美学概论是什么？

标准答案：美学概论这个词，“美学”是关键，“概论”即概要论述，因此，理解美学概论，只要抓住“美学”这一关键词即可。以下为美学的含义：美学，是从人对现实的审美关系出发，以艺术作为主要对象，研究美、丑、崇高等审美范畴和人的审美意识，美感经验，以及美的创造、发展及其规律的科学。“美学”一词源于希腊文Aisthetikcs。德国美学家鲍姆加登1750年在《美学》一书中主张建立“美学”学科，美学由此成为一门独立的学科。美学研究的对象，包括1、美，如美的产生、发展；美的本质、特征、功能；自然美、社会美、艺术美等美的形态；内容美、形式美等美的组成因素及其规律等；2、审美，如审美心理，审美意识，美感的发生、发展、性质、特征及其规律；3、美的创造，如现实美、艺术美的创造规律、发展规律、鉴赏规律等；4、美学范畴，如丑、崇高、悲剧性、喜剧性等范畴的审美特征、发展规律及其同美的关系等；5、美育；6、美学自身。美学思想和美学学科的发展大致可分为四个阶段。1、胚胎阶段。在原始时代，原始初民开始在劳动中创造出原始的艺术，表现出对自然、社会、艺术的原始审美意识，初具美学思想的萌芽。2、形成阶段。进入文明时代以后，随着生产力、生产方式、思维能力以及科学、艺术的发展，美学思想逐步明晰化、自觉化、理论化，并以文字记载于哲学、文艺学、伦理学、教育学等文献中。中国的孔子、老子、孟子、庄子、王充、刘勰、苏轼、李贽、王夫之等都提出了具有独创性的美学思想。在外国，古希腊毕达哥拉斯学派、柏拉图、亚里士多德和文艺复兴后的博克、休谟、笛卡尔等哲学家、布瓦洛、莱辛等文艺理论家，狄德罗等启蒙主义者，都为美学学科的诞生作了理论的和实践的准备。1750年鲍姆加登正式提出了建立美学学科。3、系统发展阶段。从18世纪末至19世纪中叶。德国康德建立了主观唯心主义的美学体系。黑格尔建立了客观唯心主义的辩证的美学体系。俄国车尔尼雪夫斯基使旧唯物主义美学发展到最高阶段。马克思主义美学论证了劳动实践创造美，人化的自然，人的本质的对象化，审美意识和艺术是对现实的能动反映等美学的根本问题，使美学逐步建立起真正科学的体系，并日趋成熟。4、现代发展阶段。从19世纪中下叶开始。进一步将宏观研究与微观研究、综合研究与分门研究、理论探讨与实际应用结合起来，衍生出哲学美学、艺术美学、心理学美学、技术美学、生活美学等多种分支学科，出现了现代人本主义、现代科学主义美学思潮和实验美学、完形心理学美学、精神分析学美学、实用主义美学、自然主义美学、表现论美学、语义学美学、分析美学、现象学美学、直觉主义美学、形式主义美学、结构主义美学、存在主义美学、解释学美学、接受美学、符号论美学等多种流派，而马克思主义美学也有了新的开拓和长足的发展。美学是人类社会实践、审美实践、创造美实践的产物，是对人类、个体的历时性、共时性审美、创造美实践经验的理论概括。它对于推动哲学社会科学、自然科学的发展，尤其对于文学艺术的繁荣，具有重要的理论意义，对于开展美育，促进人们树立正确的审美观点，培养健康的审美趣味，提高审美、创造美的能力，从而改造社会，美化生活，完善人性，具有重要的实践意义。以上有关“美学”的概念摘自《美学小辞典》（上海辞书出版社2007年4月第一版）

李泽厚《美学四讲》读书笔记（根据原书编写并加入阅读者编写者的思考认识）

编写者晁若愚

一 美学是什么

美的现象极多，美景美女美食美的艺术作品等等。人们对美的认识也各不相同。到底是否存在一个标准或者规律？

人们对美的认识思考自古就有，比如庄子就说各美其美，庄子的哲学也是审美的哲学。直到近代，关于美的学问才成为一个独立的学科。美学，其实准确地说，应该叫审美学。

有很多观点否定这一学科的成立，比如认为美是主观的相对的，没有一定的标准规律可循。那么对于美或者审美，我们就不能说话了吗？难道一个艺术家和一个村妇的审美水准都是一样的吗？显然不是，尽管审美牵扯到主观感性的很多东西，但依然有理性规律可循。这考验着我们的理性思维，我们的思想深度。

大体来说，现在的美学分为三部分，哲学美学，审美心理学，艺术社会学。各种美学流派对此各有侧重。本书作者认为美学学科应该是多元化的，真理是有多方面构成的整体，应该从多方面去研究。美学也是如此。

美学按照层次不同又可以分为哲学美学，理论美学，实用美学。当然，任何分类都是有局限性的。作者作为哲学家从哲学角度曾提出，美学是以美感经验为中心，研究美与艺术的学科。

哲学应该应该普及大众。哲学美学亦复如是。哲学主要探索人生的真理与诗意。美学亦复如是。

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