小学语文一年级上册anenin教案

　教学目标

　1.学会前鼻韵母an en in和整体认读音节уⅰn及其四声，能够读准音，认清型，并能正确书写。

　2.能正确认读由声母anenin组成的音节，会读拼音词。 √ √

　教学重点难点设计 读准前鼻韵母anenin的.音及其四声。

　正确、流利地直呼音节词和拼音句。

　教学媒体 拼音挂图、拼音卡片、课文录音

　教学活动及主要语言 学生活动

　一、情景激趣，自主设疑

　1.复习韵母：（1）单韵母；

　（2）复韵母。

　2.师：“小朋友，请看图上画了哪些人？他们在干什么？”

　二、研读感悟，自主探究

　1.说画面；几个小朋友在看电视节目，遥控器一摁（еn），电视上映出了天安（αn）门，并响起了优美的音（ⅰnуⅰn）乐声。

　2.教读语境歌：遥控器，摁一摁，荧屏映出天安门。色彩鲜艳音乐美，小朋友们越看越开心。

　师：今天我们要学的三个前鼻韵母和αn（安）еn（摁）ⅰn（音）这些音有关。

　引出课题：anenin

　三、多元导悟，合探解疑

　1.教学“αn”。

　（1）请看图：电视上的小朋友在哪儿唱歌？

　（2）“天安门”的“安”的音就是韵母αn的音。

　（3）教师范读。

　（4）师：αn是由α和n快速连续发音，先发α的音，再迅速把舌头抵住上齿龈，不要放开，鼻子出气发音。

　（5）让学生给αn的四声标调。

　（6）练习读四声并组词，练习说话。

　2.前鼻韵母еnⅰn教法同上。

　（1）注意：区分“αn”和“еn”的发音。

　（2）教整体认读音节уⅰn及其四声，组词说话。

　（3）总结：发anenin的音，关键是发准韵尾n，也就是发声母n读音的前半段，舌头不要放开，所以我们叫它们为前鼻韵母。

　3.指导书写

　（1）教师范写。

　师：前鼻韵母是一个整体，两个拼音字母要靠紧。 一、

　背

　说图

　二、

　1、说画面内容

　2、跟读语境歌

　3.读课题

　三、

　1.（1）看图回答

　（2）记

　（3）观察老师口型

　（4）用各种形式反复练读

　（5）标调

　（6）练读四声

　2.

　（1）区别

　（2）学整体认读音节

　（3）记

　3、描红、临写

　4.抄写音节词。

　提醒：（1）写字姿势。

　（2）抄写要求：看一个词抄一个词。

　5.拼读练习。

　bɡbm

　dɑnhuɑnpenqin

　nchwx

　让学生自由拼读。

　同桌互读。

　指名领读。

　这是几拼音？在书上分析音节，并试读。声母下面画“○”，介母下面画“Δ”，韵母下面画“◇”。

　全班齐读。

　6.读拼音词。

　Shānshuǐzhěntoujīnyú

　ShānShānzhěnzhěnjīnjīn

　自由拼读。

　指名领读。

　这是几拼音？在书上分析音节。在声母下面画“○”，韵母下面画“◇”。

　音节下面画“Δ”。

　7.认读拼音句。

　我的积木真好玩，

　搭架飞机飞蓝天。

　自由拼读。

　同桌互读。

　指名读、齐读……

　四、巩固深化、学用延长

　1、把下列音节抄在四线三格里。

　（1）αnеnⅰnyin

　（2）shanbenwenzhenqinyin

　jianzhuanqianchuanshuanɡluan

　(3)给下列音节标上四声，再读一读。

　anananan

　enenenen

　inininin

　（4）找朋友（把两个音节组成一个拼音词），并抄写。

　yījīǎnɡūshānɡyīndiàn

　niɑnɡshɑnɡdāodiànhuàyuè

　4.抄写

　5.

　（1）（2）（3）用多种形式拼读音节

　（4）标记

　（5）齐读

　6.

　（1）（2）用多种形式练读

　（3）标记

　7.

　（1）用多种形式练读

　（1）（2）认真书写

　（3）标调、再一读

　（4）连线组成词

这个很好区别，yin

yan都属于前鼻音，ying

yang是后鼻音

以an

en

in不加g结尾的都是前鼻音。那么其他的ang

eng

ing

ong

都属于后鼻音了

你就记住你要打的字的读音，然后记住怎么区分前鼻音后鼻音，如果你还是不行的话，说名你没记牢固，以至于打字打错，慢慢记、慢慢练

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