最后一分钟,是旗杆――挺直的中国人的脊梁有什么修辞手法

比喻的修辞手法。

比喻修辞手法就是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理。

这里的“旗杆”和“脊梁”在本质上是不一样的事物，但是二者有一个共同点，就是“挺直”，这里把“旗杆”比作“脊梁”不仅仅表达了挺直的意思，更是赋予了旗杆历史意义，意味着旗杆的挺直是中国人的挺直。

这里的比喻使得“旗杆”的描述变得生动形象，让人产生了更加深刻的理解，这是比喻修辞手法的表达效果。

扩展资料：

一、比喻的构成：

1、比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。

2、文辞上分为三个成份，即：本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。

二、比喻与比拟的区别：

比拟是喻体和喻词都不出现，但是保留喻体的特征，让它直接加在本体上。使本体具有了人或物的某种特征或情态：从形式上来看是——本体（名词）+动词或形容词 ；而比喻的形式一定是——本体（名词）+比喻词+喻体(名词)。借喻不出现本体和比喻词实际上是可以还原成明喻的，实质相同。

用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象、浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

百度百科-比喻

三在括号里填上合适的动词：如下， (搭)瓜架(种)南瓜 (耸)尾巴(竖)旗杆 (修)桌椅(进)梦乡。

“动词”表示人或事物的动作、存在、变化的词，如: 走(walk)、笑(laugh)、有(have)、在(lie)、看(see)、写(write)、飞(fly)、落(land)、保护(protect)、开始(start)、起来(wake)、上去(up)。

中文动词通过“V不V”形式构成选择疑问句。相当于英文的“V or not”有些具有具体的持续时间的动词可以重叠，表示“试着做一下该动作”或“暂时做一下该动作”例如：看——看看、想——想想、试——试试、讲——讲讲、学习——学习学习、批评——批评批评、讨论——讨论讨论、休息——休息休息。

单音节重叠动词可以额外加动词“看”（如“试试看”）表示“尝试一下该动作（并观察会发生什么）”。

表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止。表示存在变化：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭、消失。表示心理活动：想、爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考。

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