slc有什么大学

SLC（State Legislative Committees）通常指的是美国各州的立法委员会。在美国，有很多大学散布在各个州，这些大学包括：

1、 加州大学系统（University of California System）：这是一个由10所分校组成的庞大大学系统，包括伯克利、洛杉矶、圣地亚哥等知名分校。

2、 密歇根大学（University of Michigan）：位于密歇根州安娜堡，是一所著名的公立研究型大学。

3、 康奈尔大学（Cornell University）：位于纽约州伊萨卡，是一所著名的私立研究型大学。

4、 宾夕法尼亚大学（University of Pennsylvania）：位于宾夕法尼亚州费城，是一所著名的私立研究型大学。

5、 哈佛大学（Harvard University）：位于马萨诸塞州剑桥，是一所著名的私立研究型大学。

6、 麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology, MIT）：位于马萨诸塞州剑桥，是一所著名的私立研究型大学。

7、 斯坦福大学（Stanford University）：位于加利福尼亚州帕洛阿尔托，是一所著名的私立研究型大学。

8、 加州大学伯克利分校（University of California, Berkeley）：位于加利福尼亚州伯克利，是加州大学系统的一部份。

9、 加州大学洛杉矶分校（University of California, Los Angeles）：位于加利福尼亚州洛杉矶，是加州大学系统的一部份。

10、 加州大学圣地亚哥分校（University of California, San Diego）：位于加利福尼亚州圣迭戈，是加州大学系统的一部份。

这只是其中一部份，实际上美国还有很多其他优秀的大学，具体需要根据您的兴趣和专业需求来选择。

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能去加拿大的话，加拿大圣劳伦斯学院怎么样

圣劳伦斯学院（St. Lawrence College，Ontario）是一所位于加拿大安大略省金斯顿的应用艺术和科技社区学院。她于1967年成立，目前有6500个全日制学生和2万个兼职学生，以及1000多名教职员。

她是一所公立学院。除了金斯顿的主校区外，她在安大略的布罗克韦尔和康沃尔有分校区。

学校表现

KPI（关键绩效指标）2009年4月的年度业绩表明圣劳伦斯学院下列统计数字。

98.6%的雇主满意圣劳伦斯学院毕业生的教育准备的质量。

91.6%的SLC毕业生毕业后六个月内找到工作。

86.5%的毕业生他们在毕业后感到满意SLC的教育有益于实现自己的目标。

78.8%的学生都满意的SLC的整体素质，包括提供给他们的教学服务，规划和资源。

圣劳伦斯学院对于不准备上大学而想直接工作的学生来说是一个较好的选择。她的英语课程吸引了很多中国大陆、台湾、韩国等地的留学生。留学生可在学完英语或预科后转到其他学院或大学。

专业课程

圣劳伦斯学院共提供80多项专业课程，其课程均偏重实用型和技能型，时间比较短（一般为一到三年），毕业生的就业率非常高。

圣劳伦斯学院提供:

一年制证书专业：专业办公室行政；木工；美容；等。

两年制大专和三年制高级大专文凭专业：整合销售与传媒；平面设计；厨艺管理；商科；酒店餐厅管理；生物技术；控制工程；土木工程；能源系统工程；风力发电；环保科学工程；游戏开发；早期儿童教育；新闻学；音乐戏剧等。

圣劳伦斯学院已获得认可，提供学士学位课程：

应用艺术行为心理学的学位学士（BachelorofAppliedArts–BehaviouralPsychology）（加拿大唯一此专业本科）

科学护理学士（BachelorofScienceinNursing）（劳伦森大学合作）

工商管理学士(BachelorofBusinessAdministration)（劳伦森大学合作）

研究生学位专业：金融服务从业者；自闭症和行为科学；人力资源管理，等。

语言训练：学术英语–两个级别，中级班和高级班。高级班毕业后可满足语言要求，就读该校任何专业。

比起其他学校，学生在本院有更多的课程选择, 很多创新项目是其他学院没有的： 能源系统工程-安省唯一、风力发电技术-加拿大唯一国际认证项目、医疗试验技师-安省唯一、音乐数字媒体-加拿大唯一、健身和健康促销-加拿大唯一等等

有完善的实验设施和设备，在工程类项目上独树一帜。

只要在国际上有一定知名度，影响力不错的话国内是承认其学历的。

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比较体育在高校的发展有怎样的区别？

一、江西中医药大学科技学院是公办还是民办江西中医药大学科技学院是一所民办高校，该校是由江西中医药大学申办，经国家教育部批准成立的公办全日制本科独立学院，是“全国先进独立学院”、江西省高校先进基层党组织”。

二、江西中医药大学科技学院简介

江西中医药大学科技学院成立于2001年，是由江西中医药大学申办，经教育部、江西省教育厅和江西省发展计划委员会批准成立的一所本科医药类独立学院，原名江西中医学院抚生学院，2002年更名为江西中医学院科技学院，2007年开始独立颁发毕业证书，2012年开始独立颁发学士学位证书，2013年6月，更名为江西中医药大学科技学院。

2015年，学院整体搬迁至湾里新校区，同年，凭借着鲜明的办学特色及扎实的办学实力，被列为江西省本科高校转型发展的十所试点院校之一。

学院位于素有“南昌后花园”和“小庐山”之美誉的江西省南昌市梅岭风景名胜区，校园占地面积470.41亩，校园环境优美，办学条件优良，建有功能齐全、设施先进的现代化教学实验大楼，教学、科研、学习、生活等基础设施配套完整。

学院拥有一支专兼结合、素质优良、具有较高学术及教学科研水平的教师队伍。现有专任教师474名，其中具有高级职称的占40.51%，具有硕士以上学位的占70.68％。学院立足社会需求，面向全国30个省市招收中医学、中西医临床医学、护理学、药学、中药学、康复治疗学、制药工程、医学检验技术、中草药栽培与鉴定、市场营销等21个本科专业，形成了“优势凸显”的专业建设布局。学院现有学生7818人。

学院始终把先进的教育理念贯穿于办学的全过程，把保证人才培养质量作为永恒的发展主题，实施了“特色立校、人才强校、质量兴校”战略，确定了“培养基础理论扎实、实践能力强、富有创新创业精神、适应经济社会和中医药事业发展需要的高素质应用型专业人才”的培养目标和“建成特色鲜明、国内同类院校领先的中医药应用技术型院校”的发展目标。

学院积极开展国际合作与交流，2014年，与美国内布拉斯加州乔顿州立学院、印度拉夫里科技大学等院校进行了接洽，并与美国内布拉斯加州乔顿州立学院签订了学分互换项目的合作协议，成功引进美国库克大学《职业生涯规划—体验式学习》课程，提升了学院的教学软实力；2017年，学院与俄罗斯SLC丝路（中国）集团进行校企合作洽谈，双方签署了战略合作协议，联合共建“中俄中西医结合友好医院”暨“江西中医药大学科技学院附属医院”，并以此为平台，大力引进俄罗斯优秀医疗技术人才，深化中医药文化传播领域合作，共同建立长期、全面的战略合作伙伴关系。

2018年，学院与美国圣伊丽莎白大学开展了公共事业管理（综合健康学）学分互认项目，并招收了64名国际班学生，采取“3+1+1”模式进行联合培养。

学院成立以来，已培养了一大批高素质应用型专业人才，为社会输送了一万四千余名优秀学子。毕业生就业率一直位居江西省同类院校前列；毕业生考研录取率自2007年以来，连续多年位居江西省同类院校前列，已为 浙江大学 、 上海交通大学 、 北京中医药大学 、上海中医药大学等高校输送了数百优秀毕业生，人才培养质量获得社会好评。

学院积极拓展实践教学基地，建有江西省中医院、江西省人民医院、 南昌大学 第一附属医院、江西省儿童医院、解放军九四医院、中国中医科学院西苑医院、广州中医药大学附属中山医院、上海市嘉定区中医医院、深圳市罗湖区中医院、安徽中医学院第一附属医院、江西省妇幼保健院、江西中医药大学第二附属医院、南昌洪都中医院、绍兴市中西医结合医院、舟山市中医院、江中集团、江苏先声药业有限公司、山东沃华医药科技有限公司、安邦保险集团股份有限公司等近200家实践教学基地，遍及江西、上海、深圳、广东、浙江、北京和江苏等省市。同时，聘请了一大批学历高、具有丰富实践经验的带教教师，充分满足各专业实践教学与毕业实习的教学需求。

比较体育研究不仅在国际组织中积极地开展，在高校的发展也是相当活跃。加拿大西安大略大学的系、所、研究中心在比较体育研究领域发展势头强劲，为比较体育在高校的发展起到了良好的榜样作用。 加拿大西安大略大学健康科学学院运动人体科学系硕士和博士生课程设有国际比较体育（Comparative and International Sport），由Darwin. M. Semotiuk教授授课。课程分为7个专题：国际比较体育的起源，国际比较体育领域的历史发展，影响体育系统结构和发展的因素（生态的、社会的、文化的、价值观的、政治的、经济的和宗教等层面），对特定体育系统进行基于地理、社会、文化代表性的系统分析，体育的国际组织，国际体育热点问题和体育全球化，加拿大体育系统综述（联邦政府、省级政府、地区和市政府、小学初中及三级教育单位中的体育开展、体育的管理实体和专业机构、商业体育和运动）等。

加拿大西安大略大学国际奥林匹克研究中心成立于1989年，是世界上首个致力于奥林匹克运动研究的高校机构，也是当时美洲唯一留存的致力于该研究领域的机构。该中心成立的初衷就是致力于奥林匹克和奥林匹克运动的跨文化学术研究及该领域学术交流和传播。该中心出版有影响力和权威的刊物：国际奥林匹克研究杂志（OLYMPIKA）《奥林匹亚》。该中心每个奥运年都会举办一次重要的国际奥林匹克研究专题讨论会，并出版专题讨论会论文集，该中心定期组织对奥林匹克颇有研究的知名学者或官员做报告，其中包括三位被授予年度荣誉头衔的Ion P. Ioannides、J. Howard Crocker和Earle F. Zeigler。

该中心在Arthur和Sonia Labatt健康科学大楼保留有一处专门供参观访问的资源室。资源室不仅供访问学者、学校教职工参观，还接受西安大略大学本科生和研究生前来参观。 西安大略大学the Barbara Brown社会文化研究中心是以西方著名的体育社会学家Barbara A. Brown博士命名的跨文化研究机构。该中心为研究生和高年级本科生提供研究设施和资源，并设有一个电子实验室。该中心研究领域覆盖了体育史研究、体育社会学、体育哲学和国际体育的比较研究等。 加拿大体育法研究中心（SLC）致力于两个大方向的研究，一是促进加拿大体育法的合作研究，二是与国际组织合作研究促进比较研究的发展。

SLC的初始目标有4个，一是为学生、学者、律师和商业团体建立一个资料基地，二是致力于体育运动相关的案例法、成文法和公共政策热点的学术研究，三是加强对诸如体育暴力、运动安全性和体育中的权利公平等热点问题的法律层面的理解和研究，四是促进公众对于加拿大法律体系在体育领域的应用的理解。SLC是个交叉学科研究机构，为专家、学者、律师、运动员、教练员、体育行政人员、体育组织和商业团体、政府团体提供信息交流和沟通的平台。

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