我小孩子英语一直读不上去，怎么办

应该有耐心的教孩子英语，不能强迫，强迫的效果反而会不好。应该从孩子的兴趣入手，在生活中教孩子读英语。如：遇见某些事物，告诉孩子这个英语单词，再给孩子讲些知识，不要唠叨太多，不然孩子会不耐烦的；然后就是多给孩子讲故事，在讲故事的过程中，教孩子读英语，孩子的兴趣就会提升；还有就是多陪孩子做游戏（关于英语的游戏），这样，孩子就能在游戏的快乐中学到英语，感受到学英语的快乐；还要多给孩子出出英语方面的题，做对多少多少有奖励（奖励自己定，要是孩子特别喜欢的，这样，孩子会有劲头和上进心）自己也要装出些幼稚和天真，不要很成熟。这样会给孩子带来压力。多给孩子放放假，不要给他压力

望楼主采纳，谢谢

英语不会读怎么办 英语不会读如何解决

这个只能慢慢来，也不能强迫孩子，有的孩子学习慢，这个是很正常的现象。

1、保证适龄性教学，注重氛围。

对于2~3岁的孩子来说，他们还处于智能的初级开发阶段，关键在于通过学习促进孩子智能和体能的全面发展。孩子天性爱玩，对于世界保有一定的好奇性，要通过一定的教学课程吸引孩子的注意力、满足他们的好奇心，让他们处于快乐、轻松的英语学习氛围中。

英语专设了英语兴趣培养、思维锻炼，循环记忆等多种丰富课程，培养其具备基本的英语能力外，注重孩子高级智能的开发。

2、实施趣味性教学，注重效果。

少儿英语与成人英语存在本质上的区别，所以不能填鸭式教学，不能强迫式教学，而这就需要采用一些适合孩子们的方法学习。

教孩子学习英语的时候，坚持实施趣味性教学，保证少儿英语的教学本质。以游戏为主，通过戏剧、剧情表演、小品、模仿等多种形式展现出来，让孩子身处于真实的环境中，帮助孩子建设语言氛围。

3、最好的英语启蒙，是真正掌握26个字母的意义。

孩子在学英语的过程中，最先学习的是26个字母，在校园里可能几节课就能学完这些字母。孩子即使不会说英语，字母歌也能唱得很溜，张口就来。

字母就是整个英语启蒙的开始，所有的单词都是由字母组成，这么一想似乎英语很简单。在英语国家，26个字母的发音需要用一整年的时间来系统学习。字母并不是英语启蒙的重点，音才是；所以学会26个字母对应的每种Letter sound才是关键，才能做到“见词能读，听词能写”。

当孩子们开始有了学习字母的兴趣，也开启了自然拼读的道路，家长可以在学习之余陪孩子玩一些有趣的自然拼读亲子游戏。在自然拼读启蒙阶段，家长可以根据孩子的学习情况做相应的调整。掌握了26个字母真正的意义，自然拼读不再神秘， 学习单词得心应手，不想当英语课代表都难。

1、多听。如果是自学英语的话，想要让自己能够提高读说能力，最重要的还是要多听别人说英语。就像孩子小时候，只有听得多了才能够模仿，学着去读去说，我们可以多去网上听听英语的广播、电视剧或者新闻报道，学学不同语境下每个词的抑扬顿挫，这样久而久之能在内心里营造一个很好的语感，才能够做好读英语的准备。

2、多停顿。这里说的停顿是建立在多听的基础上的停顿，在听英语相关的视频、音频的时候，每听一个句子就停顿一下，细细的回顾每一个单词的发音，做到看到每一个单词、每一个句子都能在脑海中回响，也就是记住每一个词每一个句子的发音和抑扬顿挫了，之后才能够很好很简单的把英语读出来。

3、跟着读。想要读英语，还少不了跟着别人读这一个过程，在上网看英语相关的节目的时候，可以视频里面每说一句话，就暂停跟着说几遍，模仿出最相似的感觉，一旦训练出这种预感，我们也不需要别人的领读，能够自己独立将一个句子、一个段落甚至一篇文章都能够完整的读出来。

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