提手旁加无读什么?

一个提手旁一个无念什么

fu，三声，如抚摸。

一个提手旁一个无读什么

抚，fǔ

1.慰问：～恤（安慰和赒济）。～慰。安～。～爱。

2.扶持，保护：～养成人。

3.轻轻地按著：～摸。～琴（弹琴）。～今追昔。

4.同“拊”。

提手旁加无是什么字

多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）输入jg 即见抚字。这是个GBK字符集汉字，电脑都能显示出来的。

查《打字、识字两用手册·通用规范汉字多元码及第6版 页码》，知7画抚字为0613号一级通用规范汉字。多元码为jg 。详见第6版《现代汉语词典》第403页的解释。

抚fǔ 安慰；慰问。 保护。 轻轻地按著。 同“拊”。

一个提手一个无念什么

抚，fǔ，慰问：～恤（安慰和赒济），～慰，安～，～爱。扶持，保护：～育。～养成人。

提手旁加个无是什么字

抚

可以组词：

抚事、

存抚、

抚景、

抚存、

绥抚、

扞抚、

抚己、

抚民、

抚巡、

抚有、

抚操、

吊抚、

抚遇

提手旁加个无是什么字

抚

拼 音

fǔ

部 首 扌

笔 画 7

五 行 水

繁 体 抚

五 笔 RFQN

基本释义 详细释义

1.慰问：～恤（安慰和赒济）。～慰。安～。～爱。

2.扶持，保护：～养成人。

3.轻轻地按著：‰摩。～摸。～琴（弹琴）。～今追昔。

4.同“拊”。

百科释义

抚，fǔ，慰问：～恤（安慰和赒济），～慰，安～，～爱。扶持，保护：～育。～养成人。

提手旁加个无什么字

抚：读音:[fǔ]

1.慰问：～恤（安慰和赒济）。～慰。安～。～爱。

2.扶持，保护：～养成人。

3.轻轻地按著：‰摩。～摸。～琴（弹琴）。～今追昔。

4.同“拊”。

相关组词：

爱抚 抚摸 抚慰 抚养 抚摩 收抚 抚育 抚爱 抚掌 优抚 招抚安抚 抚恤 巡抚

举行文言文

荒字的读音是 [huāng] 。笔顺是横、竖、竖、点、横、竖折/竖弯、撇、竖、竖弯钩，意思是年成不好，收成不好。本义是长满野草的沼泽地。汉字，字从艹，从巟（huāng)，巟亦声。

“艹”指茂密的野草。“巟”指“沼泽地”。“艹”与“巟”联合起来表示“长满野草的沼泽地”。

组词有荒馑、帷荒、熟荒、赒荒、戎荒、洛荒、荒居、撂荒、荒阙、荒庭

扩展资料：

组词解析：

一、荒馑

1、拼音：huāng jǐn

2、释义：饥荒。

3、造句：漂害人庶数十万户，百姓荒馑，流移道路。

二、荒凉

1、拼音：huāng liáng

2、释义：荒芜冷落。 形容旷野无人的景况。

3、造句：这片荒凉的土地不知从什么时候起有了第一户人家。

三、熟荒

1、拼音：shú huāng

2、释义：荒芜了的耕地。

3、造句：曾经耕种过后来荒芜了的土地。也称熟荒地。?

四、荒芜

1、拼音：huāng wú

2、释义：因无人管理田地杂草丛生;无人耕种。

3、造句：战争时期，人们背井离乡，许多良田都荒芜了。

五、戎荒

1、拼音：huāng yuǎn

2、释义：指遥远的地区。

3、造句：我万想不到在这荒远的大沙漠里，竟建设起这样一座漂亮的石油城。

参考资料：

百度百科-荒

1. 怎样开展文言文阅读教学策略的研究

建议若干：首先应该提升文言文教师的自身素养.这个问题是个非常重要的关键.让没有文言文素养的教师去从事文言文教学，这是非常值得商榷的事情.民国时代的教师几乎都是古文出身的，因此教学文言文是没有问题的，但是当代教师多数是不通古文的语文教师，因此，造成了文言文教学形式化、应试化等问题的出现.尤其是一些师专学校毕业的乡村教师，更是无缘了解文言文基础和结构，这是教学最大的关卡.绕过这个问题谈文言文教学是无实质意义的.其次，应该选择简单文言文到复杂文言文开展教学.古代的文言文教学都是通过小学、大学、四经五书等阶段进行的，不象现在的教材，将古文的难易混乱，一下是上古文言文，一下是近代文言文，让教学和学生都无法适应.所以在源头上需要厘清其时代，毕竟上古文言文与近代文言文是有区别的.比如《论语》，有多少教师真正读懂里面的语义？却让学生初一就上这个课程，就是乱来的设计.其三，让教师具备一定的文言文工具书.最为可笑的是，一些学校的文言文教学教师竟然用新华字典来理解文言文的词义，可见这些教学的落后和不适应了.这个方式必须改变.必须让教学者具备使用文言文字典工具的习惯.其四，根据以上的分析，开展文言文阅读教学策略就应该从：编写循序渐进的教学提纲、按照不同时代选择文章教学、掌握基本实词和虚词、重点训练和加深对考点词汇的理解、加强学生对断句词汇的掌握等.如此长期坚持，必然取得好的效果.。

此次期中考试难称如意。反思得失，有如下诸点体会：

其一，课内文言知识领会肤浅。吾却不慎疏忽，理解不细。故应细心学习，临场加意审题，视清题意方可下笔作答，切勿一知半解，草率从事也。

其二，平日积累不足，应试时捉襟见肘，穷于应付。经此一试，吾深感于课外积累知识之重要。如由古代典故而衍生之成语，若非平日多加积累，届时必难得心应手。

其三，记叙文阅读分析，应牢记师于堂上所授答题模式，答卷之时，读懂文意，深入理解，仔细解题。

其四，议论文写作失分幸少，然不可固步自封，平日仍须多加练习也。

总而言之，而今而后，须刻苦自励，于语文学习多多着意平时积累，加强背诵、理解；至于仔细聆教，理解师于堂上所讲，自不待言。经一番努力，冀于异日再试，可有所进步也。

范仲淹罢宴 范文正公守邠（bin）州，暇日率僚属（下属的官吏）登楼置办酒，未举觞，见缞绖（cui die）数人营理葬具者.公亟（ji 急迫的）令询之，乃寓居士人（寄居在外地的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗殓棺椁（下葬的物品）皆所未具.公怃然（失意的样子），即彻宴席，厚赒（救济）给之，使毕其事.坐客感叹有泣下者.译文：范仲淹镇守邠州时，闲暇带领部属登上城楼准备酒宴，还没有开始举杯饮时，看见数十个带孝的人正在准备装殓之物.他马上派人去询问，原来是客居此处的读书人死在了邠州，准备出殡葬在近郊，可是棺椁等物尚未齐备.范仲淹很伤感，立即撤掉了酒席，重重地救济了他们，让他们能完成装殓这件事.在座的客人因此而感叹甚至有感动的流下眼泪的.。

举

举 #jǔ

释义 ①向上托；向上伸：举重|举手|举头望明月。②行动；动作：举止|举动|壮举|一举两得。③发起；兴起：举行|举办。④提出：列举|举例|举一反三|不胜枚举。⑤推选；推荐：选举|推举|举荐。⑥全：举国上下|举世闻名。

举办 #jǔbàn 举行活动；办理事业。

〖例句〗大家都期待着2008年北京奥运会的举办。

举不胜举 #jǔ bù shèng jǔ 举也举不完，形容数量非常多。

〖例句〗骄傲自满总会使人止步不前并招致失败，这样的例子举不胜举。

举动#jǔdòng 动作；行动。

〖例句〗近来他的举动有些反常，你知道是什么缘故吗？

举行 #jǔxíng 进行：举行比赛|会议如期举行。

〖例句〗每周一上午，学校都要举行庄严的升旗仪式。

举止 #jǔzhǐ 人的姿态和风度。

〖例句〗宋老师学识渊博，举止文雅，言谈亲切，同学们都非常喜欢她。

举足轻重 #jǔ zú qīng zhòng 举足移动就会影响两边的轻重。比喻地位重要或实力强大，一举一动都会影响到全局。

〖例句〗北京中关村的高科技产业在我国占有举足轻重的地位。

===================关于这个字的更多的信息=================

举

（形声。小篆字形，从手，举声。本义：双手托物）

同本义

举，对举也。――《说文》

举，擎也。――《广韵》

其坚不能自举也。――《庄子·逍遥游》

举所佩玉玦。――《史记·项羽本纪》

又如：举桉（桉同“案”。借指夫妻相敬）；举案（举起托盘以进奉食品）

拿起；提起

举全吴之地。――《资治通鉴》

举以予人。――宋·苏洵《六国论》

又如：举白（举杯喝尽。干杯）；举踵（举起脚跟。比喻切望）；举纲持领（提起网的总绳，网眼就张开了；提起皮衣领子一抖，衣上的毛就都顺了。比喻办事要抓关键部分）

飞，飞起；飘动

举（举、擧）jǔ

⒈抬起，向上托：~头。~手。~枪。~案齐眉。〈引〉

①行动，动作：~动。创~。一~成名。

②发起，兴办：~义。~办工厂。

⒉提出：~例。列~。

⒊推选，推荐：推~。选~。

⒋全：~国欢腾。~世无双。

⒌揭发：检~。

⒍

①点火。

②生火做饭。

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