小学英语课堂哪些有趣的游戏能调动学生学习积极性

有趣的88个英语游戏（少儿英语教学适用）

1.鸵鸟游戏

准备用具：闪卡，长尾夹

游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。

注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。

2.数字游戏

准备用具：无

游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。

注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。

准备用具：无

游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最正确的获胜。

注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。

4.大风吹

准备用具：椅子（比游戏人数少一张）

游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。

注意事项：可以一次念两种水果（apple? and pear ）或是念fruit让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。

准备用具：椅子（比游戏人数少一张）

游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下学生的肩膀，被拍到的两个学生必须站起来分别往相反的方向跑，做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下，没抢到的就当鬼，以此类推下去。

注意事项：可以练习各种问候，例如good morning, how do you do ?.... .

准备用具：无

游戏玩法：全班问老师“what color?”老师任意指定一个颜色并发命令，例如说“touch red”，全班学生就得赶快去找教室里红色的东西，不乱衣服，铅笔盒或是身边带的任何东西都可以，找到了就立即touch,晚一步没touch到的人就当下一个发命令的人，以此类推玩下去。

注意事项：也可以规定用身体哪一个部位来touch，增加游戏的趣味性。

7.大野狼（联系时间）

准备用具：各种时间的闪卡和一张小羊的图案

游戏玩法：可怕的大野狼肚子饿了，要捉可爱的小羊吃哪！先选一个学生当大野狼，其他学生当小羊，站在离大野狼约一公尺的地方，小羊一起问大野狼“What time is it now?”老师开始依次翻出闪卡，大野狼照着老师给的指示回答时间，当老师拿出小羊的，大野狼就开始去抓小羊，大野狼就开始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉并且要当新的大野狼继续玩下去。

注意事项：空间必须大一些，注意学生不要发生推挤冲撞的危险。

8.口香糖

准备用具：无

游戏玩法：全班问老师“口香糖，粘哪里？”，老师任意指定一个东西并发命令，例如说“粘table”，全班学生就得赶快去找教室的桌子，找到了立即粘住，晚一步没有粘到的人就当下一个发命令的人，以此类推玩下去。

注意事项：这个游戏用来粘五官会很有趣。

可以规定口香糖走路过去粘东西的方式，增加游戏的趣味性。

也可以用全英语来发命令。

准备用具：闪卡，长尾夹

游戏玩法：这是一个配对游戏，适合反义字的练习，老师请全班闭上眼睛，然后把闪卡夹在每一个人的背后，夹好后老师请学生张开眼睛，请学生自己尝试着找到另一半，学生一边要猜出自己背后闪卡是什么，一边要找出反义词，找到就根据自己的闪卡练习说“You are big,but I an small”或是“You are small,but I am big .”

注意事项：也可以加入不同对象变化（ball…etc.）“Your ball is big,but my ball is small.”

10.寻宝游戏

准备用具：要藏的东西或是闪卡

游戏玩法：将全班分成两队，第一次有A队藏宝，B队寻宝，发给A队每个人一张，B队每一个人发一张写有英文单词的纸，在外面等候（或是闭上眼睛），A队在教室里各处藏，时间到B队就进来开始找，A队开始用英文数数，数到某个数字就算时间到，看看找到几张闪卡就得积分，数闪卡时可同时再度练习念出英文单词，第二次反过来，同样的玩法继续玩下去。

注意事项：也可配合句型“Where is the -----?”“It’s on /under/in the--------.”

11.字母歌曲游戏

准备用具：无

游戏玩法：唱字母歌，但每一次省掉一个字母（自己选择），唱完一次问学生刚才省掉的字母是哪一个，“What’s the missing letter?”学生回答“It’s letter------”

注意事项：可一次遮掉两三个字母增加游戏的变化性。

12.丢游戏（丢手帕也可）

准备用具：手帕，单词闪卡

游戏玩法：全班围成一个圈，先决定由谁开始先丢，拿着闪卡（或是手帕）丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起闪卡去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢闪卡的人，他必须说“I have a ------.”全班说“You have a-------.”

注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。

准备用具：跟全班人数数目一样的闪卡

游戏玩法：老师先将准备好的闪卡给全班学生看，要他们记住，并一一复习一次，请全班学生将手放在头上，不准偷看，老师将闪卡一一发下去，请学生拿在手中，顶在头上，当老师说“Go”的时候，所有学生开始看别人头上的闪卡是什么，并在限定时间内推测自己的闪卡是哪个单词，时间到，猜出单词的学生就得分。

注意事项：用在职业类单词还可以联系句型“I am a ------”14.钓鱼游戏

准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上

回形针数个别在闪卡上

游戏玩法：将全班分成两组，分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听老师指令钓鱼“Catch the apple.”先完成的那一队并说“Apple. ”就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。

注意事项：也可以不分组全班一起玩，增加游戏的刺激性。

15.纸箱寻宝游戏

准备用具：两个大纸箱，两组同样单词闪卡

游戏玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照老师的指示找出正确的“Find the----”,先找到并说“I foung the ----”的就得分，以此类推玩下去。

注意事项：其他同组的学生不能帮忙找，必须保持距离。

找到了老师还可以问一些延伸的问题，例如“Do you have the----?”

准备用具：图画纸和画笔

游戏玩法：将全班分成两组，每一组发一张大图画纸，轮流一个一个传下去按照老师的指令画画，“Draw a big right eye.”“Draw a nose……”学生一边跟着老师念，一边老师一直发命令道画完为止，让两组学生来展示自己的画画作品。

注意事项：每次必须确认全班一起跟老师念。

准备用具：各种动物有特色的五官

游戏玩法：在黑板上画出雪人的外观，但没有五官，轮流让学生到台前来，老师先发命令，例如：“Put an eye on the snowman.”然后把学生眼睛蒙起来转三圈，直接带到黑板面前要他把眼睛贴上，以此类推玩下去。

主要事项：当学生在转圈的时候，老师也可以发明小小的朗诗跟着念，例如：eye,eye,eye,put an eye!

准备用具：准备两张一模一样的风景画，上头有课程单词的图，磁铁数个

游戏玩法：老师可以先用这两张风景图复习今天所学的单词，“What do you see?”“I see….”，之后开始展开游戏，将全班分成两队，看谁先能听明白老师所说的物品，并尽快的找到，比较快的就得一分。

老师：Put the magnet on the -----.Go!学生按照老师的指示去做。

注意事项：可以将单词巧妙的安排在风景画中，增加寻找的趣味。

准备用具：各类单词卡

游戏玩法：将全班分成两队，老师按照所选单词的字母数，分别画出底线来，让全班猜猜这是什么字，先猜拳决定猜的先后顺序队伍，猜对了就把字母填进去，猜错了就换另一队回答，并在猜错的该队上画上一条线。

注意事项：可以改成开花的图，一次开一个花瓣，或是其他的图，重点是一次一个步骤。

准备用具：数条鱼和鱼尾（至少五个，但越多越刺激）

游戏玩法：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上各字母单词的图画，尾巴写上代表字母，将之分散放在地上或是桌子上，每个学生轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来。

注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和的配对，或是同义词和反义词的配对。

21.打击魔鬼（点名游戏）

准备用具：软剑或是空气锤一个

游戏玩法：老师先指定一位学生当打击魔鬼的使者，手持软剑或是空气锤，然后老师随便喊某位学生的英文名字，要这名使者跑过去打被叫到名字的学生，而被叫到名字的学生要在被打到之前喊出另外一个学生的英文名字，否则要当下一个使者。

注意事项：让学生彼此熟悉全班同学的英文名字，通常在学期开始的钱几堂课使用。

22.校园巡礼

准备用具：绳索一条，各种地点的

游戏玩法：老师用绳索将所有小朋友围在圈内，并将各地点放在教师的各个区块内，轮流叫不同的学生当带头，带领大家到不同的地点，如：“David,go to the library.”叫David的学生就必须当带头，将绳索内所有的学生带到正确的区块。

注意事项：也可由学生主动发问“Teacher,may I go to the ---?”老师问答“Yes,you may.”“No,you may not.”

准备用具：单词闪卡

游戏玩法：按照单词数选出同样数目的学生到台前来，老师发给他们一人一张闪卡，然后老师先任意选一张开始游戏，如老师说：“apple”,拿apple闪卡的学生就要“apple蹲,apple蹲,apple 蹲完banana蹲”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的学生。

注意事项：也可以将全班分成几组，一组一张闪卡，由组长带领大家选择下一组可以用全英语“单词一，-------，after------,单词二”，或是“单词一is here,-------is here.Where is 单词二？”

24.支持前线

准备用具：无

游戏玩法：将全班分成几组，听老师指令搜集东西，全班学生问老师“What do you want?”老师回答“I want 3 shoes,2 coats, 2 hats.”每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。

注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。

老师可以事先准备要搜集的东西给学生，有学生到台前来按照指令寻找。

准备用具：椅子，哨子

游戏玩法：将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当老师吹哨子或是大喊“Stop”时，每个学生尽快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答老师一个英文问题或是单词，以此类推继续玩下去。

注意事项：也可以两个人一起坐一个位子，彼此练习会话。

椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。26.肢体写字

准备用具：无

游戏玩法：将全班分成若干小组，例如：A组代表先到台前，老师任意指定一个字母，然后他必须用头来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。

注意事项：也可用身体其他部位来写字母，如手肘，腿…….等。

27.套圈圈

准备用具：塑料圈，闪卡或图卡

游戏玩法：将孩子分成几组，老师将图卡散在地上，画条起始线要孩子站在线后方，然后要每个人想办法将塑料圈丢到老师念的闪卡上，丢到的孩子必须正确念出闪卡上的单词就得分。

注意事项：也可用实际的物品代替来玩。

28.炸弹字卡

准备用具：闪卡，炸弹卡

游戏玩法：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后老师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须假装被炸到一边趴下，最慢趴下的那一组扣一分。

注意事项：不分组也可以玩，最后趴下的那一个孩子就出局。

29.排排乐

准备用具：豆子，扭扣，筷子等

游戏玩法：将全班分组，每一组发数目相等的豆子（或钮扣等等），按照老师的指令排形状，如老师喊“circle”,每一组必须同心协力将自己组别的豆子排成圆形，最快排完并说“We made a circle.”的组就得分，当然，形状大小老师需事先统一规定，才算公平。

注意事项：除了排形状，也可以排数字或是字母。

30.捉迷藏

准备用具：将全班分组，依照组数将椅子摆在前面，然后各组派一人坐在这些椅子上并闭起眼睛，等老师将闪卡藏在教师内不同地方后再出题问孩子，如“Where is the milk?”这些代表孩子必须找出milk的闪卡，第一个找出闪卡并回答在哪里的孩子就得分“The milk is------”

注意事项：也可以用不同的问答，例如：“What’s the weather like today?”孩子依照找到的闪卡来回答，如果找到的是sunny，就回答It”s sunny.

31.投篮游戏

准备用具：软球，呼啦圈，纸箱，闪卡

游戏玩法：准备几个投篮的纸箱，上头贴上闪卡，一个纸箱贴一个，老师问全班“What sport do you like to play?”孩子举手抢答，先举手的先答，答完了就按照答案到相应的纸箱前投篮，老师可拿呼啦圈增加投篮的难度，投进去就算得分。

注意事项：可以用大小不同的呼啦圈来表示不同的得分。

也可以应用在不同的英语问答练习上。

32.盖房子

准备用具：闪卡，积木

游戏玩法：将全班分成两组，教室中间放有一篮积木，老师每次拿一张闪卡轮流问两组问题，答对就可以拿一块积木放在自己组的前面，每回答对一次迭加一块，一块一块迭上去，以此类推玩下去，最后使房子倒塌的那一组就算输。

注意事项：注意所使用堆栈物品的安全性

宝宝的画幅合作画小游戏有哪些目的？

儿童画教程｜趣味色彩美术课程《万山红遍，层林尽染》

课件活动

1.课程类型

创意写生课程

2.参考课时

90分钟

3.工具材料

素描纸、记号笔、油画棒、水粉或水彩颜料

课程拓展

观察与讨论

“一场秋雨一场寒”,天气慢慢变冷,树林也在慢慢变幻着颜色。室外观察秋天的树林或欣赏相关摄影,颜色与其他季节的树林有什么不同呢?树叶变色的背后藏着怎样的科学小知识呢?

我们平时所看到的树木大多是绿色的树叶,但是到了秋天,色彩就变得多样起来,有红的、黄的、紫的等等,这是因为植物的叶子主要含叶绿素,使树叶呈现出绿色,但很多树叶同时还含有**、橙色以及红色等其色素,到了秋冬季节,天气变冷,植物生理活动减弱,叶绿素含量的逐渐减少,其他色素的颜色就会在叶面上渐渐显现出来,于是树叶就呈现我们看到的黄、红等其他颜色。

山村秋天的景色有着怎样的色彩倾向?如何用色彩表现秋天的感觉?

秋天的城市,街道公园两旁的枫树、梧桐树、银杏树等叶子的颜色非常醒目,是装扮城市的一道靓丽风景。如果我们在闲暇时,到郊外、到山村去走一走,秋天的感觉会更加鲜明浓郁。秋天的山村,红叶竞相争艳,成片的彩林随着地势、光线的变化而呈现出丰富的层次和空间的变化。树木高高低低,色彩深深浅浅,红橙黄交织出一片绚烂的色彩;蜿蜒流淌的小河,若影若现的山峦,还有三三两两的小房子,白墙黑瓦的民居在金黄叶子的映衬之下,若隐若现,就如中国山水画般诗情画意。

情景描述

关于描述秋景的诗词数不胜数,其中毛主席在《沁园春·长沙》中“万山红遍,层林尽染”更是最受欢迎的名句之一,为我们呈现出一幅群山起伏、远近错叠、色彩绚丽、境界辽阔的画面。在今天我们就来学习用简单有趣的方法,来画一幅秋天的风景画吧!

教学重难点

1、运用染色的方法,表现出秋日丛林深浅变化的暖色调,体现出秋日浓郁热烈的色彩氛围。

在绘画中,用水彩染色或水粉点画的方法,通过红、黄、橙等不同的颜色,表现出秋日树林深浅层次的色彩变化。在绘画时,要注意画面的布局美感,画面中远近的空间关系。还可以通过添加远处隐隐约约的山峦、树林间蜿蜒流畅的小河,增添画面的色彩对比,烘托画面的意境。

2、添加树林间的小房屋,通过黑白线描与色彩的对比,呈现出丰富的画面效果。

在表现房屋时,要处理好房屋之间的大小、主次、遮挡关系,要表现出房屋村落的造型美感。学习运用简洁的线条对房屋进行装饰,表现出房屋的屋顶、窗户、栅栏等细节,使房屋在简洁的造型中富有线条的疏密变化和装饰的美感。

绘画教程

准备一张圆形的素描纸或水彩纸

在纸上画出三三两两的小房子

用丰富的线条为房子添加细节

比如房屋的瓦片、窗户、栅栏、小路等

用黑色或棕色的油画棒

添加出房屋前后的树木枝干

用水粉笔蘸取红、黄、橙等水粉或水彩颜料

围绕树干点染出树叶的颜色

通过多次的点染使树叶呈现丰富的色彩变化

还可以在树木的空隙间铺染出蜿蜒的小河流

最后在画面的远处添加隐隐约约的山峦

增强画面的空间感

丰富和调整画面的细节和整体

我们的作品就完成啦

课后点评

在今天的美术课程中,我们学习运用白描加点染的创作技法,表现了一幅意境唯美的山村秋景图,锻炼了小朋友们线条与色彩的运用能力,培养了小朋友们热爱自然的情感意识。

在画面的色彩上,小朋友们选取了暖色调中红、黄、橙等丰富的色彩,色彩和谐丰富,体现出了秋日树林绚烂热烈的色彩之美;画面中点缀以三三两两的房屋、蜿蜒流淌的小河,富有意境,体现出了层次与空间感,体现出如中国山水画般诗情画意。

武夷山是中国著名的旅游胜地之一,以其独特的自然风光和人文景观吸引了无数游客前来观光。下面介绍一下如何画出武夷山的风景儿童画。

步骤一:准备工作

首先准备好画画需要的工具,包括彩色笔、颜料、画笔、纸张等,然后在纸张上画出一个大概的草图,确定画面的构图和主题。

步骤二:描绘山峰

在画布上先用淡色的彩笔描绘出山峰的轮廓,然后再用深色的彩笔勾勒出山峰的边缘,让山峰看起来更加立体。

步骤三:填充色彩

在山峰的周围填充上不同的颜色,如绿色、**、橙色等,让整个画面更加生动有趣。同时在画面的下方画出一条小溪,再用淡蓝色的颜料填充水面。

步骤四:画出花朵

武夷山的花朵种类繁多,可以选择自己喜欢的花朵进行描绘。比如可以画出梅花、杜鹃花、兰花等,使画面更加丰富多彩。

步骤五:描绘小动物

在画面中可以描绘一些小动物,如蝴蝶、蜜蜂、小鸟等,让整个画面更加生动有趣。

最后,根据自己的想象和创意,可以在画面中添加一些细节和修饰

颜色较为鲜艳,画面生动有趣。造型或简约,或可爱,或怪异,场景也会比较Q,通过多于文字的画来给孩子讲述故事,一些画的很好的儿童插画大人也很喜欢看。儿童插画是一个充满奇想与创意的世界,每个人都可以借由自己的彩笔尽情发挥个人独特的想象力。

画幅合作画：游戏目的：通过画画的游戏，延长幼儿集中注意力的时间。所需道具：白纸一张、油画棒。

跟我一起这样做：1．桌上摆放着白纸和油画棒。

2．妈妈用深色粗笔画单线条图画。

3．幼儿用深色粗笔在浅色线条上描摹。

游戏延伸：等幼儿掌握后，可以将描摹改为临摹，由横线条、竖线条等简单的线条图，然后逐渐增加难度。游戏提示：妈妈在画画时，要注意所画内容的难易程度，争取和幼儿合作完成一幅图画。

如果中间幼儿不愿意继续了，可以找些有趣的内容来激发幼儿，但不要勉强。

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