六年级看语文书插写作文

1. 六年级下册语文书的封面插图作文应该怎样写

语文书封面的畅想

“叮铃铃，叮铃铃……”这清脆的 *** 吵醒了沉睡的山峰.同学们和老师挥手说“再见”，和一同回家的小伙伴们蹦蹦跳跳的、背着轻便的书包踏上了回家的小路.

在这林间小道上，同学们你追我赶，玩得好开心.孩子们的欢声笑语似乎惊醒了喜鹊、白鸽、小燕子们.小鸟们在树上叽叽喳喳叫个不停，仿佛在议论着什么.也许在怪可爱的孩子们打扰了它们的美梦了吧.

路边散发出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞.一阵风吹过，树上飘落下来的叶子和蝴蝶一起舞动着身姿.分不清是树叶还是蝴蝶了.蜜蜂在农田里的菜花上采蜜，煽动着晶莹透明的翅膀，还不时发出愉悦的“嗡嗡”声.青蛙在水池里捕捉害虫，时而张开大嘴“呱呱呱”地向人们传着胜利的捷报.花儿正借着暖和的阳光贪婪地吮吸着的营养，一阵风吹来，它们谦逊地弯腰低头向苍天致谢呢.看来大家都忙得不亦乐乎呀！

小伙伴们走着走着，似乎很累了.就躺在一块绿油油的草坪上.沐浴着柔和的阳光，看着在蔚蓝天空上飞翔着的小鸟，孩子们都希望小鸟能飞得越来越高、飞得越来越远.我想：孩子们是希望自己能像小鸟那样自由自在地飞翔在大地上.

不知不觉，太阳都快落山了.小伙伴们也察觉到有点晚了.小伙伴们一一不舍地和同学们分离，和那美丽的大草坪分离.路边的花儿仿佛对孩子们说：“明天我们再见面哦.”

小伙伴们回到了自己的家中，等待他们的是更加美好的明天.

2. 六年级下册语文课本125页插图写作文

功夫不负有心人

“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。

比如悬梁刺骨的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，每当头往下垂时，绳子就会将他扯醒，醒后便继续读书，就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人。还有刺股的苏秦，因为在秦国求官不成，一直被人家看不起。于是，他决定要争口气。以后，他就废寝忘食的勤奋苦读。每当到了深夜，四周一片静悄悄时，苏秦已经是头昏脑胀，总想睡觉，他就立即用锥子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。这就是刺股使自己醒来的名人苏秦。

再如西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞用洞里传出来的光看书，这就是“凿壁借光”的故事。

还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光，不让外国人看不起我们中国人。

从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。

做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾，都要有始有终，持之以恒。这样才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。

3. 作文：语文书上描写600字6年级

成长

时间从指间不经意地流走，往昔的格子里爬满了蜘蛛的足印，它正在忙碌地结网，把我们走过的每一步都尘封起来，只是有的地方清晰易见，有的地方却模糊不清，这就是用尘土覆盖着的闪闪发亮的金子，它需我们去品味，去知道它真正的价值，这便是成长。

成长是喜悦的滋味。再次拿起小时候的照片，面目基本没有大变，只是那张稚嫩的小脸逐渐变为了现在成熟的我。在成长的过程中，随着时间的加长，我们得到的成功也越来越多，收获也更多。

然而，成长是一杯茶，它也有苦涩的一部分，一个又一个的人生障碍在我们面前摆着，我们要去面对这些挫折。除此之外，我们还要面临分别。“长亭外，古道边，芳草碧连天”“不管过多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友……”这些歌词一下触动了我心中最柔软的一根弦，让我想起了，在我与小学同学挥手告别的那一刻，心中不舍，留恋，酸涩，种种情感涌上心头，而这，有时我们每个人成长所必须踏下的一步。

成长是一条缓缓流淌的溪流。我们在悄然声中不知不觉地长大，学会了坦然、坚强、快乐地面对生活。时间流走了我们小时候的纯净与天真，但那些成长的故事却依然无法忘却。这其中，有喜悦有苦涩，有欢乐有悲哀。成长需要我们一点点去感悟，它是一条灿烂辉煌的金丝带，串起了我的回忆与向往。

独自夜晚出门

小学时候，我常要到胡同口的小店买文具。本想赶到傍晚天亮的时候出去，可总是想不起来，只能在漆黑的夜晚走出家门。

我家住在四合院。那时，我还很小，每次走出院子便是一个大难题。我想叫妈妈同我一起去，可妈妈却说“长大了，该自己出去锻炼锻炼了。”于是，我怀着害怕的心情踏出了家门。

开始，还有屋里的灯光照到外面，可不一会儿，地面“唰”地一黑，已经看不见丝毫亮光了，只知旁边是种植物的地和几个木箱子。我的心好像被一根绳子拴了起来。没有了妈妈的陪伴，伴随我的只是一个漆黑、寂静，像迷宫一样的大院。我迈开了腿，发足奔跑，一会儿向左，一会儿向右，很快就到了院中的一块空地。皎洁的月光从屋顶一侧照了过来，我顿时感觉似乎这世上所有的光亮都笼罩在我一个人身上。可是，这种情况并不能持续多久，我必须要先出这个院子！我又跑了起来，心中的绳子更紧了。我什么也不想，使劲往外冲。只听“咚”的一声，我推开了院子的大门。我闯过了这个难关！

从家到胡同口这段距离虽然有夜灯照着，我却总放不下心，老是想着，这路上会不会有坏人？万一有个手持刀子的歹徒把我劫住可怎么办？我转念一想，那么漆黑的院子都走出来了，这个难道还不行吗？于是又是一阵奔跑，到了文具店，买了东西，准备回家。放眼望去，一条胡同又在我的眼前。虽然我的心还在“怦怦”地跳着，可我已经没有原来那么害怕了，毕竟已经从家里走出来过了。

心中的绳子揪着我跑回家。我看到了屋里的灯光，也看到了妈妈，心中的绳子终于放了下来。再看看我买的那支笔，心中产生了一种巨大的成就感：我独自夜晚出门了！

现在，每当我夜晚再走这条熟悉的路时，已不再奔跑了。我用勇气和信心战胜了自己，看见了通向光明的希望。

4. 怎样写六年级描写插图的作文

看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。

看图作文的含义

学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延伸，即按给定的图画内涵和 命题要求写作文。图画可以是单幅，也可以是多幅，一般为简洁明快的漫画。有的有文题， 有的需自拟文题；有的一题一作，有的一题两作；体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文 ，形式比较灵活。

?

看图作文也属给材料作文的一种，只不过给的材料不是文字，而是图画。完成这一类作文， 首先要看懂图画，搞清题意的要求。要分析画面的主体是什么，背景是什么；是一个事物还是两个或多个事物，其间有什么关联？有没有貌似平淡，却关乎题意的细节；画面的表层含义是什么，有没有深层的需要挖掘的东西和画龙点睛之笔？

总之，要从多方面分析读懂图画 、尽全力找出题意所在，这才是成功的关键。具体的写法则是要注意紧扣图画，否则，谈得越多，离题越远。?

看图作文中的说明文?

主要是介绍画面内容。如，1987年湖北省的中考作文题：?

题目：仔细观察画面，领会画意，先写一篇100字左右的文字介绍画面（不必写题目）。然后，根据这幅画的含意写篇小评论，题目自拟，不少于300字。?

写这一类作文，要按说明文的一般写法，突出画面主要内容，按一定顺序进行。

看图写小评论?

就是根据画面内容，发表评论，这类作文的写法要求紧扣画面内容，评议集中深刻，切忌泛泛而谈。

1、题目：根据下图画意，写一段240字以内的议论性文字。（福州）

2、题目：看图作文。你认为图中反映了什么现象？说说你的看法。不超过200字。（广东）

看图写故事

?

就是根据画面提供的内容，发挥想象，用文字完成一个完整的故事。?

1、题目：仔细观察下面一组图画，把它们串成一个故事，自拟题目，写一篇记叙文。（昆明）

要求：

①写成诗歌、说明文或议论文不给分。?

②自拟题目。?

③联想丰富，构思新颖。?

④把四幅画串成一个故事，写一篇700字左右的记叙文，采用夹叙夹议的写法，能穿 插一些抒情更好。

⑤笔画清楚，字形规范，字体美观，卷面整洁。?

2、题目：瞧这三家子?

根据下面这组图画的内容，发挥想象，以“瞧这三家子”为题，写一篇记叙文。要有适当的 议论，字数在600—700之间。（浙江）

3、题目：阅读下面材料，然后根据要求写一篇记叙文。（辽宁锦州）?

①晚上，一阵剧烈的咳嗽停下来之后，张叔叔终于决心戒烟了。?

②想起自己几次因吸烟闹出的笑话，他毅然把烟斗扔到楼下。?

③刚一出手，他就后悔了，连忙飞身下楼。?

④他心想，要是能赶到烟斗落地前就把它拉住该有多好呀！（根据华君武先生漫画改编）?

要求 ：

①利用材料（图画及说明文字）并根据自己平时的观察和积累展开合 理的想象，补充一些细节描写。

②不少于600字（多写不限），文题自拟。?

③书写规范（包括标点）、工整、文面整洁。

这是一篇看图写记叙文的文题。要写好这个作文，应注意以下几点：?

①充分利用所给的四幅画面和简要的文字，要仔细揣摩，正确理解其内涵。?

②不能写成四幅画面的解说词，要使整个画意融为一体，贯通一气。?

③要紧紧围绕所给画面的文字的内容，在此基础上展开合理的想象，尤其应在事件的起因、经过、结果上多做些文章。

③特别是图中的文字“他就后悔了”虽可有不同理解，但是要注 意不要横生枝节。?

④因为是写记叙文，表达方式自然要以记叙为主，可有适当的议论和抒情，但绝不可喧宾夺主。

看图中的书信或其他应用文?

这一类题目是要求按画面提示的内容，向有关方面写一封信或一篇报导等。

如某市1987年的 中考题：?

看漫画《旧时皇帝老爷子，飞入寻常百姓家》，向《中国电视报》写一封信，反映你的意见 和要求。

写这类作文，要看懂原图，确定要反映的问题，然后再按一般应用文体的写法去完成。

5. 六年级上册人教版语文书上的封面,我们要看图写作文

事： 很多年前， 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。

深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。

但保姆又想要最后一个请求。

她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。

电话沉默了一会。

（此时爸爸在和保姆通话）

他说：带孩子离开房间……

我们将会叫警察……我们从来没有什么小丑雕像。

那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。

电话里沉默了一会儿。

（正在跟保姆通话的孩子的父亲）说：带上孩子们，离开房子……我们会通知警察……我们没有一个小丑雕像……

孩子们和保姆被小丑谋杀了。

结果是，小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯。

如果你不在5分钟内转发这个贴子，这个小丑在凌晨3点时将会拿着刀站在你的床前。

我在这里发了，这就是恶魔般的小丑没有杀我的原因

6. 六年级语文上册看漫画写作文

看《砍树》有感

今天，我看了一幅有趣的漫画，大概意思是：在一片森林中，有一个长着“木头脑袋”的人在砍伐树木，这时，一直啄木鸟飞了过来，停在这个人肩上，这只啄木鸟气愤的啄着砍树人的脑袋，并说：“这个人的脑袋里一定有虫。”

这个漫画清楚的告诉了我们：人类现在为了生存空间的扩大和美好，肆意地砍伐树木，让自然灾害接连不断地发生，这难道还能让我们的生存空间更加美好吗？

你们砍了树木来制造东西来修房子，但你们可曾想过，树木对我们人类的许许多多的好处呢？比如：树木在春天的时候是我们的报春先锋；在夏天的时候，树木又成为了我们人类的乘凉“大伞”；在秋天的时候，树木的叶子虽然都掉光了，可是，这些树叶不正是最好的天然的肥料吗？······树木对人类的好处说也说不完，可是人类为什么一而再再而三地去破坏这些树木呢？难道就仅为了让生活更美好吗？难道让一座座高楼大厦在光秃秃的大山里建起，你们就觉得美丽了吗？难道你们不知道有了树鸟儿才会有一个快乐的家吗？难道你们人类不知道有了树木才可以锁住水分·挡住风沙·挡住了噪音吗？难道你们人类不知道有了树木，土地才不会沙漠化，人类才有生活的家园吗？这些你们人类都不知道吗？不！你们知道。可是，你们贪婪的心驱使着你们去乱砍树木·破坏环境。收手了吧贪婪的人类，不要再执迷不悟了。

土地沙漠化，树木被砍光，人类和万物面临着生存的困难。这些我希望都不要成为未来。人类，让我们共同保护环境让地球妈妈不再受伤害！

7. 怎样写六年级描写插图的作文

看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。

看图作文的含义 学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延伸，即按给定的图画内涵和 命题要求写作文。图画可以是单幅，也可以是多幅，一般为简洁明快的漫画。

有的有文题， 有的需自拟文题；有的一题一作，有的一题两作；体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文 ，形式比较灵活。 ？ 看图作文也属给材料作文的一种，只不过给的材料不是文字，而是图画。

完成这一类作文， 首先要看懂图画，搞清题意的要求。要分析画面的主体是什么，背景是什么；是一个事物还是两个或多个事物，其间有什么关联？有没有貌似平淡，却关乎题意的细节；画面的表层含义是什么，有没有深层的需要挖掘的东西和画龙点睛之笔？ 总之，要从多方面分析读懂图画 、尽全力找出题意所在，这才是成功的关键。

具体的写法则是要注意紧扣图画，否则，谈得越多，离题越远。？ 看图作文中的说明文？ 主要是介绍画面内容。

如，1987年湖北省的中考作文题：？ 题目：仔细观察画面，领会画意，先写一篇100字左右的文字介绍画面（不必写题目）。然后，根据这幅画的含意写篇小评论，题目自拟，不少于300字。

写这一类作文，要按说明文的一般写法，突出画面主要内容，按一定顺序进行。 看图写小评论？ 就是根据画面内容，发表评论，这类作文的写法要求紧扣画面内容，评议集中深刻，切忌泛泛而谈。

1、题目：根据下图画意，写一段240字以内的议论性文字。（福州） 2、题目：看图作文。

你认为图中反映了什么现象？说说你的看法。不超过200字。

（广东） 看图写故事 ？ 就是根据画面提供的内容，发挥想象，用文字完成一个完整的故事。？ 1、题目：仔细观察下面一组图画，把它们串成一个故事，自拟题目，写一篇记叙文。

（昆明） 要求： ①写成诗歌、说明文或议论文不给分。？ ②自拟题目。

③联想丰富，构思新颖。？ ④把四幅画串成一个故事，写一篇700字左右的记叙文，采用夹叙夹议的写法，能穿 插一些抒情更好。

⑤笔画清楚，字形规范，字体美观，卷面整洁。？ 2、题目：瞧这三家子？ 根据下面这组图画的内容，发挥想象，以“瞧这三家子”为题，写一篇记叙文。

要有适当的 议论，字数在600—700之间。（浙江） 3、题目：阅读下面材料，然后根据要求写一篇记叙文。

（辽宁锦州）？ ①晚上，一阵剧烈的咳嗽停下来之后，张叔叔终于决心戒烟了。？ ②想起自己几次因吸烟闹出的笑话，他毅然把烟斗扔到楼下。

③刚一出手，他就后悔了，连忙飞身下楼。？ ④他心想，要是能赶到烟斗落地前就把它拉住该有多好呀！（根据华君武先生漫画改编）？ 要求 ： ①利用材料（图画及说明文字）并根据自己平时的观察和积累展开合 理的想象，补充一些细节描写。

②不少于600字（多写不限），文题自拟。？ ③书写规范（包括标点）、工整、文面整洁。

这是一篇看图写记叙文的文题。要写好这个作文，应注意以下几点：？ ①充分利用所给的四幅画面和简要的文字，要仔细揣摩，正确理解其内涵。

②不能写成四幅画面的解说词，要使整个画意融为一体，贯通一气。？ ③要紧紧围绕所给画面的文字的内容，在此基础上展开合理的想象，尤其应在事件的起因、经过、结果上多做些文章。

③特别是图中的文字“他就后悔了”虽可有不同理解，但是要注 意不要横生枝节。？ ④因为是写记叙文，表达方式自然要以记叙为主，可有适当的议论和抒情，但绝不可喧宾夺主。

看图中的书信或其他应用文？ 这一类题目是要求按画面提示的内容，向有关方面写一封信或一篇报导等。 如某市1987年的 中考题：？ 看漫画《旧时皇帝老爷子，飞入寻常百姓家》，向《中国电视报》写一封信，反映你的意见 和要求。

写这类作文，要看懂原图，确定要反映的问题，然后再按一般应用文体的写法去完成。

8. 西师大版六年级下册第五单元看语文书封面写作文,,肿吗写呀

我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。

春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩啊……

夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。

秋天来了！树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土**的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了！

冬天来了！操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢！

我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！！

水彩插画森林教程-森林怎么画简单又漂亮

没有宝典，你打算怎么看国际安徒生奖世界插画大展10月4日，文艺老母亲琢磨着已完美错开国庆出游高峰期，遂提议前往海上世界文化艺术中心观看国际安徒生奖插画大展。然而，无人响应。姐姐看向弟弟：“绘本插画展啊，小学生看多没劲，弟弟去看吧！”弟弟看向妈妈，一脸蒙：“嗯，嗯～什么展？”妈妈早有准备，翻出插画展宣传海报《丑小鸭》：姐弟俩立马心动了：“丑小鸭，我要去，我要去！”于是，妈妈带着姐弟俩欣然前往插画展。其实妈妈这次是有备而来。自打从朋友那里听说这个展览，妈妈就提前做了不少功课，不仅把本地艺术教育机构游艺家米妈的观展攻略烂熟于心，还啃完由美国著名儿童早期教育家丹尼丝所编著的《图画书宝典》。一路幻想着妈妈在展厅现场对着俩娃侃侃而谈各插画大师的经典作品，老母亲不禁志满意得。走进展厅，幻想破灭。但见一个个煞费苦心的文艺老母亲，挤在画前焦急呼唤娃：“快来看，快来看，这不是你最喜欢的绘本插画吗？”而熊孩子们充耳不闻，簇拥在几个互动区，上翻下滚，你推我搡，不亦乐乎。我家的娃，当然——也不例外。妈妈刚刚叮嘱姐弟俩不要走散，弟弟就一刺溜挤进互动区。妈妈只好丢下姐姐，围追堵截成功后，领着弟弟找到《丑小鸭》。乘着弟弟对画发呆，妈妈迅速打开宝典：作者罗伯特·英潘，南方大陆的写实插画大师，擅长以细腻写实的画风叙述故事宝典还没念完，弟弟已经看腻丑小鸭，启动满场与作品互动游戏。与俄罗斯民俗艺术的炼金师塔吉娜·玛丽娜作品互动：与优雅的奥地利绘本女王莉丝白·茨威格作品互动：电子屏涂鸦：由此看来，经常带孩子观展大有裨益，以前满场乱窜不知所终的弟弟，如今进步到摆拍与场景自然融合阶段。当弟弟互动得精疲力尽之时，一个人孤单看展的姐姐找到了我们：“妈妈，走吧，我已经看完所有作品了。”就这么结束了吗？不，妈妈尴尬又不失慈祥地一笑，是时候启用宝典了：“怎么样，姐姐最喜欢哪几位大师，带我们去看看？”姐姐点点头，先带我们来到《兔子先生和美好的礼物》面前。这是著名儿童文学图画书作家及插画家莫里斯·桑达克的作品，画风唯美细腻。他曾经五度获得美国图画书最高荣誉凯迪克奖，同时也是第一位获得国际安徒生插画大奖的美国人。童年时期体弱多病的桑达克，在绘本创作中反映出孩子成长过程中的种种焦虑不安、恐惧、挫折等复杂情绪，这在当时是颠覆性的革命。《野兽国》、《厨房之夜狂想曲》、《在那遥远的地方》，这三部桑达克自己眼中的代表作起初毁誉参半。《野兽国》一度是图书馆禁书，后来却被改编成动画、音乐剧，成为备受推崇的经典，被誉为“一本奇特的、前所未有的图画书”。有心理学研究者专门结合荣格的人格理论中自我、阴影、人格面具和阿尼玛等原型，来解读《野兽国》里麦克斯的形象。现场看到插画里野兽的形象颇为可怕，仿佛小时候做的恶梦，而主人公麦克斯悠然自得：了解到莫里斯·桑达克曾经拥有的可怕童年，似乎能够进一步明白作品蕴含的意义：一个孩子在探险中逐渐学会克服自己的恐惧心理。“真正塑造我们的，是那个我们很少有人有勇气去面对的孩子——那个远在教化到达你的心灵之前，没有耐心的、索取无度的孩子，那个想要爱和权利，又总是嫌不够，总是在生气和哭泣的孩子。”莫里斯·桑达克这句话或许是他创作一系列经典作品的初衷。姐姐最喜欢的第二位大师是超现实的儿童心理代言人安东尼·布朗。被归为英国超现实写实派画家的安东尼·布朗，凭借其绘本成就成为“国际安徒生奖插画家奖”、英国“凯特·格林威奖”双料得主。其作品构图利落，色彩鲜明，并擅以对比营造画面的戏剧性，带有超现实的成分。最酷的猩猩“威利”是安东尼·布朗笔下最有人气的角色。“威利”有愤怒、悲伤、喜悦等各种孩子们熟悉的表情，犹如儿童情绪心理的代言人。这次插画展的另一张宣传海报取自他2008年著名绘本《大猩猩和小星星》。安东尼·布朗说：“对我来说，设计一本图画书就好像拍一部**，书的结构是特写和远景的结合体。而我的工作，则是天分（冒险这么说）和思考的结合体，两者很难分开。”见两个孩子看得入迷，妈妈继续开讲：“每幅插画都是一件艺术品，一个插画大师仅凭绘画技巧是做不出成功作品的，他还要深入了解孩子们的精神世界。而且，一副经典的插画作品会超越国界，超越时代。接下来，让我们一起看看妈妈最喜欢的大师吧！”妈妈最喜欢的第一位大师是斯堪的那维亚的自然主义者斯凡·欧特。斯凡·欧特的画作有一种清新的气息，用透明水彩塑造出来的层次，微妙又丰富，一如北欧国度的冷冽空气。就像是迎着森林中的雾气或暖阳，透出干净的光，写实场景也散发着空灵的艺术性。斯凡·欧特多为安徒生经典童话绘制插画，比如《拇指姑娘》、《丑小鸭》等。他特别擅长捕捉童话中忧郁、悲伤或幽默的场景，并用清新的画笔描摹出来。妈妈最喜欢的第二位大师是优雅的奥地利绘本女王莉丝白·茨威格。1990年，莉丝白·茨威格赢得“国际安徒生奖”时年仅36岁。美丽、奇幻、怪诞、愉悦的感伤情怀，掺揉了动作、舞蹈、自然、幻想，全都加在一起后，成就了茨威格的艺术。她的画里有一种梦的特质，很魔幻，但又很含蓄、很优雅。妈妈小时候所处的年代，国内绘本尚未起步，大多数同龄人没接触过绘本的概念，基本上直接从小人书跳转到文字书的阅读。童年记忆中印象最深刻的就是安徒生童话、格林童话书里的插图，那些美丽的公主，梦幻的风景，动人的故事，给了我们莫大的勇气去追寻现实世界看不到的美好。打着分享最喜欢插画大师的旗号，我们把插画展厅又细细转了一遍。最后，孩子们带着对大师绘本作品的无限期待，恋恋不舍地离开展馆。文末彩蛋：《图画书宝典》揭示绘本的秘密1、什么是绘本？绘本，即图画书，取自日文中图画书的叫法。图画书是一件艺术作品，它靠插画和文字共同叙事，由对开的页面来展现场景，靠翻页呈现戏剧效果。全球最著名的图画书奖——凯迪克奖界定的图画书标准如下：2、有插图的书也是绘本吗？广义的绘本包括有插图的书，但通常我们提及的绘本与有插图的故事书不同，一般是指图画重于文字，图画主导叙事的绘本。3、为什么要看绘本？看文字书或插图书是否有同样作用？绘本不仅可以促进孩子的读写启蒙，增加孩子的美学体验和艺术经验，更关键的是可以发展孩子的视觉素养。而视觉素养的发展，是文字书或插图书无法做到的，也容易被我们忽视。4、选择什么绘本阅读？方式一：阅读某位作家的全部作品。方式二：选择10种或以上同一题材/类型的作品。方式三：选择所有获奖的作品，比如凯迪克奖和波士顿环球报号角图书奖历届获奖作品。5、怎样研读绘本？附1:国际安徒生奖获奖插画家名单附2:获奖大师部分经典作品哈佛爸爸读这八本书培养宝宝情商财商

花钱容易赚钱难？是时候培养“吞金兽”的财商了

在商场、超市、玩具城里，总能看到抱着一堆玩具不肯撒手，躺在地上打滚撒泼不起来，哭喊着“我全都要，买买买”的小朋友，旁边站着一脸无奈的家长。

其实，这并不是孩子被惯坏了，只知道乱花钱，而是孩子缺乏财商启蒙，对“金钱”压根就没有概念！

今天，我就来推荐几套有关财商的启蒙书，让孩子对钱有概念，会花钱，会存钱，会赚钱！

《小兔子学花钱系列》

作者:[加]辛德斯·麦克劳德（CindersMcLeod）

出版社:河南文艺出版社

出品方:小读客

加辛德斯_麦克劳德（CindersMcLeod）

作者是来自加拿大的一个母亲：辛德斯·麦克劳德，她以自己的孩子为灵感创作了这套书！

作者说：“希望孩子们能通过小兔子理解基本的金钱概念，比如花钱和赚钱；还能帮孩子们理解更抽象的概念，比如有钱并不会让你成为一个更好的人，或者为什么父母要去工作。我相信孩子们越了解钱，他们的生活就会越幸福。”

作者还与知名杂志及媒体合作，如《卫报》《独立报》《环球邮报》等。她的作品已获得新闻设计协会，国家报纸奖，国家杂志奖等大奖认可。

简介

《小兔子学花钱》系列是3~7岁孩子的首套财商启蒙绘本，这套书共4本，包含“花钱、赚钱、存钱、捐钱”4个方面，涵盖孩子从幼儿园到入小学，应该知道的金钱基本常识。

它用贴近孩子生活的4个小故事，让孩子理解“钱”的概念和基本使用规则，知道：钱的概念，钱是怎么来的，钱应该怎么更合理地使用让孩子3岁对钱有概念，7会岁管零花钱！

《少年创造营》

书名：《少年创造营》：上、下

作者：英罗斯·英毕

译者：申惠波

出版社：天津人民美术出版社

这是一个关于一群有着伟大梦想和计划成为百万富翁的孩子们的有趣故事。英航（超级无敌点子王）和巴克斯特（诡计多端无底线）是一对无敌铁哥们儿，他们总是想尽办法创造新的商机，所以拉上了巴克斯特的弟弟山姆（爱好奇特惹人嫌）和同学兼表妹叮当（能歌善舞小话痨）共同“创业”。他们在农场的小木屋里创办了“少年创造营”，一系列令人啼笑皆非的搞笑故事就此展开。

50余幅场景插画，生动地还原了书中的主要情节，给孩子带来身临其境般的“创业”体验，帮助孩子更好地理解故事。

《刺猬和金币》

作者:[俄]弗拉基米尔·奥尔洛夫/原作/[日]田中洁/文/[俄]瓦伦丁·奥利西/图

出版社:江苏凤凰少年儿童出版社出品方:耕林童书馆

内容简介

这是一本和孩子探讨金钱观的财商启蒙绘本。刺猬爷爷在森林小路发现了一枚金币。因为上了年纪，准备过冬的食物很费劲，他想着用这枚金币买点过冬的食物。但转来转去也没找着商店，反而在旅途中得到了各个小动物们的帮助——小松鼠送给他笋干，乌鸦给他做了新鞋，蜘蛛给他织了双袜子，小熊宝宝给他送来了一罐蜂蜜。最后，有了笋干、新鞋、暖和的袜子和蜂蜜的刺猬爷爷决定把金币放回原来的地方，留给真正需要它的人。

仅看图画，你可能会以为这是个拾金不昧的“俗套”故事，但结合着文图阅读，才体会到这则故事为什么会在俄罗斯流传了半个多世纪，它教会孩子如何正确看待金钱，以及重温人与人互相扶持着生活的意义。

《钱是怎么来的》

作者:萧袤/赵光宇

出版社:人民邮电出版社副标题:给孩子的财商启蒙绘本

内容简介

作者简介

萧袤，本名聂萧袤，主要作品有图画书《驿马》《西西》《我爱你》等，作品集“童话山海经”系列、“童话庄子”系列、“童话梦工场”系列等。作品多次获奖，包括全国优秀儿童文学奖、文津图书奖、宋庆龄儿童文学奖、丰子恺儿童图画书奖、陈伯吹儿童文学奖等。作品因“百无禁忌的想象、透着智慧的幽默和直抵心灵的温暖”，深受读者喜爱。“萧袤式”的俏皮和幽默，令他在儿童文学界独树一帜。部分作品被译介到法国、英国、美国、俄罗斯、日本、韩国等20多个国家。创作之余，喜欢跑步、涂鸦、写甲骨文、去湖边寻找美丽的瓷片。

赵光宇，插画师。专职儿童读物插图和童书创作，曾获《儿童文学》金近奖优秀插画奖，多部作品入围第九届中国书籍设计展。擅长运用版画、水彩等混合技法创作。出版作品有《日月潭的传说》《野葡萄》《噗噜噗噜蜜》和“黑白熊侦探社”系列、“老神仙”系列等。

《一个国王没有钱》

作者:余非鱼

出版社:四川科学技术出版社出版年:2019-3

内容简介

《一个国王没有钱》：

国王米灰灰没有钱，那要怎么买东西呢？回到货币出现之前的时代，体会以物换物的生活，引导孩子认识和了解货币的来源。

作者简介

余非鱼，致力于少年儿童读物出版工作20余年，创作和主编、编辑少儿读物上千种。《英国脑力经典》和《《中国经典获奖童话》，累积销量近100万册。《国学小书院》《新课标名著小书坊》《睡前5分钟小童话》《逝者如渡渡》等多部少儿读物畅销全国各地，深受读者好评。有20多种作品版权输出到国外。曾荣获“五个一工程奖’冰心童书奖”等国家级图书奖30余项。

《反溺爱》

作者:[美]罗恩·利伯

出版社:中信出版集团译者:林丽雪

内容简介

本书试图纠正一个认知偏差：家长以为钱最容易宠坏孩子，困惑如何教孩子花钱，不好意思与孩子谈钱，但其实钱是中性的，且是一种重要的教育工具，可以用来培养孩子的价值观和优秀品格。

本书为中国家庭提供了财商启蒙的实用指南，通过9堂家庭财商课教会孩子财富的知识、幸福的学问。

本书为父母们提供如下指导：

孩子的零用钱与培养耐心有关，

孩子的工作与培养毅力有关，

学会聪明消费与培养取舍的智慧有关，

养成捐献习惯与培养慷慨的个性有关。

每位父母都希望孩子具备的优秀品格，

无论是自控、乐观还是坚毅，

每个特质都可以通过财商教育来培养。

作者简介

罗恩·利伯是《纽约时报》畅销书作家、专栏作家。多年来他一直倾力研究儿童教育与金钱的课题，依据社会学家、心理学家、理财专家的研究成果，以及自身十多年来的采访、调研和在专栏、脸书上与粉丝的互动，创作此书。

《10岁开始的经济学》

作者:[日]泉美智子文/[日]佐藤直美绘

出版社:中信出版社出品方:小活字译者:唐亚明

内容简介

《1、如果没钱了》在孤岛求生的情境中探讨经济里的重要道具：货币，谈论了它的目的和作用、货币的发展和演变、合理价格的重要性、以及世界范围内出现统一货币的情况。

《2、如果没有银行》通过和圣诞老人一起买礼物，和哥伦布组建探险队，来探讨银行、贷款、信用卡、股票的作用及意义。

《3、如果公司光想着赚钱》帮助机器人经营面包店，讲述了从个体户到股份公司再到连锁店的发展路径，并揭示了如果公司只顾赚钱会产生怎样的后果。

《4、如果国营企业民营化》环游梦幻岛屿，了解垄断企业与民营企业经营方式的不同，以及民营企业为蒂罗林岛带来的可喜变化。

《5、如果收购公司》通过两位主人公的不同选择，诠释公司收购、股票、股份公司的功用与意义。

《6、如果公司不顾环境问题》则探讨了公司如果一切以利益至上，不顾环境保护所造成的气候恶化，讲述了在世界性的环境问题面前国家、公司、个人共同的责任。

《乌鸦面包店》

作者:(日)加古里子文/图

出版社:南海出版公司出品方:爱心树童书译者:猿渡静子

内容简介：在泉水森林的"乌鸦面包店"里，四个健康可爱的乌鸦宝宝出生了。为了照顾小乌鸦们，乌鸦爸爸和乌鸦妈妈

常常忙得照顾不上店里的生意，不是把面包烤焦就是冷落了客人，店里生意渐渐变差，家里也越来越穷。不过，随着小乌鸦们健康地长大，事情出现了转机

这是一个活泼欢快的故事，又是一出热闹精彩的纸上戏剧。书中无论主角还是配角，形象都栩栩如生，误以为火灾飞来成千上万只乌鸦的场面更是壮观，令人印象深刻。乌鸦爸爸和乌鸦妈妈带孩子时的手忙脚乱，想必能让很多新手父母莞尔一笑;全家人乐观、齐心、共渡难关的精神也不时让人心头一暖，为这个故事增添了深层的内涵与感动。该书在日本销量超过百万册，成为了经久不衰的绘本杰作。

作者简介

加古里子，1926年出生于日本福井县，毕业于东京大学工业学院。他热衷于从事社会福利和儿童教育的研究推广工作，在儿童绘本及科学读物创作、广播电视、儿童教育等多个领域都有突出的贡献。自1959年受日本绘本之父松居直的鼓励开始绘本创作，迄今为止，加古里子已经出版超过500部绘本作品，代表作有《加古里子的故事书》(10卷，其中包括有《乌鸦面包店》和《101个蝌蚪宝宝》)《宇宙》《地球》《河川》《海》《小达摩和小天狗》《科学之书》《游戏之书》等，曾获日本产经儿童出版文化奖、日本科学?物奖等多项大奖。

很多家长觉得，孩子还太小，跟孩子谈钱会显得太市侩，可是很多现实却啪啪打脸，不跟孩子们谈钱，孩子或许会在“钱”上吃大亏！

做好财商启蒙，宜早不宜晚。

快来跟孩子一起，了解金钱，管理金钱，规划人生！

怎么弄小雾神同款粉红草地要弄出小雾神同款的粉红草地，可以按照以下步骤进行：1.准备好一块适合种草的土地，最好是阳光充足、排水良好的地方。2.选择草种，可以选择波斯草（Poapratensis）、细叶羊茅（Festucaovina）、多年生黑麦草（Loliumperenne）等常见的草种。为了达到粉红色的效果，可以搭配一些花草，比如紫丁香或紫蓝色的风信子。3.把草籽和花草种子混合，按照规定的草籽播种量均匀撒在土地上。4.在草籽上面撒上一层细土，压实并喷上适量的水，保持土壤湿润。5.在草坪初长成时，要及时修剪，保持草坪的整洁和美观。6.草坪生长期间要进行养护，包括及时浇水、施肥、除草和松土等。7.在草坪上种植一些小灌木或乔木，以增加景观效果和生态环境。8.根据季节变化，定期修剪草坪，以保持草坪的健康和美观。

零基础水彩教程（1）|一招搞定各种树！不看会错过整片森林！

首先说明,我的水彩教程针对零基础小白,比较小清新,插画风格,工具一点也不大牌,本期我示范的画用的只是180g的几毛钱一张的水彩纸,颜料用的温莎牛顿+白夜,笔也是最普通的毛笔和扇形笔练练手也是极好的,如果想好好画也可以用好的工具咩～能加分不少喔～

我家贴了一张画,也是我第一次画水彩,临摹的国外TerryHarrison的作品:

看过的人都问,树是怎么画的?看起来好复杂呀!我无数次解释,其实呢,就这个树是最好画的!哦,不是装逼,而是真的,只要十分钟,送你一片森林

辣么,热腾腾的教程送来了,关于树的,有稀疏的树,有繁茂一些的树,有秋天的树学会了,非常适合点缀场景,或做大树主题的明信片哦～

工具大集合:

左边白夜,右边温莎牛顿,为啥用两种颜料呢?因为我觉得白夜的草绿色不太适合,这里用的温莎的草绿色,其实白夜完全可以调出来,但我懒呀

笔就需要中粗的毛笔和极为关键的扇形笔。

先画个叶子稀疏的树吧!用的二号水彩笔画树干。

水彩绘画大师TerryHarrison说过,树干从来不是纯粹的褐色,用绿色混合熟褐色才是树干的颜色。由粗到细画出树干,然后轻轻画出树枝:

树枝随意一些,枝干部分完成:

用中号扇形笔画树叶部分,扇形笔只是微湿,树枝受光部分是草绿色,再沾取了一点点黄:

大树阴面,用草绿+熟褐,快速按在树枝上:

然后用大号扇形笔快速由下往上扫出绿地,完毕!

繁茂的树:

用橄榄绿+熟褐调出树干的颜色,用勾线笔画出来:

用湿湿的扇形笔快速涂抹一会儿要画树叶的部分:

中号扇形笔沾取草绿+黄渲染大树的亮面,草绿+熟褐渲染大树的暗面,画笔有些湿:

同样用剩余的颜色调一调,侧着用扇形笔轻轻画上地面,搞定!

秋天的树:

已经立秋啦,我最喜欢凉爽的秋天了!

用大号勾线笔沾取橄榄绿+熟褐画树干,注意树干上细下粗,中间有些空隙:

然后同样的笔号轻快的画出树枝:

用微湿的中号扇形笔,一边沾上**,一边沾上橘色:

大胆按上去吧!美哭有木有!

树的左边是暗面,用的橘黄+熟褐,我涂我按,爽歪歪～

觉得不过瘾,又画了个小树丛,橘色+熟褐!

最后用大号扇形笔用剩余的颜色乱调调,刷成地面～

如果最后再来点喷溅,哇,那效果会更好!可惜后来我家娃总在一旁喊让我陪她去尿尿,就不示范了咱下次再见,喜欢请给我点赞哦～30岁大妈的吻不知你要不要～总之,么么哒啦!

森林怎么画简单又漂亮

森林想要画得简单又漂亮,可以这样画:

材料:画笔,白纸,蜡笔或者水彩笔

步骤一:首先画出弯曲着的树干部分,树干上用波浪线画出大树的树冠,树冠上再用弧线画出树冠上的树叶花纹装饰。

步骤二:在大树旁边再画出两棵大树,画法和步骤一一样。用弧线画出大树下面的草地,注意草地和树干之间的遮挡关系,画出层层叠叠的感觉,这样才会有坡度。用波折线画出一个生长着的小草。

步骤三:在树干上用半圆形画出树干上的花纹装饰,在树干的下面再参奇地多画出一些漂亮的小草。

步骤四:现在可以开始进行涂色。树的树干涂成棕色,树上的花纹涂成**,草地相间地涂成深绿和浅绿色,让画面看起来更加立体。

步骤五:用不一样的绿色给树冠涂上好看的颜色,漂亮的森林简笔画就画好了。

上面就是好看的原始森林简笔画的绘画教学了,我们这对原始森林进行绘画,重点画出大树不同的形态,难点是对树干和树冠上的花纹进行描绘,这样画出来的森林简笔画既好看又简单。

用水彩怎么画树？

备用材料:铅笔,水彩颜料。

1,首先用铅笔勾画出树干部分,接着勾勒树木整体的轮廓。

2,树木整体的结构形成后,在擦去多余辅助线的同时,将阴暗面加以区分。

3,进一步加深阴影部位的明暗处理和花茎的轮廓后,完成素描。

4,从明亮的部分开始对花叶进行上色,使用仿佛跳跃一般的笔触涂上第一层颜色。

5,用比第一层颜色更深的色彩为阴影部分涂上第二层颜色,使明暗关系更加明显。

6,将颜色最深部分和第一层及第二层颜色的边界线自然地连接起来,再对树干部分上色使画面看起来更加立体即可。

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