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解读《简单的逻辑学》3、论证和非逻辑的思维(完)

作者:百变鹏仔日期:2023-07-11 04:55:11浏览:13分类:教育知识

解读《简单的逻辑学》3、论证和非逻辑的思维(完)

3、 论证:逻辑学的语言

每个论证都由两个基本要素——两个不同类型的命题组成:一个 “前提”和一个“结论” 。

断言 (最近热门的书中《乌合之众》有提过这个词)

否定命题:在其他条件相同的情况下,如果肯定命题和否定命题都能同样清晰地说明同一个事物,最好是选择肯定结构的命题。

三段论:推理的依据是,首先确定某一部分是属于整体的,然后得出某一部分的组成成员也是属于整体的。

事实命题,价值命题。

中项不周延。

结论必须反映前提的量、质。

归纳论证。

演绎论证得出的是必然性结论,而归纳论证只能得出可能性结论。

4、 非逻辑学的根源

怀疑论

逃避性不可知论

盲目乐观主义

眼界狭窄

情感和论证

以上,归根结底是思维的单一化造成的,盲目、感性、局限地看问题。

5、 非逻辑思维的主要形式

否定前件

肯定后件

中项不周延

偷换概念:一个建立在多义词基础上的前提,结论一定是不成立的。

窃取议题:把有待证明的观点当作不证自明的前提条件

虚假假设:评判假设的一个基本标准是:命题不能违反矛盾律。

稻草人谬误

误用传统

以暴易暴

民主谬误:如果大多数人都认为命题X是正确的,那么可得出结论说X是正确的(是错误的逻辑)。当民众黑白不分的时候,为坚持真理而站在民众的对立面是件很艰难的事情。

对人不对事:在论证中,我们要关注的是论证本身,而不是做出论证的人。

压制理性

滥用专家意见

质的量化:很多重要的事物都不能定量衡量,或许我们可以说最重要的事物都不能。

以出身论英雄

止于分析

简化主义

分类错误

混淆视听

以笑饰非

以泪掩过

无力反驳不算证明

两难陷阱

以先后论因果

情感误导

功利误导

避免结论

简化推理

以上,记录了主要形式,容易理解的就不作解释了,只作为一个留存记录,日后理解对照词语搜索。难于理解的进行了简单的解释。

在公务员考试中根据题型可分为削弱型、加强型、前提型、解释型、评价型和结论型六种推理题型。加强型推理和削弱型推理的基本特点和常规做题思路如下:

一、加强型题目:此类题型的特点是给出一个推理或论证,但由于前提条件不够充分而不足以推出其结论,或者由于论证的论据不够全面而不足以得出其结论,因此,要求考生能够寻找到能使题干中的论证正确或者变得完整的选项,从而加强或支持题干。

做加强型和削弱型的题目一样,同样要在分析好题干的结论、论据和论证逻辑的基础上,再去看四个选项依次是加强题干、削弱题干还是无关项。加强型题目可以从直接加强论据、直接支持结论、在前提与结论之间建立联系、排除他因、从反面场合加强题干等几个方面考虑。一般而言,直接对结论的加强或削弱程度要比对论据和论证逻辑的加强或削弱更深。

有些题干本身就是两方的对话或者是观点,在这种情况下,加强对话或论战一方的观点,同时也就是要削弱对方论战的观点。

例题:

一个已经公认的结论是,北美洲人的祖先来自亚洲。至于亚洲人是如何到达北美的呢?科学家们一直假设,亚洲人是跨越在14 000年以前还连接着北美和亚洲,后来沉入海底的陆地进入北美的,在艰难的迁徙途中,他们靠捕猎沿途陆地上的动物为食。最近的新发现导致了一个新的假设,亚洲人是驾船沿着上述陆地的南部海岸,沿途以鱼和海洋生物为食而进入北美的。

以下哪项如果为真,最能使人有理由在两个假设中更相信后者?

A.当北美和亚洲还连在一起的时候,亚洲人主要以捕猎陆地上的动物为生

B.上述连结北美和亚洲的陆地气候极为寒冷,植物品种和数量都极为稀少,无法维持动物的生存

C.存在于8 000年以前的亚洲和北美文化,显示出极大的类似性

D.在欧洲,靠海洋生物为人的食物来源的海洋文化,最早发端于10 000年以前

答案B。

解析:题干中是一个具有对抗性的对话。要加强后一个假设就是要削弱前一个假设。削弱前一个假设,就是要指出亚洲人不是靠捕猎沿途陆地上的动物为食,跨越14 000年前还连接亚洲和北美的陆地进入北美的。选项B正好起到这样的作用。故答案选B。

二、削弱型题目:此类题型的特点是题干中给出一个完整的论证或者表达某种观点,要求从备选项中寻找到最能(或最不能)反驳或削弱题干的选项。

削弱型的题目是以分析题干的结论、论据和论证逻辑为主的一类题目。削弱型题目的解题关键是首先应明确题干的推理关系,即什么是前提,什么是结论;其次,根据题目的问题来明确削弱的方向是针对前提、结论还是论证本身。一般来讲,题目本身直接要求削弱论据的提问方式很少,大部分的题目是要求削弱结论或者是论证。而要求削弱结论或论证的题目,我们可以通过直接削弱论据、直接削弱论点或者直接削弱论证关系来达到目的,其中直接削弱论证关系主要可以从前提与结论没有联系、因果倒置、另有他因这三个方面考虑。

注意:当一个题目中有多个选项对题干有削弱作用时,要观察哪个选项是直接削弱题干,哪个选项是间接削弱题干,哪个选项是削弱论据,哪个选项是削弱论点,哪个选项是削弱论证关系。一般来说,直接削弱比间接削弱的削弱作用强,削弱论点比削弱论据或论证关系的削弱作用强。

例题:

在—些地方,村民委员会组织法的相关规定没有得到真正落实,尤其是该法的一项重要精神——管理过程中采用监督和评议等手段制约村官滥用权力,远远没有落实到位。在这—背景下,一些村官疯狂贪污,村民维权困难,仅靠行政渠道的调查组或渠道的“两院”,可能不能解决问题。

下面哪句话最能削弱上述相关内容?

A.有的地方的村民委员会组织法的相关规定得到了真正落实

B.依靠行政渠道的调查组或渠道的“两院”必然不能解决村官贪污问题

C.我国村民委员会组织法的相关规定得到了真正落实

D.依靠行政渠道的调查组或渠道的“两院”有可能解决村官贪污问题

答案D。

解析:分析题干可知,题干的结论为“一些村官疯狂贪污,村民维权困难,仅靠行政渠道的调查组或者渠道的‘两院’,似乎很难解决问题”。D项直接指出依靠行政渠道的调查组或渠道的‘两院’有可能解决村官贪污问题,直接质疑了结论,是对题干论证最有力地削弱。A、C项削弱了论据,其削弱力度显然不及直接削弱论点;B项是直接加强结论,是对题干的支持。故答案选D。

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