2020幼儿园小班语言课件：《水果歌》

#课件# 导语课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是 课件频道。

2020幼儿园小班语言课件篇一：《水果歌》

　活动目标：

　1、用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律。

　2、自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词。

　3、边歌唱边表演的过程中，感受歌曲中单个字重复的快乐。

　活动准备：

　1、幼儿用书人手一册。

　2、果宝宝：苹果宝宝、梨子宝宝、菠萝宝宝、西瓜宝宝。

　活动过程：

　一、复习歌曲《苹果》。

　(1)师生随着音乐表演唱歌曲《苹果》。

　(2)启发幼儿仿编歌曲，带领幼儿采摘树上各种可爱的水果。

　二、欣赏教师范唱歌曲《水果歌》。

　(1)教师：刚才，我们在果园里摘了许多水果宝宝，你们看!谁到我们班上来啦!

　(2)教师;你们听!教师边唱边操作苹果宝宝。

　(3)教师：谁来了?你听到了什么?

　(4)教师分别出示梨子、菠萝和西瓜宝宝，并清唱和操作，同时鼓励幼儿一起跟唱。

　(5)教师：们班上来了哪些水果宝宝?你听到歌里唱了些什么?

　三、幼儿学唱歌曲，并为其匹配身体动作。

　(1)教师引导幼儿随着音乐的旋律学唱歌曲。

　(2)引导幼儿为歌曲匹配身体动作。启发幼儿想一想，做一做，为歌曲匹配身体动作，看谁的动作最有趣。

　(3)教师反馈幼儿的动作，并带领大家进行练习。

　(4)教师带领幼儿完整地表演演唱歌曲《水果歌》。

　(5)请四个小朋友分别扮演四个水果宝宝，到前面戴着水果头饰，来给大家表演《水果歌》。

　四、幼儿尝试仿编歌曲，替换歌曲中的水果名称。

　(1)教师：刚才，我们看了四个水果宝宝表演舞蹈，你们想当水果宝宝吗?你想唱什么水果宝宝呢?

　(2)教师在黑板上用粉笔快速地画出若干个水果宝宝的形象。

　(3)教师根据幼儿的讲述，带领幼儿表演唱新的水果宝宝，提醒幼儿选择水果中的一个字重复演唱。

　由于教室里正好有小朋友带来制作水果娃娃的水果，所以我在这一环节选择用实物来让幼儿进行创编。

2020幼儿园小班语言课件篇二：《水果歌》

　活动目标：

　1、尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。

　2、体验问答式儿歌的乐趣。

　活动准备：

　1、苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的(正面没涂色，反面涂有颜色)

　2、小图标若干

　3、四块颜色的板(红、黄、紫、绿)

　活动过程：

　一、导入：

　1、(老师)“今天呀，我们小二班来了几个可爱的水果宝宝，是谁呢?现在就请它们出来和大家见见面吧”

　2、老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果(没有涂颜色的一面)。并引导幼儿说出是什么水果。

　二、学习儿歌

　1、“这些水果宝宝呀有点不开心，因为他们没有漂亮的衣服，不过没关系，陈老师这有4种漂亮颜色的衣服，我们一起来看一看是什么颜色的。”

　2、出示4种颜色，然幼儿说一说，引导他们说“红红的”，“黄黄的”“绿绿的”，“紫紫的”。

　3、让幼儿在四种水果中找一找，那个水果的红红的(苹果)，并用好听的话来说一说(苹果苹果红红的)。

　4、出示图“什么水果红红的”老师提问。幼儿完整回答“苹果苹果红红的”并且告诉幼儿问号表示要幼儿动脑筋想问题。

　5、是你水果黄黄的?幼儿找一找，说一说，并且请个别幼儿把贴在儿歌中。

　6、什么水果绿绿的?什么水果紫紫的?请幼儿来把西瓜和葡萄贴在儿歌中，并把西瓜和葡萄贴在儿歌中，并吧这两句话连起来说一说。

　7、告诉儿歌的名字，完整念一遍

　8、老师问幼儿答：现在陈老师想考考我们小朋友，我来问，你们来回答我好吗?(加上动作)

　9、幼儿问老师答。

　三、创编儿歌。

　1、除了儿歌中说到的这些水果，还有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他们是谁呢》出示其他水果，帮助幼儿认识这些水果。

　2、请幼儿从椅子下拿出准备好的水果，然后贴在相应颜色的板上，在贴的同时请幼儿说一句，在贴的同时幼儿说一句。“红红的(黄黄的，绿绿的，紫紫的)。

　展示四块板。老师每块板问一句，幼儿一起回答。

　四、鼓励幼儿回答后把其他水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。

　附：水果歌

　什么水果红红的?什么水果绿绿的?

　苹果苹果红红的。西瓜西瓜绿绿的。

　什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。

　什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

十个小水果在床上跳是一首水果歌，学习水果童谣的童谣歌。根据相关公开资料显示，十个小水果在床上跳是英文版的其中一句翻译成中文版的水果歌歌词。TenLittleFruitsJumpingOnTheBed。

百科狗 baikegou.com