小学生捡到26万选择拾金不昧，该如何对小学生进行奖励？

作者：百变鹏仔日期：2024-02-01 04:44:49浏览：20分类：母婴育儿

可以进行精神和物质两方面的奖励。

26万已经不是一个小数目了，对于很多家庭来说可能是好几年年的收入了，而对于丢钱的失主来说，更是挽回了一笔不小的损失，对于这样的行为是肯定需要奖励的。

首先：精神上的奖励。

这样的拾金不昧的行为，绝对是难能可贵的，小学生又是处于天真无邪的阶段，那么对于没有太多物质追求的小学生，精神奖励肯定是首位的。如果校方能够给予该位小学生一定的奖状或者档案内的表扬肯定批语，都是非常好的精神奖励手段，精神上的奖励可以影响到这位小学生的一生。

其次：物质上的奖励。

举个例子，当小学生们在家里做了好事的时候，父母除了口头夸奖之外，还有给自己的孩子们买些奖品或者现金红包奖励，同时得到这两样奖励的小学生们是最高兴。同样的教育场景也适用于这次的事件，学校方或者失主方可以拿出一定物质上的奖品来奖励该位小学生，这样的行为不是教导小学生更多的物质化，因为如果小学生要物质化的情况，根本就不会上交，物质上是实实在在的让小学生体会到好事也是会有回报的。

最后：同时进行精神和物质的奖励，对于引导社会行为也能起到一定作用。

做好事的人，很多都是不求回报的，自己不求回报跟别人是否赠与是两个概念。为什么这次的事件能够引起大家的注意，就是因为对于如此一笔数量较大的现金，小学生竟然会归还失主的行为超出了大家的预知范围，可能很多人会认为不归还的发生概率要大很多吧。基于这种情况的分析，对于小学生的双重奖励就显得格外的重要了，只有这样才能更加的激励人心，让好人在社会中多一份重要性。