根据自己平时的观察和调查写出我们周围的空气污染情况

　珠海市环境污染调查报告

大家是否觉察到我们周围的环境正在日益被严重破坏?乱砍树木,污染水源与空气,破坏生态环境等等.无数的事实已经告诉我们,环境保护刻不容缓,保护环境不仅是国家和政府部门的责任,也是我们“拱中”公民的责任.

这几天,我围绕我们周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了调查.

我根据珠海周围的环境特点和所发现的问题,上网进行了调查.

从调查情况来分析,我们周围的空气是受到了污染.污染源主要是工厂烟囱排放的黑烟,机动车辆排出的尾汽.这些污染源排放出来的什么污染物呢?对人们的健康有什么危害呢?我查阅了有关资料,懂得了许多有关空气污染的知识.

大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物.它们在空气中的含量若是超过一定的标准,就会危害人们的健康.空气污染指数小于50,说明空气良好,污染物浓度小于环境空气质量标准中的一级标准限值,为一级优,符合自然保护区、风景名胜区等一些需要特殊保护地区的空气质量要求；

空气污染指数大于50,小于100,表明空气质量一般污染物浓度小于环境空气质量标准中的二级标准限值,为二级良好,符合城镇居住区、商业交通居民混合区、文化区、一般工业区和农村地区的空气质量要求.

防治大气污染,控制污染排放是改善空气质量的根本措施,其主要途径有：工业合理布局,搞好环境规划；改变能源结构、推广清洁燃料、使用清洁生产工艺,减少污染物排放；强化节能,提高能源利用率、区域集中供暖供热；强化环境监督管理和老污染源的治理,实施总量控制和达标排放；严格控制机动车尾气排放等.

珠海是我们的“家”,应该把她建设得更美好.但空气污染问题十分严重,应该怎么办呢?我建议：

（1）搞立体绿化,扩大绿化面积,可以搞无土栽培.植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化空气的功能,树林尤为显著,所以绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施.

（2）解决燃料问题 ,尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源.

（3）多组织宣传活动,咨询活动,增强人们的环保意识.

（4）组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾,保持环境整洁.

今天的我们是明天社会的主人,保护和改善周围的环境,是我们这代人义不容辞的责任和义务.我们要从我做起,从身边的小事做起,做环保的有心人,注意节约资源,回收废品,多参加环保活动,多植树,多种花,做一个名符其实的环保小卫士吧!

“我喜欢这样的老师”调查报告

“我喜欢这样的老师”调查报告

老师您是红烛,成灰始尽；老师您是春蚕,孜孜不倦；老师您是园丁,辛勤劳动；老师您是人类灵魂的工程师,您现出了自己地青春和知识.老师你多么让人尊敬,你是多么让人佩服!您是多么伟大!

你也许会问,你最喜欢怎样的老师?既然这么关注这个问题,就一起来了解吧!经过我的深入和认真的调查,发现了许多事情.

以下就是我的统计表：

性 格 人 数 排 名

关心学生 6人 第五名

博学多才 5人 第六名

严厉 4人 第七名

讲课生动 10人 第一名

和学生融为一体 9人 第二名

有责任心 8人 第三名

不粗言烂语 4人 第七名

和蔼可亲 7人 第四名

漂亮 1人 第八名

经过调查,你对这个问题已经有所认识,或有所了解.最受学生欢迎的是讲课生动和和学生融为一体的老师.

同学们喜欢讲课生动的老师原因有以下几个：

（1）学习课文对同学们很重要,这关系到我们的成绩和学习状况,所以老师讲课的好与坏非常重要.

（2）学习课文时,老师讲得生动,使同学们对这一门有了兴趣,就自然地去认真听课,去思考问题,去动脑筋,去积极举手发言.

（3）既然老师讲课生动,不就能吸引同学去学习、使同学们喜爱学习、热爱学习了吗?

（4）同学们都喜欢讲课讲得好的老师,这是理所当然的,老师能使我们的学习更快乐,学得更轻松,学得更愉快.

（5）同学们只喜欢会上课、会讲课的老师的课程,因为其他老师都讲得乏而无味,同学们就会马马虎虎应付老师,非常散漫.

（6）懂得讲课的老师,就会给同学们留下深刻的印象,就不会刚下课就把课文忘记.

而大家喜欢和同学融为一体的老师的原因是：

（1）同学们都不喜欢老师凶巴巴的,都想老师和我们同乐,一起玩,一起学习,一起分享.感同身受.

（2）同学们与老师一起谈话,有说有笑,这样把师生距离拉近,师生才不会像陌生人一样,有些同学看见老师就害怕.

（3）这样的老师上课时,同学们都会有尊敬老师的心,就不会应付似地上课,而是会全神贯注的听课、学习.

（4）每一位同学都希望把最好的一面给喜欢的老师看,所以,同学们在喜欢的老师面前,做什么事都一丝不苟,非常认真.而这样的老师就是有这么大的魅力,使同学们做好每一件事.

（5）和学生融为一体的老师必然会受到学生的喜爱,学生就会听老师的话,听老师的教育,与老师同乐、同享.这对学生的学习状况非常重要.

（6）每位学生都希望老师对自己多了解,多“融”在一起,这样,学生才学的开心,懂得开心.

（7）如果学生在上课时,上课的老师较严厉,他就会害怕,而上课的老师并不是这样,他就会按平常一样在课堂上大胆发挥,积极发言,展现自我.

看完了我的调查报告,你是否对同学们喜欢怎样的老师这个问题有了许多深入地了解?你是怎样对待这个问题?你喜欢讲课生动、和学生融为一体的老师吗?

关于过年的调查报告

关于过年的调查报告

中国是一个幅员辽阔、历史悠久、多民族聚居的国家,各民族都有自己的民族传统的节日,春节就是汉族人民最隆重的节日之一.

时间如流水,忙碌了一年,这隆重的节日马上就要来临了.2005年这个春节常山的人们将会如何度过呢?为了解今年大家春节的安排,我们对社会进行了一次调查.据了解,在我们常山有85%的人都以“扫尘----办年货----贴春联----欢度除夕----收压岁钱----拜年”这一道程序来操办.

扫尘：据调查,80%人们在春节的前一星期就开始了.在这一过程中人们主要以打扫家具,电器为主.但也有忙于工作20%的人们到公司放假后才会开始,或是请亲戚帮着打扫.还有些有钱的人去请保姆来打扫.那么人们为什么要在春节前夕做扫尘呢?经调查,人们一方面是为了有一个干净的环境来迎接新年,二,是一种迷信的说法,说是为了除去前一年的晦气,快乐乐的迎接新年.

办年货：有的人们就更早了,他们在春节的前一个月就开始准备,为的是买到既便宜又好的物品.但更多的人还是会在春节前一个星期开始忙碌.到了春节的前一两天后,人们就更忙得不亦乐乎了.杀鸡的杀鸡,宰鸭的宰鸭,连小孩也要帮着大人提水.

贴春联：据我们了解,现代社会的春联十分的普遍,它使及家家户户,人门用的春联基本上都采用红底黑字或是红底金字,以加深欢乐之情,驱除邪恶.在一般的家庭中,贴春联的时间是在除夕之夜,但有的家庭因为要出门旅游而提前.天猫美国普卫欣提示：雾霾天气出行记得做好防护。

欢度除夕：春节前夕做的这一番事为的就是迎接这个激动人心的时刻,在这一刻人们又会干些什么呢?据我们了解,有88%的人认为看春节联欢晚会,在这些人中有60%是老人,因为那一个个精彩的、有趣的表演吸引着他们.还有15%的青年人认为在电脑上聚会也比较合适.那么还有2%的人他们又会干些什么呢?他们是在看天上美丽的礼花.

收压岁钱：在大多数的家中,新年的时候是孩子们最快乐的, 饱受家庭的无限温暖,亲人的呵护,在快乐中成长!有的家庭为了给孩子新的一年的动力打人往往会给孩子一些压岁钱,祝贺孩子又长大了一岁.孩子也会开心地收下压岁钱,并对送压岁钱的亲人说一些表示感谢的话语,所以在现代人们的生活中时常会出现“恭喜发财,红包拿来”这样的一些恭祝语.这一习俗不也展现了中华民族悠久的传统美德吗?

拜年：这是对长辈的一种尊重,对长辈新春的一种祝贺方式.在我们常山,据调查,有66%的人也有拜年的习俗,他们主要的时间是农历的初二到初五,多为农村的.在拜年的时候,大多数的人们都会带一些贺礼,表示对新春佳节的祝贺.主人呢,则要把客人留下来吃一顿饭,以至感激之情.是啊!春节中的各种习俗,不仅使汉族的人民生活变得更加的丰富多彩,同是也反映了汉民族的悠久历史和传统文化.我们作为二十一世纪的青少年儿童,应该努力学习,天天向上,时刻为继承光荣传统做好准备.

生活中常见的环境污染有噪音污染、三废污染、水污染、光污染、白色污染等。

1、噪音污染：从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作以及对你所要听的声音产生干扰的声音，统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染。

2、三废污染：人类生活、生产过程中所产生的废气、废水、废物，排放到环境之中，不仅污染空气和水，其有毒物质通过土壤空气、土壤水或固体物质残留在土壤中，形成土壤污染，再通过生长在土壤上的植物吸收形成生物污染。

3、水污染：水污染是由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失，污染环境的水。污水中的酸、碱、氧化剂，以及铜、镉、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有机毒物，会影响饮用水源、风景区景观。

4、光污染：光污染是继废气、废水、废渣和噪声等污染之后的一种新的环境污染源，主要包括白亮污染、人工白昼污染和彩光污染。

5、白色污染：白色污染是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓。是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包装袋、农用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为固体废物。

空气污染：日常生活释放的污染大气，其主要成分有二氧化碳、氯氟烃、一氧化碳、氮氧化物、二氧化硫、臭氧、碳氢化合物以及粉尘和铅粒。氯氟烃：主要来自使用氟利昂的空调和制冷设备、含氯氟烃的喷雾剂（如摩丝）、甲基氯仿或四氯化碳干洗剂等。水污染：日常生活造成水污染，它主要物质的来源：

1、病原体（病菌和病毒）来源粪便、宰杀鸡、鱼、鸭、肉的污水等。

2、死亡有机体来源生活污水和生活垃圾等。

3、有机和无机化学品来源浴室和厕所化学清洁剂、室内装修溶剂、杀虫剂、地板窗户和家具清洗上光剂以及其它药物等。

4、磷来源含磷洗衣粉和洗涤剂等。

5、石油化工洗涤剂来源家庭和餐饮业大量使用的石油化工合成的餐具洗涤灵等。

6、重金属（汞、铅、镉、铬、砷等）来源生活垃圾中的装修废弃物、电池、油漆、颜料、鼠药、电子产品和化妆品等。

一氧化碳：主要来自汽车尾气、烧煤和露天烧垃圾等。

氮氧化物：主要来自汽车尾气和燃煤发电厂。

二氧化硫：主要来自燃煤发电厂和民用烧煤等。煤灰、煤烟和油烟主要来自在马路旁架煤炉子的餐饮摊点、烤羊肉串摊、呛锅炒菜等。

粉尘：主要来自清扫路面和机动车辆的行驶从地上扬起的尘土。

铅粒：主要来自使用含铅汽油的汽车尾气。

臭氧，又称作光化学氧化剂）：主要来自汽车释放出的氮氧化物在太阳光照射下与氧气反应生成。

碳氢化合物：主要来自汽车尾气、油箱泄漏和汽油挥发。

二氧化碳：主要来自煤、石油和天然气的燃烧。最大的排放者是火力发电厂、汽车等交通工具。

生活垃圾污染：

现代生活垃圾中主要的污染物有：

1、塑料

其来源于购物的塑料袋和塑料包装、一次性聚苯乙烯快餐饭盒、塑料餐具和杯盘、塑料瓶等等。

危害：由于塑料垃圾难以分解，降解时间久至200年。它的长期堆放给鼠类、蚊蝇提供了繁殖的场所，威胁人类的健康且影响市容面貌，焚烧处理塑料垃圾会释放出多种有害的化学物质。其中二恶英（Dioxin）对动物毒性极大，能使鸟和鱼类出现畸型和死亡，对人体的伤害表现为：使人消瘦、肝功紊乱、神经损伤、发生癌症等。

2、电池

电池含钮扣电池、普通锌锰电池、充电电池、普通碱性电池和汽车铅电池等。钮扣电池、普通锌锰干电池和碱性电池含有汞。

危害：当其废弃在自然界里，汞就会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或水源，再通过农作物进入人体，损伤人的肾脏。另外，汽车废电池中的酸和重金属铅泄漏到自然界可引起土壤和水源污染。

3、剩餐

剩餐主要来源于餐饮业，吃盒饭的流动人口和上班族。

危害：剩餐提供的营养还促使垃圾中的细菌大量繁殖，产生对人畜有毒的氨气和硫化氢气体，也可促进垃圾中沼气的产生，埋下发生垃圾爆炸的隐患。

4、油漆、粘合剂、颜料

来源于建筑、家庭装修后的废弃物。

危害：含有有机溶剂的油漆和粘合剂类垃圾具有危险的毒性。它因挥发性高，易被人体吸入。可引起头痛、过敏甚至昏迷，或致癌。较为常见的会使人的神经、消化、血液循环和泌尿系统受伤害。

5、废纸张、易拉罐和玻璃瓶来源于办公室、学校、写字楼、商场、冷饮处、家庭等。

6、医疗垃圾

医院产生的医疗垃圾除无机垃圾外，还有一次性输液器、注射器、手术器具、人体组织等，以及治疗用的纱布、脱脂棉等。

危害：医疗垃圾含有大量的病原微生物、寄生虫等有害物质，容易腐烂发霉，孳生蚊蝇，造成疾病的传播，还可能存在传染性的病菌、病毒、化学污染物及放射性物质等，具有极大的危险性，被视为“顶级危险”和“致命杀手”。

法律依据

《中华人民共和国环境保护法》

第二条本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

第四条保护环境是国家的基本国策。国家采取有利于节约和循环利用资源、保护和改善环境、促进人与自然和谐的经济、技术政策和措施，使经济社会发展与环境保护相协调。

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