长条海报设计-如何用PS制作一张A4大小的海报宣传单？

设计浅谈长图版式布局中的几种常用方法

文|_CEH__|来自网络及各网站截图

长图设计在屏幕阅读时代应用得非常广泛,除了最直接想到的网站和APP页面,还有个人作品集的长图包装、长条海报、电商的产品详情页、微博微信的长图广告等等。所以不只是界面设计师需要了解长图设计的构图方法,作为普通设计者,我们同样可以了解一些长图长页面的设计技巧。

为了能够让阅读者保持兴趣不停读下去,停留更长的时间,我们的设计不仅要好看而且还要提供一定的视觉引导,让内容从头到尾的体验都是一致的。为了达成这个目标,我们需要有针对性地进行设计。

希望这篇文章能够带给你一些帮助。那么下面我们一起来了解一下,关于长图长页面设计的几种较为常用的简单设计方法。

重复是为了让视觉形成统一,提醒用户或阅读者依然是停留在同个内容之中,重复可以是重复字体,颜色,大小,空间,形式,框架等,它并非是严格复制同样的元素,而是按照一定的规律,在页面中产生连续的变化。也就是说在利用重复元素的时候,应该在规律中有变化,在变化中有规律。

重复数字、文字、英文、排版形式、架构等

重复排版形式、架构等

重复形状、符号、特性等

重复颜色、色块应用等

除了点出来的重复外,其实也不难发现各种重复的方法其实不是独立存在的,常常是各种方法掺杂着应用。当然,重复的方法也远远不止是列举的几种。

F型布局是一种十分传统但又非常科学的版式布局方式,它是基于大量的眼动追踪实验后总结出来的一种经典布局方式。符合大部分人的浏览习惯。我们看一个页面,通常情况下是先看左上角(例如logo、导航、标题等),然后优先从左往右看水平方向的内容,再着从上往下浏览整个页面,由此便形成一个F状的视觉路径。

NNGroup的眼动跟踪研究图(红橙代表注意力集中热区,蓝色代表不感兴趣部分)

从F形布局及眼动追踪实验我们可以得出以下几点启发:

1.最重要的信息(例如logo、企业名称、标题、导航等)尽量放在顶部(甚至精确到左上角),尽量不要放在右边

2.右边通常可以放一些比较次要的东西,例如意见反馈、咨询、广告、推荐等

3.设计的时候左边信息要更下功夫,这是注意力比较集中的地方,右边通常会以留白处理

4.多文字多内容的版面(例如新闻、社区、活动介绍页等)可以优先考虑F型布局

36Kr网页的F型布局

envatotuts+页面的F型布局

游戏活动页面的F型布局

活动页面的F型布局

除了F型布局外,S型(也叫“之”型、“Z型”)也是页面布局中非常经典的一种,同样,他也是符合人类的浏览流程,都是通过眼动追踪实验证明的。

当我们通览一个页面时,我们的眼球会左右移动进行阅读,视觉停留的点也会页面从上往下随着变化,由此形成一个左右移动的“s”型路径。这种布局在长页面中应用得非常广泛,特别是介绍某个产品某张的时候,利用S型布局,会形成一个视觉引导,很流畅地阅读完整个页面。

眼动跟踪研究图

最初在网页中应用S型布局的可能是从苹果官网最先开始的,利用左图右字、右图左字形成阅读连贯性。

比如下面这张iPad的详情页,在第一屏中,我们视觉中心起来便落到iPad的上面(比文字更容易成为视觉中心),然后是往左读取产品名称和介绍,读完之后随着页面往下滚动,视觉又被第二屏的iPad所吸引,继续往右阅读的介绍......多次重复这种视觉移动,整个页面就很流畅地阅读完,形成s型的视觉浏览路径,显得非常直观,阅读起来十分轻松自然,获取信息也非常轻松。

早期苹果官网的产品详情介绍页面

除了苹果,现在许多网站页面、长图广告、作品集包装中也广泛应用这种排列布局。

类似的S型布局产品详情介绍页面

其他S型布局页面

由此可见S型布局的非常受欢迎的长图排版方式,符合人们潜意识的阅读习惯。

卡片式布局是栅格系统下引申出来的一种布局方式,也叫容器风格设计,是把文字等信息元素集中划分在一个卡片之中,通过卡片的累积形成一个完整而又简洁规范的页面,通常用在电商(例如淘宝、京东)、平台网站(例如站酷、behance、Pinterest、优酷)等信息量大而复杂的页面之中。当然,设计中如果我们在遇到图文非常复杂的情况下,我们也可以考虑用这种布局来让我们的设计更加简洁。

卡片式布局的页面

页面的布局当然远远不止上面列举的这几种方法,但这几种是比较经典和常用的方法。同时,这些方法也并非是单独存在的,他们在应用中也会互相掺杂,相互并存,共同服务一个完整美观的页面。相信充分了解这几种布局的方法后,我们在设计长图页面或包装展示自己的作品的时候不会一头雾水,不知如何下手。

先分享到这里啦,希望对你有所帮助。

1、启动PS软件,按快捷键CTRL+N打开新建文档窗口,设置文档类型为国际标准纸张,大小设置为A4。

2、新建文档后,双击工具栏中的前景色,选择一个合适的颜色,点击确定。并按快捷键ALT+DEL给背景层填充背景色。

3、点击工具栏中的矩形工具,在顶部去掉填充色,设置描边颜色为白色,再设置边框的宽度,再A4画布中画出一个矩形边框。

4、点击工具栏中的文字工具,在边框中输入宣传单的主题,在顶部设置字体和文字大小,然后调整到边框的中间。

5、然后在主题字下方输入副标题和内容,全选文字层后,点击顶部的居中对齐。

6、然后可以给宣传单添加一个关于主题的插图。

7、把刚才制作新建的所有图层选中,按CTRL+G群组图层,把主题内容放在A4纸的中间位置。

8、然后我们可以再底部添加一个白色的长条,输入****、地址等信息。

9、最后在主题周边靠近边缘的位置添加一些小的主题或图标,这样就可以啦。

夏天活动设计方案(通用5篇)

为了确保活动科学有序进行,往往需要预先制定好活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是我帮大家整理的夏天活动设计方案(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

夏天活动设计方案1

一、设计意图

1、提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是小朋友却有完全不同的感觉!对他们来说,夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌!夏天真是一个热闹的季节。

2、我们班就在操场边上,一下课孩子老爱往操场上、草地里去,抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空,在操场上迎风奔跑,看着孩子那么喜欢夏天,于是就生成了此活动。

二、活动目标

1、观察夏日天空的变化,学习用比喻的手法来表达自己的感受。

2、在游戏中增加动作的敏捷性,体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

三、活动准备

长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。

四、活动过程

(一)寻找夏天

1、集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动:夏天到了,知了来了,有谁知道夏天除了知了先生来做客了,还有些什么变化?今天,我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上,请幼儿自由结伴找找夏天。

师:请你和好朋友一起仔细地找一找夏天,然后告诉我们你在哪里找到了夏天。(引导幼儿用多种感官找寻)。

4、集中交流自己的观察所得。

(二)观察夏日天空的变化

1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

师:刚才我们找夏天找累了,躺下来休息一下吧。你躺下来后,看到了什么?

师:噢,我也看到了,我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的?

师:请你再仔细地看看,天空中的云还有什么变化?

2、感觉夏天的气味和声音。

师:现在请你们闭上眼睛,用你的鼻子闻一闻,告诉我夏天有什么味道?

师:那夏天有什么声音呢?

(三)和风娃娃做游戏

1、师:又有一位小客人来了,正在和你们玩游戏呢,把你们的衣服、头发吹起来,他是谁呀?你们想和风娃娃一起游戏吗?

2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条,让幼儿在空地上不停地跑动,感受皱纸随风飞起来的变化。

(四)制作天空

1、讨论、分享观察天空时的感受,鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。

师:夏天真好,有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友,也有风娃娃这么调皮的小客人,小草、小花也都展开了笑脸,舒展了身体,就连天空也和平时不一样了,不一样在哪儿呢?师:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢?

2、和幼儿讨论做云的方法。

A、展示材料。

B、用这些材料如何做云呢?

3、幼儿自由结伴用材料做云,鼓励幼儿做各种形状的云。

4、将制作好的云放在地上,使其成为辽阔的天空。

五、反思

1、内容整合,和谐发展

本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域,并注意了内容的有效整合,为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径,旨在充分利用各种感知手段,使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展,更重要的是幼儿在学到知识,培养能力的同时,自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。

2、创设了玩中学,学中乐的活动氛围

《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中,教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间,提供了充足的操作材料;而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动,符合幼儿的兴趣与年龄特点。

3、以幼儿为本,强调主动性

任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与,那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参与活动,才是有效的活动。因此,本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上,幼儿是主体,教师是引导者,让幼儿想说就说,想做就做,并能得到积极应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦,增强了自信心。

夏天活动设计方案2

活动名称

夏天的服饰

执教者

活动目标

1.通过夏天和冬天衣服的对比,了解夏天穿的衣服薄、少、短。

2.在游戏中,区分夏天和冬天的衣服。

环境创设

夏天的衣服

冬天的衣服

重点与难点

了解夏天服饰的薄少短

区分冬天和夏天的衣服

活动过程:

一.介绍自己的服饰

说说自己的服饰,找到和自己穿一样的服饰,找到共性。

t:请你介绍自己身上的衣服,找找谁还和你穿一样的衣服?

二.比一比

出示夏天和冬天的,请个别幼儿说说是什么时候穿的衣服,说说理由,着重通过衣服的薄、少、短等方面来比较。

请幼儿摸摸,说说薄和厚。

比一比,说说长和短。

三.说一说原因

t:告诉我夏天为什么要穿少穿薄的衣服呢?(天气热,衣服少会凉快)

t:冬天为什么要穿厚的多的衣服呢?(天气冷,穿衣服可以保暖)

t:天气冷了要加衣服,天气热了要脱衣服。

四.找一找(游戏)

教师出示两个季节的衣服,请个别幼儿上来找出夏天的衣服。

教师指导个别选错的幼儿,从夏天服装的特点:薄、少、短指导。

价值分析:

在第一环节,通过介绍自己的服饰来熟悉夏天服饰,寻找相同的服饰。

通过对比的方式,更加容易让幼儿知道夏天服饰的特点。

第三个环节,通过游戏的形式,复习巩固夏天的服饰的特点。

夏天活动设计方案3

一、活动产生:

通过“春天来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀!”

二、活动目标:

1、通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处。

2、知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生。

3、能够知道几种避暑的方法。

三、活动与指导:

活动一:认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情。

活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的.风景。

流程谈话活动----欣赏----布置墙面实施要点

(一)谈话活动:

A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?

B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

(二)欣赏

1:夏天来了。哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着,有什么变化吗?——夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳。

4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳

(三)布置墙面:

涂色,共同布置延伸活动:

引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。

反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳。

活动二:美丽的花裙子活动目标1、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

活动准备范画,装饰的裙子,未装饰的裙子轮廓图。

流程讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示小班主题:夏天实施要点一、讨论:出示1和2,这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多高兴啊!

咦,这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?

(因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!)请小朋友们想想办法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢?

(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)给她的白裙子上画什么呢?

画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果等等二、模仿示范:

先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。

再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看,小姑娘笑啦,她感谢小朋友们为她想出的好办法。

提问:除了可以画这种图案,还可以画其它的吗?(小朋友、房子、机器人)三、幼儿作画:

教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。

四、作品展示:

对优秀的作品进行评析,予以奖励。

反思通过这次活动,我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步,大多数幼儿都能够涂满颜色,用绘画来表现自己的意思,有个别能力较强的幼儿,例如:赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满,有动物、人物、植物,同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征,并且色彩鲜艳,能够画满整个画面。

小班幼儿的想象力非常丰富,能够说出在白裙子上画上有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中,对于自己讲述的内容却不能画出,这就造成了眼高手低,于是看别的小朋友画什么,就跟着模仿什么,每个小组有每个小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的,而且涂色均匀。

夏天活动设计方案4

一、活动目的:

增进友谊,增强员工的集体荣誉感,增强NICT员工的凝聚力,塑造员工顽强拼搏之精神。

二、参赛对象:

全体员工

三、报名时间:

待定

四、报名办法:

⒈本次比赛男子组安排8队,女子组安排4队,以部门组队为原则,针对各部门的人数的特殊情况,各部门组队安排如下:

⑴男子组

①总经理室、人事/行政部、商务部、财务部、电脑部联合组成一队

报名联系人:

联系电话:

②操作部组成三队

报名联系人:

联系电话:

③工程部组成两队

报名联系人:

联系电话:

④冷库部组成两队

报名联系人:

联系电话:

⑵女子组

①人事/行政部

报名联系人:

联系电话:

②总经理室、财务部、电脑部

报名联系人:

联系电话:

③商务部、冷库部

报名联系人:

联系电话:

④操作部、工程部

报名联系人:

联系电话:

⒉本次比赛报名采取自愿报名的原则,有兴趣参赛的员工请到各组具体的联系人处报名。

五、比赛时间:

待定

六、比赛地点:

待定

七、比赛规则:

双方运动员在规定的场地上手持一根拔河绳,在听到发令声后双方运动员用力向后拉,哪队将对方拉过规定的限制线,哪队为胜。

八、比赛方法:

⒈本次比赛分男子组和女子组,男女子组交叉进行,即两轮男子组比赛完毕后,下一轮为女子组的比赛。

2、各队推选10人组成参赛队伍,各参赛队设立一名领队,负责该队相关信息的收集和传递;一名啦啦队指挥员。

3、参赛各队先进行抽签,各队位置由抽签决定,对阵情况将在比赛前一天公布。

4、比赛由裁判丢硬币决定双方场地。

5、比赛实行分组对抗淘汰制一局定胜负,胜者与胜者进行下一轮比赛直至决出前四名,再由胜者对胜者决出冠军与亚军,负者与胜者进行比赛直接决出季军(详细见比赛赛程表)。

九、奖励办法:

1、比赛设立冠军、亚军、季军。

2、对参赛各队分别给予一定的奖励,冠军奖励500元,亚军400元,季军300元,参赛奖200元。

十、注意事项:

1、各组在听到总裁判员的哨音后方可开始比赛,队员限定为10人。

2、赛前5分钟点名检录,核对参赛人数,三次点名不到的代表队视为自动弃权。参赛人员不得冒名顶替,不准穿钉鞋,啦啦队员不准上场帮忙拉绳并且不能超出指定的范围给参赛人员打气,一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。

3、各参赛队必须服从裁判员裁决。

4、本次运动的最终解释权归人事/行政部。

十一、比赛器材:

缆绳1条、口哨2个、高音喇叭1个,黑色油漆笔1支,粉笔1盒棉纱手套120对,白板一块(自备)

十二、工作人员:

总裁判员(1名):___统筹现场工作人员的工作,负责宣布比赛开始,使比赛做到公平公正合理。

裁判员(4名):___负责现场观众纪律的维护,监督参赛者是否有作弊的现象。

记录(1名):___负责记录比赛的结果和通知下一组比赛。

场地、器材(1名):___负责准备和维护比赛用的相关器材。

活动协助:参赛队伍各领队

十三、经费预算:

1奖金3600元

2口哨1元

3棉纱手套120×1.1≈132元

合计:3742元

夏天活动设计方案5

一、活动时间

:20xx.7.1-20xx.7.11

二、活动地点

:xx商场前xx广场

三、活动目的

:提高品牌知名度,树立良好的企业形象,增加销量,同时也给广大消费者以感恩回馈。

四、活动主题:

“南梦”时尚,活力一夏

五、活动内容:

1、前期工作:

a与商场领导沟通具体操作细节,主要是价格、场地b单页、海报设计制作

c7月1日—3日在各高校及商场附近发放宣传单页并张贴海报

d7月2日检查库存和现场物料

2、活动创意设计:

a鼓励郑州的年龄在17—27岁、身高165cm以上的女大学生或公司职员参加比赛(不收取任何报名费)

b比赛选出的冠亚季军可分别获得奖金5000元、3000元、2000元,前十强选手可获得1000元奖金,获奖选手可自愿与公司签订合作合同

c活动期间,凡购买“南梦”服装的顾客可优惠10%并赠送会员卡一张;凡购买500元以上者可优惠15%并赠送VIP贵宾卡一张

3、现场操作:

a一个T台、四个帐篷、两名主持人(公司内部人员)、四名评委(内部人员)、四名礼仪(内部人员)、二个海报贴板

b比赛时选手们身着“南梦”最新夏季时装T台走秀,由评委及观众投票选出最喜欢的一位或而为晋级复赛、决赛

c选出冠亚季军及前十强

4、活动预算:

a单页、海报印制共500元

b临时促销人员六名,50元/天,共3000元

c发放传单人员三名,张贴海报二名,三天,40元/天,共600元

dT台、帐篷、海报贴板等3500元

e获奖人员奖金共20000元

f场地租用300元/天,共3000元

总费用28100元。

一、认知于花，花于认知。

二、花样年华，卓兰相伴。

三、贴近自然，花艺开始。

四、花艺知花意，卓兰成就你。

五、卓兰花艺，生活仪式感的源泉。

六、以花为友，孤独不孤独。

七、为TA花时间花之灵魂，美之艺术。

八、卓兰花艺，点缀你的生活。

九、如花漾绽放，同艺术人生。

十、花花世界，匠心不移。

十一、花卉世界，我爱卓兰。

十二、卓兰经典，花艺传承。

百科狗 baikegou.com