简单易操作的幼儿园科学小实验大全

#亲子教育# 导语幼儿园科学小实验可以培养孩子的思维能力，同样一个实验，不同的孩子做出来的步骤肯定不一样。在做的过程中，他们会不断思索不同的做法，这无形中让他们的思维方式得以拓宽。以下是 给您分享的简单易操作的幼儿园科学小实验大全，希望对您教育孩子有所助益。

1.简单易操作的幼儿园科学小实验大全 篇一

《音乐瓶》

　材料准备：相同高度和粗细的玻璃瓶8个、7种不同颜色的颜棒（筷子、鼓槌等）1根。

　制作方祛：

　1、把瓶子排成一排，在每个瓶子里倒进不同量的水(水量由少到多)。

　2、在每个瓶子里倒入一种颜料（第一个瓶子与第八个瓶子倒入的颜料一样，只是瓶子里面的水量不同），制作成彩色水，这样既美观又便于识别区分不同的水量。将八个瓶子按水量由少到多依次摆好，一组音乐瓶就做好了。

　操作：

　（1）让幼儿用小木棒以相同的力度依次敲击音乐瓶，感知声音的变化

　（2）幼儿用嘴依次对着每个瓶口吹一吹，试试能否听到声音，声音的是否一样。

　指导建议：

　引导幼儿边敲击边倾听声音的变化，并辨别哪个瓶子音调高，哪个瓶子音调低，并引导幼儿探讨原因。

　提醒幼儿在敲击不同的瓶子时力度要相同，同时不要太用力，以免敲坏玻璃瓶。

　附：科学小知识

　当用小木棒敲击玻璃瓶时，瓶子和水会发生振动，当振动通过空气传到我们的耳朵时，我们就听到了声音。由于每个瓶子里的水量不同，它的振动频率不同，所发出的声音也不同。水越多，振动越慢，音调越低；水越少，振动越快，音调越高。编钟的工作原理与此类似，编钟的钟体小，敲击时，振动就快，音调就高；钟体大，音调就低。

2.简单易操作的幼儿园科学小实验大全 篇二

《自制风向标》

　材料准备：吸管、卡纸、顶端为珠子的大头针、+塑料珠子、带橡皮擦的铅笔。

　制作方法：

　(1)将吸管两头分别剪开一条缝隙。

　(2)用卡纸分别剪一个小三角形和一个大三角梯形做风向标的箭头（小三角）和箭尾（大三角梯形），并把它们插在吸管两头。

　(3)将大头针插入吸管中间，并穿过一颗珠子，插在铅笔的橡皮擦上。

　(4)把铅笔固定在一个位置，标明东、西、南、北，风向标即制作完成。

　实验操作：把风向标放在户外高处，根据箭头指的方向来判断风向。

　指导建议：

　引导幼儿注意观察风向与风向标箭头所指方向的关系，了解箭头所指的方向就是风向。

　提醒幼儿，吸管和上下塑料珠之间不要挨得太紧，以吸管能自由转动为宜。

　附：科学小知识

　风是有方向的，风吹来的方向即为风向。风向标是一个不对称形状的物体，重心点固定于垂直轴上。当风吹过，对空气流动产生较大阻力的一端（箭尾）便会顺风转动，使风向标的箭头永远指向风的来源。其原理其实非常简单：箭尾受风面积比箭头大，若箭头及箭尾均受风，箭尾必会被风推后，使箭头移往风的来源。

3.简单易操作的幼儿园科学小实验大全 篇三

《自制风速仪》

　材料准备：瓶盖（大小相同）、吸管（长短、粗细相同）、软木塞、顶端为珠子的大头针、塑料珠。

　制作方法：

　(1)将两根吸管交叉插在一起呈十字状。

　(2)用强力胶将瓶盖固定在吸管的两头，瓶盖朝向如图所示。

　(3)将大头针穿过吸管中心，再穿过塑料珠扎在软木塞上，风速仪就做好了。

　实验操作：把风速仪放在室外，根据它的转速大致估计风力大小。

　指导建议：

　提示幼儿制作风速仪时，瓶盖要朝着逆时针方向粘贴。

　提醒幼儿，吸管和上下塑料珠之间不要挨得太紧，以吸管能自由转动为宜。

　附：科学小知识

4.简单易操作的幼儿园科学小实验大全 篇四

《旋转的光盘》

　材料准备：气球、废旧水彩笔筒、光盘、吸管。

　制作方法：

　(1)将一根废旧的水彩笔筒清洗干净，将粗的一端截去部分’使其正好卡在光盘中心的孔上，下端保持平整，且不露出光盘。

　(2)把气球绑在一根吸管上并扎紧，以防止漏气。

　(3)把吸管套在水彩笔筒的上端即完成制作。

　实验操作：

　拔下吸管，向气球吹满气，然后用手捏住气球口，把吸管套到水彩笔筒上，随后松开手使气球内的空气经过吸管和水彩笔筒从底端喷出，光盘就会向前旋转驶出。

　指导建议：

　将水彩笔卡在光盘中心孔时，要卡紧，避免留下缝隙影响前进的效果。

　将吸管套在水彩笔筒上时，要套紧，避免气体从缝隙中流走。

　可以让几名幼儿进行比赛，看谁的光盘跑得最快、最远。

　指导幼儿探究影响光盘转动速度的因素有哪些，如气球气体的多少、地面的光滑程度和光盘自身重量等。

　注意吸管口的卫生消毒。

　附：科学小知识

　气球被放开时，气流猛地向外喷出，在气流的带动下光盘不停地旋转着前进。气球内空气越多，气流越强，光盘旋转的速度越快；随着气球内气流压力的减弱，光盘转动的速度逐渐减弱，直至停止，这与气垫船在水中上升、下降的原理是一致的。

5.简单易操作的幼儿园科学小实验大全 篇五

《空气在哪里》

　材料准备：各式各样的塑料袋、土、盆、水。

　实验操作：

　(1)请幼儿打开塑料袋在室内或到室外去捉空气，捉住后把塑料袋口攥紧，然后朝着自己的脸放开，感受空气的存在，或者让幼儿扎住塑料袋口，观察了解空气看不见、无色无味的特性。

　(2)把土块放入水盆中，请幼儿观察土中是否有气泡冒出，了解土壤中也有空气。

　指导建议：

　捉空气时，让幼儿跑动起来，等塑料袋被空气充盈起来后，让幼儿扎住口，再朝着脸打开塑料袋。这样空气释放带动的空气流会给幼儿更深刻的感受。

　捉空气时，要引导幼儿到每一个角落都试一试，并提醒幼儿注意安全。

　把土块放入水中时提醒幼儿认真观看，不要用手去触摸。

　附：科学小知识

　在我们的生活中，空气无处不在。它是由多种气体组成的混合物，主要包括氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等，其中，氧气约占21%、氮气约占78%。绝大多数的生物需要呼入氧气，呼出二氧化碳。绿色植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，所以花草树木是我们的朋友，植物越茂盛的地方，空气往粒越新鲜。

6.简单易操作的幼儿园科学小实验大全 篇六

《不湿的手绢》

　材料准备：透明玻璃杯、小手绢、一盆水。

　实验操作：

　(1)让幼儿把小手绢塞到玻璃杯的底部，塞紧，然后把玻璃杯口朝下垂直放人盛有水的盆中，过一会儿后再垂直拿出，让幼儿观察玻璃杯中的手绢会不会被水浸湿。

　(2)让幼儿拿两个同样底部塞紧手绢的玻璃杯，并同时放入水中，一个垂直放入，另一个倾斜放入，让幼儿观察玻璃杯中手绢的变化。

　指导建议：

　提醒幼儿手绢一定要在玻璃杯的底部塞紧，这样倒立玻璃杯时手绢才不容易掉下来。

　引导幼儿在第一次把玻璃杯放入水中时一定要垂直于水面放入，否则手绢就会被水浸湿。

　当幼儿把玻璃杯倾斜放入水中时，请幼儿观察进入玻璃杯的水，会看到有泡泡冒出，这是空气跑出来了。

　附：科学小知识

7.简单易操作的幼儿园科学小实验大全 篇七

《不沉的纸船》

　材料准备：白纸、蜡笔、盛了水的水盆。

　制作方法：选择两张大小相同的白纸，将其中一张叠成纸船；用蜡笔把另一张白纸正反两面涂满颜色，然后也叠成纸船。

　实验操作：把两只纸船同时放入水盆中，让幼儿观察一段时间，比比看哪一只纸船最终不会沉入水底。

　指导建议：

　用蜡笔涂色时，教师应注意提醒幼儿涂色要均匀、饱满，以保证实验的效果。

　教师和幼儿一起讨论涂了蜡的纸船不下沉的原因，教师可以同时把水滴在蜡笔和纸上，让幼儿观察对比：纸吸水，蜡不吸水。

　附：科学小知识

　当我们用蜡笔把白纸涂满色之后，就相当于在白纸上覆盖了一层蜡。因为蜡的密度比水小，并且蜡是脂溶性的，不溶于水，所以涂了蜡的纸船不会被水浸透下沉。

　拓展与替代：除了各种各样的纸以外，教师还可以提供其他材料，如海绵、毛巾、布等进行对比实验。（为了使实验观察到的效果更加明显，建议使用相同大小的材料。）

8.简单易操作的幼儿园科学小实验大全 篇八

《铁钉变磁铁》

　材料准备：放有电池的电池板、铁钉、电线、细小的铁片。

　制作方法：

　(1)把电线一圈圈地缠绕在铁钉上，并露出电线的两头。

　(2)将铁钉上的电线两端连接到放有电池的电池板的电线两端。

　实验操作：

　(1)在连接电线的正负极之前，先让幼儿拿铁棒轻轻去碰小铁片，看有什么变化。

　(2)接好电池后，再让幼儿拿铁钉去轻轻碰小铁片，观察有什么新发现。

　指导建议：

　提醒幼儿电线在缠绕的时候要注意紧凑性，可多在铁钉上缠几圈。

　引导幼儿尝试用多节电池。

　请幼儿把每次不同的实验结果记录下来。

　附：科学小知识

　内部带有铁芯、外部缠有电线圈的装置，通电后，在电线的周围会产生磁场，铁芯会被磁化，具有吸铁的特性。断电后这种特性也随之消失。磁性的大小可以用电流的强弱或线圈的匝数来控制，当增加电线圈数或电池节数后，磁性变大，铁芯吸起的小铁片的数量会随之增加。

9.简单易操作的幼儿园科学小实验大全 篇九

《气球动力车》

　材料准备：气球（大小相同的和不同的）、玩具小汽车（大小相同的和不同的）、废旧笔管、透明胶带。

　制作方法：

　(1)把气球套在废旧笔管的～端，并用线固定住，然后经由笔管向气球吹气，吹好气球后，用笔帽或其他东西把笔管的另一端塞住，防止气体流出。

　(2)用胶带将气球固定在小车上，这样气球动力车就做好了。

　实验操作：让幼儿拔掉笔帽，让小车向前行驶。或者让两名幼儿进行比赛，看谁的小车向前行驶得更远。

　指导建议：

　为幼儿提供小一些的玩具小汽车，以便让他们更深刻地感受到气流的力量。

　当用透明胶带把气球固定在小车上时，请两名幼儿互相配合，注意提醒幼儿不要碰破气球。

　提醒幼儿通过观察，探索出气球的大小、小车的大小与小车行驶速度、距离之间的关系。

　附：科学小知识

　气球是用橡胶制成的，具有很好的伸缩性。当将笔帽拨开时，膨胀的气球就会自动收缩，气球里的空气会猛地向外排出，产生一股力量，这个力量就是玩具小车行驶的动力。在玩具小车大小不变的情况下，气球内的气体越充足，这个动力就会越大，玩具小车行驶的速度就越快，跑得就越远。在气球内气体多少不变的情况下，玩具小车越小，行驶的速度越慢，距离越近。

10.简单易操作的幼儿园科学小实验大全 篇十

《蜡烛为什么会熄灭》

　材料准备：大小不同的广口瓶以及大小、粗细相同的小蜡烛。

　实验操作：

　(1)点燃一根小蜡烛后，用广口瓶罩住，观察蜡烛的变化，让幼儿了解蜡烛燃烧需要空气。

　(2)同时点燃两根小蜡烛然后用大小不同的两个广口瓶同时罩住，让幼儿观察比较，看哪根蜡烛燃烧的时间最长。

　附：科学小知识

　空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。蜡烛燃烧需要的是空气中的氧气，用杯子把蜡烛罩住，隔绝了空气，i蜡烛在用完杯内的氧气之后就会因为缺氧而逐渐熄灭。在蜡烛掣小、粗细相同的情况下，大杯子里面的空气较多，所以蜡烛燃烧的时间较长。

手机线外皮破了怎么办

吸管一般人们都会用它来喝饮品，很少做其他用途，其实吸管有很多妙用，下面就让我来告诉你吸管的用法吧。

吸管用法——作为封口夹

开了口的零食吃不完，怕受潮，怎么办?小小吸管来救场，用一根吸管穿过袋口，剪开另一根吸管套上去，就做成了一个封口夹了，以后再也不受潮啦!

吸管用法——预防项链打结

女生的项链总是缠绕在一起，是个很头疼的问题，小小吸管来救场，把项链一端塞进吸管，穿过吸管后把项链扣上，以后再也不用担心他们打结啦!

吸管用法——编织材料

软软的小吸管在手巧的人手里可以变出很多不同的造型哦!可以是生活用品，花篮、储物篮，还可以是玩具，小汽车、小喇叭、自行车。

吸管用法——吸管泡面

旅途中泡方便面总是因为密封不严而泡不透，有胃病的人吃了很容易引起胃痛，怎么办?小小吸管来救场，找一根能弯曲的吸管，刨开套在泡面封口处就可以把开口严实的密封住了。

吸管用法——倒番茄酱

番茄酱很粘稠每次吃的时候都很难倒出来了，怎么办?小小吸管来救场，把一根吸管 *** 去，番茄酱就会顺着吸管流出来了哦!

吸管用法——宝宝做手工

柔软易造型的小吸管是小朋友们做手工的好材料哦，可以做成小花的茎，小螃蟹的脚呢!

吸管用法——发挥创意

创造力为思考插上了翅膀，小小吸管可以帮助您放飞想象力，发挥创造力，造出各种好玩有趣的造型。

吸管用法——用来喝瓶装饮料

据调查用嘴直接对着饮料瓶喝饮料会将大量的细菌带中，而且容易得鼠疫，用吸管喝饮料可以很完美的杜绝此风险，而且很有格调哦!

吸管用法——做工艺摆件

小小吸管通过加工还能变成高大上的摆件呢!放在家里环保又美观。

吸管用法——给宝宝喝药

宝宝的药很多都是冲剂类的，小宝宝很难端著碗喝，用吸管是个很好的办法。

吸管用法——用做缠线棒

家里有很多种颜色的线，希望给整理到一起，而且颜色鲜明好找，吸管是个很好的帮手哦，可以把不同颜色的先都缠在一根长吸管上，以后用起来就很方便啦!

吸管用法——吸管作画

利用颜料和吸管，发挥自己的创意，吹出你的作品吧!

吸管用法——插花

将吸管刨开将花茎包住，然后用胶带固定，能够给花很好的支撑力，插花效果很好。

吸管用法——取草莓蒂

取草莓蒂每次都弄一手的草莓汁，很讨厌，用吸管从草莓尖部插入用力一捅，草莓蒂就下来了，再也不用弄一手草莓汁了。

吸管用法——取柠檬汁

生活中经常会需要取柠檬汁，非常不好操作，而且汁水挤不干净，把柠檬削一小块皮，然后插入一根吸管，轻轻一挤柠檬汁就从吸管里面流出来了。

同理可以取其他类似的果汁，比如，桔子、柚子、西红柿等。

吸管使用图解

手机线外皮破了修复方式如下：

1、方法1：绝缘胶带

充电线外皮破损了，我们可以用黑色的绝缘胶带将其粘起来，缠绕几圈。这样既能保护手机充电线，又能防止在使用过程中有触电的风险。

2、方法2：吸管

我们可以将平常喝完饮料剩下来的吸管废物利用。先剪下一节吸管，吸管的长度跟我们充电线外皮破损的长度一样长短就可以了，再将剪下来的吸管中间位置垂直减上一刀。

吸管处理好之后，我么再将吸管套在手机充电线外皮破损的位置就可以了。这样不仅能保护手机充电线，而且一样能防止使用过程中有触电的风险。

3、方法3：热缩管

准备一小节热缩管，一般在五金店里可以买到，把热缩管套进数据线上，然后用打火机慢慢加热，使其慢慢收缩、紧绷，这样可以起到保护作用。

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