什么是师范教育

师范教育是一种教育体系，旨在培养具有教师素质的人材。这些人材在毕业后能够担负教师工作，为其他学生提供教育和指点。师范教育通常包括课程、实践教学、教育实习等环节，以帮助学生掌握教育技能、了解教育理论，并培养他们的教育情怀和责任感。

以下是小编百变鹏仔推荐什么是师范教育更多相关介绍内容，希望对大家对什么是师范教育有更好的了解。

什么是师范教育呢

各个国家和民族的人民文化科学水平的提高在很大程度上决定于各级各类学校教师的水平。兴办师范教育是教育工作中的一项基本建设。

西方一些国家，如德国、法国在17世纪末已成立了一些训练教师的机构。到 18世纪 60年代工业革命以后，随着教育的普及、学校的大量设立，正规的师范教育在西方各国得到了迅速发展。起初的师范教育都属于中等教育性质。随着各国教育水平的不断提高，师范教育逐步发展到高等教育范围。在师范学校，特别是高等师范学校的教学计划里，除了设置普通文化基础课和专业课外，还设置教育课程。其中包括教育学、心理学、教学法、教育见习及实习等方面的课程。

①中等师范学校的性质属于中等专业学校。中等师范学校的任务是培养具有社会主义觉悟、辩证唯物主义世界观、共产主义道德品质，从事小学或幼儿教育工作必备的文化与专业知识、技能，热爱儿童、全心全意为社会主义教育事业服务，身体健康的小学和幼儿园师资。同时，中等师范学校根据需要和可能承担培训在职小学教师和幼儿园保教人员的任务。

②中等师范学校的学制定为3年和4年两种，招收初中毕业生或具有同等学力的社会青年。

③中等师范学校设政治、语文及小学语文教材教法，数学及小学数学教材教法，物理、化学、生物、小学自然常识教材教法，外语、地理、历史、心理学、教育学、体育、音乐、美术、教育实习等课程。民族师范学校还增设民族语文课程。

在全国高等师范学校设置的专业中，与中学课程相适应的通用专业有17种。此外，少数高等师范院校根据国家建设和科学技术发展的需要，也设置了其他一些专业，其中包括图书馆学、电化教育等。高等师范学校各专业设置以下 5类课程：

①政治课，包括中国共产党历史、政治经济学、哲学和共产主义道德教育课等;②外国语课;

③教育课，包括心理学、教育学、各科教材教学法、教育见习和实习;

④体育课;

⑤专业课，包括专业基础课和选修课。

开展科学研究特别是教育学科的研究是高等师范学校的一项重要任务。有的师范院校设有包括教育学科在内的各种研究所(室)，对某些学科进行专门深入的研究。

为了给高等院校培养师资，并为教育科学研究机构培养研究人员,现在有些高等师范院校设有研究生部,招收研究生，并授予硕士、博士学位。高等师范院校还通过举办函授、 夜大学、 培训班、进修班等多种形式承担培训中等学校师资的任务。此外，专门承担培训中等学校在职教师和教育行政人员任务的教育学院或教育行政学院，也属于高等师范教育的范围。

经过十多年的努力，我国师范教育取得了令人瞩目的成就。

各级各类师范学校为中小学培养、培训了数以千万计的教师。

1980年至1995年，各级各类师范学校共培养了561.76万毕业生。对510.3万中小学教师进行了学历教育、对广 大中小学教师进行了非学历教育，还对63万中小学校长进行了岗位培训，为发展基础教育，特别是普及九年义务教育作出了历史性贡献。

教育质量得到全面提高。为适应社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的需要，各级各类师范学校转变教育思想，改革教学内容、方法和手段，加强学科、专业、课程和教材建设，加强科学思想、科学方法教育，加强专业思想教育，师德教育和职业技能训练，全面提高了师资的培养和培训的质量。

科学研究特别是教育科学研究取得了丰硕成果。各级各类师范学校建立了一批科 研机构和教改实验基地，形成了以博士生导师、硕士生导师为带头人的'专兼结合的科研队 伍，承担了国家教育科学规划的重点研究项目、自然科学基金项目和哲学社会科学基金项目 等有关的课题研究，并取得了一批研究成果。

学校管理纳入规范化、科学化轨道。各级各类师范学校加强校内管理，制定和完善 了各项规章制度，形成了良好的校容、校貌、校风、校纪。创造了优良的育人环境。

对外交流与合作领域进一步扩大，师范教育国际双边、多边合作不断加强，增进了中国对世界、世界对中国的了解。

师范教育是教育事业的工作母机，中国的师范教育支撑着世界上规模最庞大的基础教育，她的改革和发展必将有力地推动中国基础教育的改革与发展，必将为提高全民族的素质作出更大的贡献。

师范专业是指什么如下：

师范专业是一类针对培养教育工作者的专业学科。通常包括幼儿教育、小学教育、中学教育和特殊教育等方向。

师范专业的主要目标是培养学生具备一定的教学能力、教育理论知识和教育实践经验，使他们能够胜任教育工作。师范专业的课程内容通常包括教育心理学、教育原理、教育方法与技能、教育管理等方面的知识。毕业后，学生可以在幼儿园、小学、中学、特殊教育学校等教育机构从事教育工作。

师范类专业:

教育学、汉语言文学教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术。

知识拓展

作为一名老师，他的职责是多方面的。首先，老师要具备良好的专业知识和教学能力，能够深入理解所教授的学科知识，并能将其有效地传授给学生。他应该了解学生的学习需求和能力水平，并根据这些因素来制定教学计划和教学方法。

其次，老师还要具备良好的教育技能和沟通能力，能够与学生建立良好的师生关系，并通过启发式的教育方法激发学生的学习兴趣和潜力。他应该能够与学生进行有效的互动和交流，倾听学生的想法和意见，并能够给予他们适当的指导和支持。

此外，老师还要具备评估和跟踪学生学习进展的能力，及时发现学生的优点和不足，并采取相应的措施来帮助他们克服困难和提高学习成绩。他应该能够制定合理的考试和评价方法，并能够给学生提供有针对性的反馈和建议。

此外，老师还要具备良好的职业道德和责任心，能够为学生树立正面的榜样，引导他们形成正确的价值观和行为准则。他应该尊重学生的个体差异，不歧视任何学生，并积极推动公平和多元的教育环境。

总之，老师的职责是多方面的，既包括传授知识和培养能力，也包括引导学生的成长和发展。他应该是学生学习和成长的引路人，是他们的启迪者和指导者。

百科狗 baikegou.com