《听听秋的声音》展现了秋天的什么?
作者:百变鹏仔日期:2024-03-26 23:22:45浏览:5分类:教育知识
听听秋的声音,诗中展示了,秋天的雨滋润了大地,带来了**的银杏,红色的枫树金**的田野,橙红色的橘子。五颜六色的秋天。
01学习目标。
1.会认本课“抖、蟋、蟀”等9个生字,通过多种方法理解难懂的词语。
2.有感情地朗读课文,能展开想象,从大自然的各种声音中体会秋天的活力,感受秋天的美好。
3.能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思。
4.仿照诗歌的形式,续写诗文。02教材解读本文是略读课文。诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音一大树的唰唰声、蟋蟀的嚯嚯声、大雁的叮咛和秋风的歌吟,说明秋的声音藏在大自然的许多事物中。
需要我们细细聆听。诗歌语言精练,表达富有韵味,展现了秋天的生机和活力。诗歌共6小节,第一至五小节分述,最后一小节总结全诗。其中。
第一、二小节结构相似,都是先发出”听听,秋的声音”的邀请,接着聚焦某一事物的动作,然后以拟声词具象地描述声音。诗歌用词优美,想象丰富。拟声词”唰唰”“嚯嚯”将秋天的声音具象化;”大树抖抖手臂”。
让我们仿佛看到黄叶飞舞的宜人秋色;”大雁追上白云”,展现的是秋高气爽、雁群南飞的开阔景象;”秋风掠过田野”,呈现了稻谷飘香、金风送爽的画面。诗歌借声音绘秋景,画面具有动态的美感,突显了秋天的神韵和活力。
03作者简介毕国瑛,女,原籍山东,当代诗人。1980年毕业于上海师范专科学校,留校任附小语文教师。1986年调入上海《少年报》社任编辑。著有儿童诗集《男孩和女孩的悄悄话》。1990年初赴欧洲。
1992年正式离开《少年报》赴比利时。1998年起辗转于中国和欧洲之间,主要从事中西方文化商务交流工作,并继续散文创作。
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