测试智商的测试题测测你的智商多高

大家都比较喜欢和聪明人玩，因为聪明人交流起来太容易了。他们往往一秒钟就能明白对方在说什么，反应也会很快。那么你的智商有多高呢？测试后你就会知道答案。我们一起做个智商测试吧！

你最喜欢哪种游戏？a、俄罗斯方块B、超级玛丽C、王者荣耀D、连连看

回答：A，你智商180。你智商很高，从小就被认为是天才。小小年纪的你就表现出了非凡的天赋，学东西很快，读书的时候总是跳级。对你来说，学习并不难，难的是你最擅长什么。相比之下，很难和别人相处。所以你的智商是180。

b，你智商140。你从小就是一个很聪明的人，智商高达140。你给人的印象是你很敏捷，很聪明。你知道很多东西，你可以学习它们。而且你不用努力就能比很多人做得更好。无论是学习、玩游戏还是工作，你都很有能力。你对自己的智商非常自豪。

c，你智商只有100。你不是一个非常聪明的人，但你也不是一个愚蠢的人。你的智商只有100。你是一个普通的正常人。你在学习的时候，也会遇到题太难的苦恼。在工作中，要老老实实从头学起，而不是像一个很聪明的人一样意气风发。但你不会因为自己的智商而气馁，而是冷静对待。

d你智商只有80。你从小就不是个聪明人，甚至有点笨。因为你学东西慢，理解能力低，做什么都没有好像比别人慢一拍。你的智商只有80，所以思维远远落后于别人，所以学习成绩不是很好。但是你脚踏实地，所以生活还不错。

老师用网络游戏来出数学，物理题，这是什么操作？

1、红、蓝BUFF刷新时间：红蓝BUFF刷新的时间和野怪并不是一样的，红蓝BUFF第一波同样是30秒，击杀后复活时间变为90秒，同时拥有BUFF在英雄身上的时间为60秒。

2、小龙（暴君）刷新时间：第一条暴君刷新时间为2分钟，刷小暴君会小地图有倒计时提示，暴君被击杀后，复活时间为3分钟。

游戏进行到第10分钟，无论你之前是否击杀暴君，暴君斗魂自动进化为黑暗暴君，黑暗暴君死后复活间隔5分钟。

3、大龙（主宰）刷新时间：游戏第8分钟刷主宰，主宰出现后旋窝会有3秒无敌。击杀后复活间隔5分钟。

4、野区野怪以及河蟹刷新时间：野区中野怪以及在河道中一直动的那只河蟹，刷新的时间都是开局30秒的时候，击杀后重新出现的时间为70秒。

扩展资料

王者荣耀buff的作用：

1、蓝buff的作用是减少英雄法力技能的冷却时间。因此法师多击杀蓝buff恢复技能。法师攻击低技能伤害高，技能释放次数越多，伤害就越高。

2、红buff的作用是增加20%伤害，附带减速效果，适合所有英雄，尤其是射手。

3、击杀小龙暴君能够为己方队伍带来固定300点基础经验，并且每隔30秒击杀暴君还会随之获得10点的经验加成。

4、击杀大龙主宰的一方能够获得经验、金币奖励，并且还能获得三路兵线换成主宰先锋(共三波)的优势，能对敌方造成非常大的压力。

我认为这是一个非常好的教学方法。其实老师这个职业，是最不能墨守成规的一个职业。因为学生和学生是不一样的，所以老师的教学手段也应该是不一样的。对于每个孩子，老师都要调整自己的教学方法，做到因材施教，才能成功。我之前看过一篇关于教育的文章，特别喜欢其中的一句话：“老师是每天和学生相处的人，所以你作为老师，一定要做到和学生有共同的话题，让学生感觉到，我们的老师和我们一样。”而这个老师用网络游戏为题材出数学题、物理题。其实就很好地印证了这个观点。

网络游戏真的有害处么？我认为是没有的。网络游戏只是一种放松方式，本身和钓鱼、打球没有任何区别。如果你的孩子不喜欢玩游戏，而是每天花好几个小时去钓鱼、去打球。那么时间不一样没有用在学习上？真正坏事的是“懒惰的家长、懒惰的老师”。为什么要加引号，因为很多老师和家长都在花大力气去限制孩子玩游戏。但是却从来不深究为什么孩子喜欢玩游戏。

我关于这个问题问过很多孩子，孩子的答复大差不差：“因为游戏好玩。”或者是“因为游戏能和XXX一起玩。”这里面涉及的两个因素，一个是兴趣，一个是社交。现在的孩子和我们小时候不一样，现在的孩子周边朋友少。到处都是高楼大厦，没有空间让孩子们一起玩。而且你不得不承认，现在的游戏比我们小时候的王牌要好玩得多。

游戏是一个非常正常的社交渠道。这是谁也不能否认的。现在大部分孩子都是独生子女，小的时候没有小伙伴或者哥哥姐姐可以一起玩耍。但是游戏不仅仅能带给孩子快乐，还能让孩子在游戏里面找到志同道合的伙伴。也许这个伙伴的年龄比较大，也许这个伙伴的年龄比较小。但是起码是找到了伙伴的。

而且对于孩子来说，孩子本身是很独特的，成人会为了某样虚无缥缈的东西去努力。比如我为了挣钱而努力，为了有个更好的前程而努力。但是对于学生来说，他努力的目标只有一个。我喜欢这个老师、我喜欢这门课。或者干脆就是我喜欢这个学校。孩子的目标都是自己看得见、摸得着的目标。

举个简单的例子，我在大学的时候出去兼职，给初中生当辅导班老师。正常情况下是暑假和寒假要带着学习和生活。经过1个星期的磨合之后，你就会发现学生和学生真的不是一个样子。比如同样两个叛逆的学生，一个就是因为不想去学习，而另一个就是真的不喜欢你这个老师。所以同样对待两个叛逆的学生，不能一概而论。对待有些叛逆的学生，应该着手提升学习兴趣，而另外一个学生，则应该和他搞好关系。如果都是一概而论的严要求，其实效果并不好。

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