词不达意怎么办？——读《文心》2

初学写作，在写文时我经常会有词不达意的感觉，却苦于不知怎么做。

《文心》讲道，

1、“我近来与读书或一人默想的时候，每遇一辞，常联想这辞的相似或则详尽的辞，使在我胸中做一个系串。譬如说，见到‘学习’这个辞，就同时想起‘练习’‘研究’‘探讨’‘考究’‘用功’等辞……同一串里面，哪个范围最广？哪个范围最狭？哪个语气最强？哪个语气最弱？一一要弄清楚。”

2、“讲究用辞的于辞的意义以外，还需留心到辞的情味上。”

其实就是搞清楚遇到的词汇的意思及用法，在语言中的用词习惯，这些都是很普通的道理，但是却在写文时可以精确的表达出我们的写文的意图，让我们的文章读起来更顺畅。

比如我们想表达自己不如别人，我们可以使用用“自惭形秽、妄自菲薄、自愧不如”等辞。

“自惭形秽”着重点是对比他人的优势；“妄自菲薄”着重点是过分看轻自己；“自愧不如”着重点是自己感觉不如别人。

从语气来讲，自愧不如语气最轻，妄自菲薄语气最重。

从语境来讲，妄自菲薄和自愧不如都有自谦的意思，自惭形秽和自愧不如都有惭愧的意思。

写文的高度我们迅速的达到，写文的技巧我们却可以慢慢练起，从精确用词开始。

读《文心》十 印象

◎ 刘勰 Liú Xié

(约465—532) 字彦和,南朝梁文学理论批评家。他的主要著作《文心雕龙》,发展了前人进步的文学理论批评,体系比较完整,是我国古代文学理论批评的巨著

今日读《文心》第十节——印象，枚叔在带乐华大文游山疏散愁绪的同时，以当下为课堂，为他们上了一节生动的游记课。

此节介绍了游记的两种写法，平板的记叙与印象的描写。平板的记叙犹如画一张路程图，而印象的描写却同画一幅风景画一样。

文中借枚叔的言语特别强调，印象的描写要生动具体，少用“美丽呀、悲痛呀”等空洞词语，须注重随时随地观察，收得真实的印象，把怎样美丽、怎样悲痛用真实的印象描写出来。

感叹乐华大文的悟性，稍经提点，已经知道写文的精髓——印象的描写，并非将所见所闻全都记下来，而是截取印象深刻的部分来写。

文中的枚叔就地取材，以当下为课堂，实在是再妙不过了。

脑海里划过写一篇游记的念头。继而又打起了退堂鼓，最近工作挺忙，貌似哪都去不了呢……

这时，等圆的点评在耳畔响起:“你不是没有故事，而是不知道怎么写故事。”

确实，写作源于生活，一切皆为文章，只不过因了各人认知及感悟的不同，生成的文章也各不相同。

当然，还有一个极大的因素，那就是写作水平的高下之分。

呵呵，其实读书与游山玩水又有何不同，如若认真起来，每日的读书笔记也可以是游记，是印象的描写。

百科狗 baikegou.com