课效率，这是很正常的，家长要正确对待。

孩子上课不集中注意力听课怎么纠正？

第一，培养兴趣。

解决孩子上课走神，首要的是想办法培养孩子对学习的兴趣。一是让孩子把学到的东西及时应用到实际生活中，让孩子感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，通过知识的运用过程激发孩子学习的兴趣。

第二，注意劳逸结合。

学习是脑力劳动，大脑要消耗大量的氧。因此，家长要合理安排孩子的作息时间，控制看电视和玩电子游戏的时间，保证孩子充足的睡眠，养成劳逸结合的好习惯。这样，孩子才能有充足的精力专心听课。

第三，培养孩子的自制力。

家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。从开始的十分钟，慢慢过渡到四十分钟，也就是一节课。要循序渐进，一次增加五分钟，心急吃不了热豆腐。让孩子在固定的时间和固定的地点，完成固定的任务，以便形成一种心理活动的定向。

第四，和老师沟通。

孩子上课走神，请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如发现孩子走神能及时提醒，或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务，帮孩子尽快把心收回来。

第五，减少唠叨训斥孩子。

父母的唠叨和训斥我想不管是哪个年龄段的孩子都会产生厌烦吧！本来学习相对来说自己没兴趣，父母还念叨不停，孩子注意力不集中，无法集中精神做事情，往往手上做的和心里想的是两个状态，尤其是父母的训斥下，孩子没有感到自己掌控时间的、没有分配时间的机会，做事变得不自信，不愿意等。因此，父母应该引导孩子，给孩子建立时间表格，把时间交给孩子自己管理，他会有自理能力和自控分配能力，自己做自己的成功的事情，会更加自信。

第六，父母多鼓励孩子。

父母应该多鼓励孩子、不去干扰孩子喜欢做的事情，比如孩子正在做手工进行带一半，这个时候就不要再干扰，等着孩子做完，让她沉浸在自己感兴趣的事物上，注意力和精神的集中，孩子结束自己的专注后，父母记得告诉孩子，鼓励孩子，刚才你真的很厉害，注意力和精神都。太集中了，我叫你你都没回答，你的专注力真的很好！

第七，加强体育锻炼。

运动要求身体协调和平衡能力好，特别是一些擅于精细动作的孩子，感觉统合协调好，大脑的指挥能力很强，这样的孩子不论在运动时，还是在长时间静止时，都是有极强的自控力。“闭目单脚直立游戏”对于训练孩子的“感觉统合”起到很好作用。

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