老师的手写一句话

老师，您是辛勤的园丁，用自己的心血浇灌着我们；您是默默无闻的红烛，燃烧了自己照亮了别人；您是晶莹的露珠，无私地奉献了自己，无私地滋润着我们；您是知识的源泉，让学问如同潺潺的溪水般流入了我的脑海；您那一双灵巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

圆圆的脸蛋，高高的鼻梁上架着一副颇有几分哲学家韵味的眼镜，透明的镜片背后藏着一双敏锐的眼睛，这就是您，一个平凡而又让人印象深刻的老师。您没有常人所夸赞的那种甜蜜的微笑，却拥有着一片常人所不能拥有的对学生深深的爱。

每天清晨，您走进教室，总是习惯地扫视正在朗读的我们，接着，便打开窗户，让原本沉闷的教室，一下子变得通风又凉快；中午时分，天气闷热，您为我们打开了电风扇，为我们塑造出一个良好的学习环境；傍晚来临，天色渐暗，您又为我们打开了日光灯，顿时，原本昏暗的教室，在您开灯的一瞬间变得明亮；放晚学了，您陪着那些拖拉作业的学生做好了作业，才心安理得地离开了学校。这就是您，我敬爱的老师。

语文课上，我上课不专心，暗地里做小动作。然而，在我玩得正高兴的时候，您一个凌厉的眼神，把我从沾沾自喜拉回了您那生动的语文课上。从那时起，您在讲解课文时，总会有意无意地注意到角落里的我，吓得我冷汗直流。下课铃响了，同学们在踢毽子，跳皮筋。。。。。。玩得不亦乐乎。您却把我拉到角落里，郑重地警告我，上课时一定要遵守纪律，否则会导致学习成绩下滑。结果，不以为然的我在第二天的考试中直线下跌。此时的我，情绪十分低落，直到这时，我才清楚地意识到，我的学习与纪律已经向我敲响了警钟。副课上，老师把我留了下来，用温柔中带有几分斥责的语气耐心地开导着我。窗外，知了鸣叫不绝，室内，老师讲得口干舌燥。看着老师，我很不好意思，心中不断地道谢。此时的我，真想化作一滴甘露，去滋润老师的咽喉，化作一块手绢，抹去老师的汗珠，化作一股清风，带走老师的炎热。老师对我如此关心，我哪儿还好意思不守纪律呢？

老师对我的关心无处不在。有一次，我正在聚精会神地做作业，忽然，一只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬起，原来是您，您的一双眼睛望着我，好像在说：“三个一怎么又忘了？”我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。您又轻轻地拍了一下我的肩，朝前走去，从此，我每次做作业的时候，就觉得额前有一只温暖的手，它时时提醒我，写字，一定要保持正确的姿势。

老师，谢谢您！没有您的关爱，就不会有今天的我。请允许我再一次真心地对您说句“老师，谢谢您！”

怎么仿写一双手 来写老师

关于描写老师的动作如下：

李老师快五十了，岁月已在她的脸上留下了痕迹，但她的眼睛却依然如年轻时那般犀利，敏锐。她的身材不高，但她的身姿却是那样的挺拔，让人敬畏。每天早晨，李老师都会提前到校，站在教室门口，迎接每一个进来的学生。她的脸上总是带着微笑，让人感到亲切而温暖。当学生向她问好时，她会微微点头，以示回应。

她的手，虽然有些粗糙，但却充满了爱和力量。在上课时，李老师的眼睛总是如鹰一般扫描着每一个学生，不放过任何一个角落。她的手，会时不时地在黑板上挥舞，写下重要的知识点。她的步伐，虽然有些沉稳，但却充满了力量和节奏感。在讲解课文时，李老师会用她那深沉而富有磁性的声音，引导学生进入知识的海洋。

她的手，会轻轻地在空中挥舞，形象地解释课文中的内容。她的眼睛，会时不时地扫视着学生，看他们是否理解了课文的含义。在下课时，李老师会轻轻地走出教室，留下的是学生们热烈的讨论声和黑板上密密麻麻的字迹。她的背影，在阳光的照射下，显得那样的高大和威严。

拓展知识：

李老师是一个严谨而认真的人。在批改作业时，她会用她那犀利的目光，找出每一个错误和不妥的地方。她的手，会在作业本上留下鼓励和指导的话语。她的心，充满了对学生的关爱和期望。在辅导学生时，李老师总是耐心而细致。她会用她那丰富的教学经验，引导学生找到自己的学习方法和节奏。

她的手，会轻轻地在学生的作业上划过，给予他们鼓励和支持。她的眼睛，充满了对每一个学生的信任和期待。李老师是一个真正的教育工作者。她用她的知识和经验，培育了一代又一代的学生。她的动作和神态，都充满了对教育的热爱和执着。

我最不能忘记的是母亲的那双手

上周我回去，发现母亲的手指甲个个空了一部分。问起，她说先

是大拇指空，

随后各个都空了，

医生说是虚亏。

晚上，

我帮她剪了指甲，

包了指甲花。

我仔细端详那双手：

这是怎样的一双手啊！

简直像枯树枝，

手纹明显，关节突出，有点伸不直了。指甲周围的皮肤不再很圆滑。印

象中，母亲年轻时的手光滑、纤长，温柔灵巧。这双手为儿女忙碌操劳

了这么多年，而今，同额角的皱纹，鬓边的白发一样，这双手也老了。

这双手曾牵着我的小手学走路，

握住我的手教我学写字。这双手

曾每天给我梳又黑又长的辫子。小时候，母亲给我做的碎花裙子，像商

店的时装。她给弟弟做了一身绿军装，他神奇地手持木棍跑来跑去。她

用花布头给我缝的书包，我背着好高兴，小学时年年获奖。是母亲轻轻

拔掉我手上的刺。

母亲能在贫寒的家庭条件下，

做出有滋有味的可口食物，

芝麻盐、

红薯面条，我们吃得津津有味。最爱吃她烙的煎饼，香薄松软。弟弟出

远门，常想母亲烙的煎饼。母亲就在电话中说：等你回来，我让你吃个

够。

有一年，

母亲的右手食指尖不知怎么了，

冰凉冰凉的，

早上做饭时，

她先把手放热水中泡一会儿，粗心的我也不知道她什么时候好的。

上初中时，冬天，我的手因冻疮又红又肿。每星期回家，她不让

我洗衣服，还亲自给我洗头。

母亲疼爱地握着我的手贴在她暖和的胸口

上，

常常愧疚地说“我咋不知道早点给你做一副棉手套呢，

让你上学吃

苦了。”她不敢看杀鸡，那年我在初中教学，患了重感冒，她竟然把鸡

头给剁了，择干净拿学校来给我吃。母亲给我的爱真让写不完，真令我

感动。

她对我要求严格，初中暑假就手把手教我学做针线活儿。我初

学织毛衣，她一看不合格，硬是让我全给拆了，再重织。母亲常帮助别

人，

从前农闲时，

她帮亲戚邻居做衣服至大年三十。

邻居嫂子种棉花多，

她利用晚上去帮忙。

现在想想我还真感谢母亲，是她以她的言传身教教

会我做事与生活。

而今，每到了假期，我买了奶粉、鱼肉让她补补身子，她又拿

红薯、柿子给我吃。她又在为儿女的儿女做合身的衣服、鞋帽了

......

母亲的勤劳、慈爱是不能用言语形容的。

在我的心中，母亲的那双手是世界上最美的一双手。我永远也

忘不了母亲的那一双手。

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