啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇事……四角的天空 这段话中的“他们”指的谁？为什么说“他们都和我一样，

“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。

这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。

《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。

扩展资料：

小说写“我”在听到母亲提到闰土时，脑子忽然闪出了一幅“神异的图画”，“似乎看到了我的美丽的故乡了”：深蓝的天空中……反从他的胯下逃走了。

这图画正是“我”记忆中的美好童年的幻影；而“我”的这次回乡，一半也是想要寻回那已经逝去的美好回忆，然而并不能，因为那“时时记得的故乡”不过是“心象世界里的幻影”而已，那一幅美丽的神异的画面，其实是“我”幼年时凭着一颗童稚的心，根据闰土的描述而幻想出来的梦罢了。

“我”只是如“我”往常的朋友们一样，“只看见院子里高墙上的四角的天空”。可以说，闰土的出现给“我”的童年带来了无尽的欢乐，虽然“我”也一直未能亲身体会到闰土所讲的装谅捉小鸟雀、海边拾贝壳和瓜田刺猹的乐趣。

这些欢乐的记忆只在“我”脑中蕴藏、发酵，加上农村淳朴的乡情，最后汇结成了那一幅神异的美妙的图画。

百度百科-少年闰土

我多想在台上露脸是什么描写方法

用比喻的修辞手法法形象地衬托出早晨树林的安静以及“我”为能找到这样安静的练琴环境而兴奋的心情。通过听觉描写，用以动衬静的方式，勾勒了一曲悠悠的小令，形象地说明了“我”对拉好琴重新找回自信。也正因为如此，“我”庄重地架好小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。

《唯一的听众》作者

岳永利，笔名落雪。《唯一的听众》刊发于1992年《女友》第6期，并被评为当年读者最喜爱文章。于1993年选入小学语文课本。作者还著有《福饺》、《红纱巾红纱巾》等多篇文章。

《唯一的听众》原文

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。

一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”

我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”

我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。

以后，每天清晨，我都到小树林里去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。每天清晨，我都要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。

我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在十二号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”

“聋子？”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”

我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……

后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。每当拿起小提琴，我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众……

我多想在台上露脸这句话使用的是心理描写方法。

我多想在台上露脸表达了人物的内心想法和愿望，即想要在舞台上展现自己的能力和魅力。这种描写方法直接呈现了人物的内心世界，让读者能够深入了解人物的情感和动机。

这句话中的多想表达了人物的强烈愿望和渴望，通过这种心理描写，读者可以感受到人物对于在台上露脸的渴望和追求。同时，这种描写方法也暗示了人物可能面临的挑战或困难，以及对于实现自己愿望的决心和努力。

这句话也使用了比喻的手法，将在台上露脸比喻为展示自己的能力和魅力，使得描写更加生动形象。这种比喻不仅表达了人物想要展示自己的愿望，也暗示了人物可能具有表演、演讲或其他形式的公开表现能力。

正确运用心理描写的方法：

1、直接描写人物内心世界：通过直接描述人物的想法、感受和动机，可以深入揭示人物的内心世界和性格特点。这种描写方法可以通过内心独白、梦境、幻觉等手段来实现。

2、对比描写：通过对比不同人物之间的心理状态，可以突出他们的差异和特点。同时，也可以通过对比人物在不同情境下的心理反应，来表现人物的情感变化和成长过程。

3、梦境和幻觉描写：通过描写人物的梦境和幻觉，可以揭示人物的潜意识和内心深处的情感。这种描写方法可以增强作品的情感表现力和艺术感染力。

4、感觉描写：通过描述人物的感觉经验，可以表现人物的情感和体验。这种感觉描写可以包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等方面，使读者能够更深入地感受到人物的内心世界。

5、环境描写：通过描写环境来反映人物的心理状态和情感变化。这种描写方法可以通过对天气、季节、风景等自然景观的描述，以及对建筑物、房间等人工环境的描述来实现。