快速阅读的好方法

1、首先要转变观念。阅读并不神秘，和别人说话交流是一回事，我们日常生活中同父母朋友交流，就是语言的交流，沟通思想和感情，很多时候倾听的多，自己说得少。同样的道理，读书也是这样，就是倾听作者的倾诉，同作者进行交流，只不过就是作者说，我们自己听而已，如果有自己想说的，可以写出来，形成交流思想和感情的目的。

2、其次要转变方式。书籍是由一篇一篇文章构成的，文章是由段落构成的，段落是由一句一句的话构成的，每一句话是由词语和文字构成的。我想说的转变方式就是转变我们从认字开始时养成的一些阅读习惯，转变一个字一个字读的习惯，因为从学龄阶段，很多人养成一字一读的习惯，结果既慢又吃力，而且容易让人疲劳。

3、最后要养成习惯。能把书读出味道，让读书代替手机游戏和**不可能，但是我希望让读书成为生活中一部分完全可以做到。我们心灵都有独处的时候，这时候和书籍交流，就是同伟大人物谈心，就是同古今中外的一切智者交谈，近朱者赤近墨者黑，长此以往就会“腹有诗书气自华”！

#一年级# 导语课外阅读可以培养学生的自学能力和独立精神、良好心理品质、此外学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑,也是使孩子终生受益的重要措施。而且，小学语文新课程标准指出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,而阅读能力的培养是全面提高学生语文素养的关键。以下是 考 网整理的《一年级小学生每日课外阅读小故事》相关资料，希望帮助到您。

篇一一年级小学生每日课外阅读小故事

　月亮躲在云彩后面去了。

　天很黑，一只小蜗牛在树林里爬着，慢慢地网家里走。一只棕熊过来了，踩得树叶“哗啦哗啦”地响。树林里的光线很暗，小蜗牛的个子又小，棕熊没有看见他，大脚丫眼看就要踩到小蜗牛的身体上了。

　小蜗牛大叫，棕熊的脚移开了：“对不起，你个子太小，没看见你啊。”

　一只兔子过来了，也差点儿踩着小蜗牛：“对不起，你个子太小，没看见你啊。”

　小蜗牛胆战心惊地往前爬，看见前面草丛里有一只小虫。小虫说：“我的翅膀坏了，飞不动了。”小蜗牛说：“你起到我背上吧，我送你回家。”小蜗牛背着小虫往前走，他背上突然亮起了一盏小灯笼。原来这小虫是只萤火虫。哈，有了小灯笼照明，这回谁也不会踩到小蜗牛啦！

篇二一年级小学生每日课外阅读小故事

　“我们这是去哪里呀？”浪花问大海妈妈。

　“乖孩子，我们正在赶往那片金**的沙滩。到那里，你们要做事儿。”。

　“可是，我想玩。”其中，有一个小浪花说，“我想比赛，看谁跳得。”

　“可是现在不行，我们要出发了。走吧，孩子们。”旁边一朵年龄稍大点的浪花，懂事地说：“我们还要工作呢！妈妈说得对，咱们走吧。”

　“呀，我可不敢去。”又蹿出一个浪花急迫地说，“看看吧，沙堆边那庞大的黑石，我可不去。它准会一个大脚把我碾得粉碎。”

　“妹妹，那就来拉着我的手吧。”那个浪花姐姐说，“让大家一起出发吧，做这种工作，有多么的光荣呀！”

　“咱们还可以回到妈妈身边吗？”

　“那是当然，我们一完成工作，就立即返回来。”

　于是，浪花们争先恐后地出发了，就连那个最贪玩的小浪花，也被他们最有趣的工作吸引着。而那个胆小的浪花，也不甘落后，和大家一起奋勇地向沙滩奔去。

　扑通！扑通……他们尽情地冲了过去。这是大家初次，来到这片新奇、美丽的沙滩城堡。“啊，真是太有趣啦。”大家禁不住欢叫了起来。

　“海藻，妈妈吩咐我将你带来这里。哈，放心，我一定会给你找到一个好的家。”岸边，一朵浪花负责住地跑了很远，然后，在一片浅水的鹅卵石上，小心地把海藻放下。鹅卵石热情地说道：“啊，朋友们，欢迎你们的到来，我正要洗澡呢。”

　“妈妈让我带来的这些小海贝，该放在哪里呀？”一朵小浪花，荡起它思索的波纹自言自语道。“一个挨一个，弟弟，将他们放到沙地上吧，不过千万轻些，不要摔坏了它们。”不远处的，年纪最长的浪花指点说。

　小浪花小心翼翼地把海贝轻轻地放到地上，快乐地做着自己的工作。

　“我做什么好呢？”一个身材魁梧的浪花略带困惑地问。“妈妈怎么说这是我的工作呀？这和玩没啥区别嘛！有小个子们就可以轻松搞定了！”它这样想着，便朝岸边那块巨大的岩石冲去了。

　飞过岩石，是一个小池子，鱼儿们正在聊天：“啊，海水来了，真的来了，我们是多么感激你呀，伟大的大海。暴风雨来临之前，你从不忘记给我们送来这巨大的浪花。亲爱的浪花，也非常感谢你，在这里我们都挺好的。”

　此时，浪花们累了，全慢慢地退了回来，回到岸边。

　“我的贝壳呀，全部完好无损。”一朵浪花说。

　“哈哈，我的海藻也留在了上面。”另一个说。

　“知道吗，我给好多好多鹅卵石，全洗了澡。”第三个说。

　“我冲过了岸边的大岩石，到过一个小池子。”那个身材魁梧的浪花，不好意思地说，“对不起，妈妈，我什么都没做，那里根本没什么事情可做。”

　“我亲爱的孩子们，大家安静一下。”大海妈妈说。这时候，岸上，一个小男孩正对他的妈妈高兴地欢叫着：“快看呀，海水已经漫上来了！沙滩多么干净又漂亮小池里的水，都是那么清澈呀。”

　这时候，大海妈妈说话了：“孩子们，听！”远远地，传来了风呜呜的声音，暴风雨真得要来了。

篇三一年级小学生每日课外阅读小故事

　“噼噼啪！”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家呀。

　小蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了。对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜滚走了。

　一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”

　一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。”

　一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”

　一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。”

　谁也不要它，小蛋壳有点难过。一只金龟子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀！

篇四一年级小学生每日课外阅读小故事

　小胖熊半夜里肚子发胀，他要起来小便。

　小胖熊刚下床，就听见一阵嘎嘎怪叫，他吓得一*坐在地上。

　地上有一只小灰老鼠发出吱吱怪叫，好像在咬他的*。

　抬头再一看，桌子上还有把猎枪，正瞄准着他。小胖熊吓得抱住脑袋连声叫：“我怕啊，我怕……”

　可是过了半天没声音，小胖熊赶紧打开灯。

　屋子亮了。原来他刚下床时，踢着了他的玩具小响鸭，*下坐着的是一只会叫的橡皮小老鼠，桌子上站着的是木头小猎人……

　小胖熊上完厕所回来，他把地上和桌子上的玩具一样一样收拾好。

篇五一年级小学生每日课外阅读小故事

　春天，鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝，鸟太太就蹲在窝里孵她的蛋宝宝。

　一天，一个鸟蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？鸟太太忙起身看那个鸟蛋。“天哪！”鸟太太惊叫起来，原来鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲地往上窜呢！鸟太太孵出了一棵树！这消息一下传开了。

　“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大刀赶来了。

　鸟先生接过大刀就要砍小树苗。

　“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”鸟太太扑上去拦住了鸟先生。

　“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车准备帮鸟先生一家运东西。

　可鸟先生说什么也不愿离开他辛辛苦苦筑的窝。

　树苗一个劲地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。

　“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。

　螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。

　“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。

　“也不许碰坏了我孵的蛋宝宝！”鸟太太赶快加了一句。

　于是，小树苗连同它根上的土一起被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬了下来，种到了地里。鸟太太又去孵她的蛋宝宝了。

　这时，一个鸟蛋又“骨碌”动了一下，“哎呀，又要孵出一棵了。”鸟先生叫起来。

　鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来．这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，这回鸟太太一连孵出了四个鸟宝宝，鸟先生成了四个鸟宝宝的爸爸了。

　在鸟先生、鸟太太的精心照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞的时候，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花。呀，这是一棵漂亮的合欢树。

　鸟先生一拍脑门说：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”

　当春天又来时，这棵合欢树上出现了四个新的鸟窝。这四个新筑的鸟窝里还会长出小树来吗？这，可说不准啰。

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