专硕可以当大学老师吗专硕和学硕哪个好

很多人想知道专硕能不能去当大学老师，专硕和学硕哪个好呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！

1 专硕毕业能不能进大学当老师

想当大学老师的话是学硕还是专硕都可以呢，不过当大学老师现在必须要求是博士毕业了呢，除非你是应聘的大学的辅导员，要求的最低学历是研究生，这个对你是专硕还是学硕并没有任何要求。

实际上专硕和学硕的区别只在于对读博的方便与否，因为读学硕可以申请直博名额，而专硕不行。

如果你要应聘大学的辅导员的话需要是***员，口齿较伶俐，同时也要看你的研究生以及本科学校的好坏，如果你毕业的学校较好，就能去比较好的学校当辅导员。

1 专硕好还是学硕好

网友一：对于大部分专业而言都是学硕的难度大于专硕，也就是学硕的分数要高于专硕。一般而言，学硕会比专硕高出10分左右，千万不要小看这10分，考过研的小伙伴肯定能够知道，这10分代表着什么！甚至可以说1分都能够改变一个人的命运！

正常情况，专硕是不能选择硕博连读的，而学硕在研二的时候就可以在满足条件的情况下，申请硕博连读，这样在研三的时候就提前进入博士学习！

网友二：单从考试题目来讲，专硕比学硕更容易考高分。

但是反过来想，正因为专硕在考试科目方面占很大的优势，所以好多的学生蜂拥而至选择专硕，这就导致，专硕考研的竞争要比学硕激烈好多，从往年来看，专硕、学硕分数线相差有20分往上。足以说明报考专硕的学生人数相当的多，竞争相当的惨烈，所以从这个角度来讲，学硕又比专硕容易一些。

网友三：学费和招生的比例，竞争的情况，那专硕现在扩招，不管是人数还是比例它都在扩，学硕在缩招，那如果说等量的人去考这两个东西，那你能感觉出来可能学硕相对会更难一些，专硕可能会更简单一些。所以，成功率上来讲，我觉得专硕还是会更高一点点。

但是不是绝对的，也分专业，你比如像金融专硕、会计专硕，这已经相当火了。老早以前就有一个专业叫法律硕士，那个就是一个专业硕士嘛，它已经火了很多年了。所以，就看学生有没有能够更好地去把控自己的一个成功率。

网友四：要知道专硕和学硕哪个好先要弄清什么是专硕和学硕。学硕即学术型硕士的简称，它主要偏重学术理论研究，学制一般为三年。按学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类。学术型硕士是以培养教学和科研人才为主的。

专硕即专业型硕士的简称。它主要偏重实际操作能力，学制一般为二年，培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。

鉴于此，专硕比学硕好，无论是在试题的难度、考试内容、考查方式等方面专硕都要比学硕更容易些，而且每年的录取分数线专硕比学硕都要低一些。

“专硕与学硕”，应该选择哪一个？

中国的硕士研究生教育，主要分为学术型硕士和专业型硕士培养这两种，前者更偏重于学术理论研究，后者更偏重于实际操作能力的培养。目前，学术型硕士的市场认可度更高。

培养方向不一致，学硕以培养教学和科研人才为主，专硕主要培养的是市场紧缺的应用人才。从就业方向上来看，学硕毕业后，很多人都去研究所从事研发工作，而专硕毕业后，很多人更倾向于进入企业发展。

学硕和专硕的区别还体现在招生考试上，甚至是在学制上。学硕的学制一般为3~5年，专硕的学制一般为2~3年。在考试难度上，很多人也倾向于认为，学硕的考试难度更大。

1、培养方向不同

学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。

2 招生条件不同

学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。

比较一下专硕与学硕的区别，根据自身条件，看看你更适合读哪一个：

第一，报考条件不同。

专业硕士，部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

学术硕士报考条件为：国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。

第二，培养目标不同。

专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。

学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。

专业硕士与学术硕士处于同一层次，在培养目标上有较大差异。

第三，培养方式不同。

专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。

学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。

第四，招生专业不同。

专业硕士，招生专业比较有针对性，仅包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计40个专业。

学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。

第五，学制不同。

具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。

第六，入学难度不同。

对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小；学术硕士公共课英语科目考英语一，难度比较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小；学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学，难度较大。

第七，导师制度不同。

专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。

学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。

第八，学位论文不同。

专业硕士的论文，必须强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。

学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，形式相对传统，一般为学术性论文。

第九，读博方式不同。

专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。

学术硕士，可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。

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