四年级上册51页英语书怎么读

四年级上册51页英语书读法如下：

一、Let's talk部分

Mum：Dinner's ready！Help yourself.妈妈：晚餐准备好了！随便吃吧。Wu Yifan & Mike：Thanks.吴一凡和迈克：谢谢。

Wu Yifan：Would you like a knife and fork?吴一凡：你想要刀叉吗？Mike：No, thanks. I can use chopsticks.迈克：不了，谢谢。我会用筷子。

Mum：Would you like some soup?妈妈：你们想要一些汤吗？Wu Yifan & Mike：Yes, please!吴一凡和迈克：好的，麻烦了！

2、Let's paly部分

Amy：Here are today's specials. Would you like some beef?埃米：这是今日特色菜。你想要一些牛肉吗？Sarah：Yes, please.萨拉：好的，麻烦了。Today's specials.今日特色菜。

小学英语的学习技巧：

多听：孩子在小学学习英语，最初是从听力开始的。英语老师建议，小学生应该每天至少听30分钟的英语磁带，从听懂每一个单词，每一个词组，每一句话，到听懂每一段文章，循序渐进的听。在听的过程中，要注意单词的发音，培养语感。

多读:想要孩子学好英语，就应该多读。一开始，多读单词，随后，可以多读一些文章，老师们建议，每一篇文章至少要读3遍，读的时候，要带着问题去思考，去理解文章的主旨，同时，熟悉文章中的语法和词汇。

多背:多背指的是背单词，背词组，背句子。在孩子刚开始学习英语的时候，词汇的积累尤为重要，让孩子每天抽出15分钟时间，背诵10个单词，可以扩充孩子的词汇量，为阅读和写作打下夯实的基础

四年级上册英语书单词怎么读1至5单元

四年级上册英语58页读法如下：

《Let's talk and count》。

count是一个英语单词，名词、动词，作名词时意思是“（某物质在某物或面积中）量的计数；总数；（按顺序的）数数；（拳击比赛中裁判的）数；

（供讨论或考虑的）事项；（诉状中的）罪状；（纱线的）支数；（织物的）经纬密度；伯爵”，作动词时的意思是“点……的数目；（按顺序）数数；把……考虑在内；认为；被看作；有意义；（某个因素）有影响；（被）正式接纳（或认可）”。

count的基本意思是“数”,指按分组形式以正常顺序进行清点,如一、二、三…或者一五、一十…以便求出总数，引申可表示“计算在内”“重要,有价值”。既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,可接名词、代词作宾语。

2.count还可作“认为,看作”解,此时主要接复合宾语。其宾语可由名词、代词或动词不定式充当,而宾语补足语则可由名词、形容词(其前可插入to be或as)或介词短语充当。

当动词不定式充当宾语时常采用形式宾语结构,即将it置于宾语位置上,而把动词不定式置于补语之后。

3.count用作不及物动词时,主动形式常含有被动意义。

4.count用作名词的基本意思与作动词时相同,即“计数,总数”。count作“事项,罪状”解时,常用于法律上。

5.count是可数名词,在句中用作主语、宾语、介词宾语等,可与冠词连用。

有两种方法，第一种自己拼读，第二种通过点读笔。

你可以选择通过学习音标，一点一点直接拼读下来，但是可能有些困难。因为四年级上册英语书1到5单元的单词也不少，如果你读下来了。也会练口语。

你也可以使用现在流行的点读笔，俗话说哪里不会点哪里，你不会的话就可以点一下，然后点读笔就会告诉你这个单词的如何拼读，这是一个不错的方法，可以让我们对单词学习的更加全面。

这两种方法都是可以使用的。能够让我们顺利的读完全部单词。

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