古诗《草》

古诗《草》，又名《赋得古原草送别》。

原文：

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

译文：

古原上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又昌荣。

原野的大火也无法烧尽，春风一吹它又遍地滋生。

远处的春草侵占了古道，阳光下的绿色连着荒城。

我又在这里送友人远去，萋萋芳草尽是离别之情。

注释：

赋得：借古人诗句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。这是古代人学习作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为“赋得体”。

离离：青草茂盛的样子。

枯：枯萎。

荣：昌荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。

野火：焚烧荒野枯草的火。

远芳：草香远播。芳，指野草那浓郁的香气。

侵：侵占，长满。

晴翠：草原明丽翠绿。一说阳光照耀下的嫩绿色。

王孙：本指贵族后代，此指远方的友人。

萋萋：形容草木长得茂盛的样子。

作者简介：

白居易（772-846），唐代诗人。字乐天，号香山居士。生于河南新郑，其先太原（今属山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东北）。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左拾遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗。有《白氏长庆集》传世。

创作背景：

《赋得古原草送别》作于唐德宗贞元二年（786）、三年（787）间，是白居易少年时准备应试的试帖诗习作。按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。

赏析：

此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。“野火烧不尽，春风吹又生”二句更是传诵千古。

这首诗写小草的特点是：具有规律的生长周期；生命力顽强，不掘不挠。“一岁一枯荣”说明小草从生到死的生长周期大概是一年。 “野火烧不尽，春风吹又生。”说明小草生命力非常顽强，就算冬天全部枯萎，甚至被火烧成灰，春天来临时也依然会发芽再生。

这首诗是唐代白居易所作，名称是《赋得古原草送别》，因诗的上部分描绘草的生长形态被世人熟知，因此又称作《草》，人教版小学课本中的古诗《草》节选的是该诗前四小句。

全诗原文如下：

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

白话文释义：原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。远处芬芳的野草遮没了古道，阳光照耀下碧绿连荒城。今天我又来送别老朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。

扩展资料

创作背景：《赋得古原草送别》作于唐德宗贞元三年（公元788年），作者当时只有十六岁。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。

诗的首句“离离原上草”，紧紧扣住题目“古原草”三字，并用叠字“离离”描写春草的茂盛。第二句“一岁一枯荣”，进而写出原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律。

第三、四句“野火烧不尽，春风吹又生”，一句写“枯”，一句写“荣”，是“枯荣”二字意思的发挥。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。

第五、六句“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“侵”和“接”刻画春草蔓延，绿野广阔的景象，“古道”“荒城”又点出友人即将经历的处所。最后两句“又送王孙去，萋萋满别情”，点明送别的本意。用绵绵不尽的萋萋春草比喻充塞胸臆、弥漫原野的惜别之情，真正达到了情景交融，韵味无穷。

如果说前四句是承“古原草”而重在写“草”，那么从五、六句则继续写“古原草”而将重点落到“古原”，以引出“送别”题意，故是一转。“远芳”、“睛翠”都写草，而比“原上草”意象更具体、生动。“侵”、“接”二字继“又生”，更写出一种蔓延扩展之势，再一次突出那生存竞争之强者野草的形象。

“古道”、“荒城”则扣题面“古原”极切。虽然道古城荒，青草的滋生却使古原恢复了青春。作者并非为写“古原”而写古原，同时又安排一个送别的典型环境，“王孙”二字借自楚辞成句，泛指行者。“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。而这里却变其意而用之，写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含别情。

百科狗 baikegou.com