擦黑板过程10个动词的描写

1、他站了起来，向黑板走去，他撸了撸袖子，拿起黑板刷，他轻柔并迅速的擦着黑板，然后，放下黑板刷，回到座位并坐下。

2、先用黑板擦把黑板的字擦掉，注意不要让粉笔尘弄到眼睛。然后用水将抹布浸湿，用拧干的抹布从黑板的上面往下擦。擦完一遍，将抹布洗一遍，拧干，重复一次。

3、小明接着开始擦中间，伸直手臂，踮起脚擦，虽然手臂很酸，但小明是还坚持使动地擦，慢慢地，中间擦完了，然后擦最上面，小明搬来凳子，小心地移动了四次，终于将整个黑板擦干净了。粉笔灰飘落在了小明的头上、身上，小明掸了掸灰，望着乌黑的黑板笑了。

4、她先擦黑板下边的字，只见她右手使劲地 握着黑板擦，快速地擦着。白色的粉笔末 像雪花一样纷纷落在她的手背上、头发上 ，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的 字擦完了，她就伸直手臂继续擦上边的。 后来，她踮着脚也够不到了，又蹦着擦了 几下，可惜擦得不太干净。于是她搬来一 把椅子，站在椅子上擦。擦到画着课程表 的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦着 。

5、上午第三节课后，我看到黑板上密密麻麻的板书，一手拿着喷水壶，一手拿着那不，边喷变擦，手臂悠然摆来，悠然摆去，最终，原本那布满板书的黑板，被我擦的一干二净。

提问的应该是从事教育教学研究的高人，并不是像某些网友说的不是教育工作者。中小学教室的黑板，究竟该谁来擦？这得分情况分析。第一种情况，课堂上的黑板该谁来擦？老师在讲课时的板书设计和草稿部分内容，课堂上应由老师来擦黑板，在擦拭黑板时，还要观察学生是否已经将笔记内容记录下来。边擦拭边重复着黑板上的内容，增强学生的记忆力。

第二种情况，也是大家最关心的，下课后黑板该由谁来擦？原则上是由班上值日生擦拭黑板，这是培养孩子尊师重教和爱劳动的习惯。可有时候上课时，值日生偏偏未擦黑板。不同的老师有不同的做法。强势的老师会问："今天谁值日？上来擦黑板。"值日生很快上来把黑板擦拭干净。和蔼的老师会说："值日生搞忘了擦黑板，下次注意在上课前把黑板擦拭干净。"说着说着，老师已把黑板擦得干干净净。

还有一类老师，是极不负责任的表现，当发现没有擦黑板时，老师不擦黑板，也不叫值日生擦黑板，老师而是在黑板上直接写板书，导致学生无法辨认老师写的内容。老师自我感觉很酷，想惩罚全班学生，以后记得擦黑板。但这种方法是否值得推荐？有待商榷。

教室的黑板一般情况下都是由学生擦的。每个班级都会排好值日生，其中就有专职擦黑板的！在老师上课之前，将黑板擦的干干净净，将讲台收拾的清清爽爽，静候老师来上课。就像上课前师生互致问候一般，充满了仪式感！ 谁擦黑板，其实并不重要，重要的是仪式感。这其实是在潜移默化之中，告诉学生要懂得长幼尊卑、尊师重教。这些无声的“规则”，默默地影响着一代又一代人。

记得有的老师很严厉，上课时发现黑板没有擦，会非常生气，甚至就在满是字的黑板上板书。这时候，值日生或者班干部，总会赶紧乖乖的走上前将黑板擦了，老师也会满意的一笑了之。在这个过程中，学生学到的何止是知识？还有为人处世，还有处理危机的办法等。 也有的老师会严肃的提醒学生:黑板该擦一擦了。然后，自己便亲自将黑板擦干净。这样的老师身先垂范，给学生做榜样，学生往往对他更敬重。从这个地方也可以看出，严厉的老师与温和的老师，他们不同的教育方法与策略。 要求学生在下课期间擦好黑板，还有一个原因，就是利用前排学生下课离开座位的间隙，可以将粉尘污染降到最低。大家试想一下，老师心情愉快的走进教室，你却匆匆忙忙的擦黑板，等于上来就“赏”他一顿粉笔灰吃。这也就难怪会有老师“很生气”咯！ 就得有一位老师，因为学生没有擦黑板，没有收拾讲台。他在自己擦完黑板后，又去收拾讲台，他对着讲台上的粉笔灰就是一顿猛吹，结果坐在讲台前的同学倒了霉，搞得满头满脸都是粉笔灰……也许老师是要用这种激烈的方式，来给学生一个教训吧？ 也有充满爱的老师，他是走到讲台前学生的一侧，对着黑板的方向，将讲台上的粉笔灰吹干净，然后再用抹布将讲台细心的擦干净。我们总会充满感激的看着老师做，心里默默地以老师为榜样。

多年以后，我也做了老师，当遇到学生没有擦黑板、擦讲台，我也会这样。 当你用爱对待学生时，学生同样会用爱来对待你！ 欢迎大家都来回忆一下“擦黑板”的故事。

这个就是没话题找话题，用东北话就是没屁抠嗓子，黑板谁擦？你都不知道。你没读过书吗？学校是教书育人的地方，你无非就是想说不该让学擦，那你去擦呀？你还有一层意思学校根本就不应有黑板，培养学生热爱班级，热爱劳动由值日生放学后把黑板擦了有错吗？你可能是个仇恨老师，对 社会 不满的人你可能会死咬老师为什么不擦黑板，我告诉你，老师讲课把重点写在黑板上便于同学记笔记课后复习，一般情是写满了，问一下学生记完了吗？学生记完了，老师擦掉继续边讲边写，下课后有的同学没抄写完，继续抄写，老师下课，黑板的字由值日生擦掉这有什么不对吗？

看到这个问题忍不住有点想笑一下，这个擦黑板怎么也成了争论的焦点了啊？啥时候擦个黑板要等着老师了啊？我的天啊，这个问题到底是谁问出来的，显然不可能是老师，学生大概也不太会问，那应该是家长。爱孩子爱的没有原则和规则的家长了啊？到底是有多爱，你家的孩子是当皇太子了吗？好像古代的皇太子也是很尊重老师的哦！

1.尊师重教是中华民族几千年传下来的美德，也是几千年来带给我们的宝贵财富。这个也是许多人能够真正的学得好的一个原因。因为一个有敬畏心，才能够沉下心来学习，那么才能够出好成绩。

记得小时候经常擦黑板是抢的，因为那是一种光荣，能够帮老师被认为是一种荣耀。大概父母传递的就是应该多做事，尊重老师的信号。

2.擦黑板是对孩子的一种训练，然后适当的劳动，有集体的一个归属感和参与感。

如果一个孩子，在班集体里，不需要做任何事情，不参与任何事情，那么他永远不会有归属感的。只有有过付出，有所互动，那么孩子才能够找到位置，才能够有主人翁的精神。

随着物质生活的发展，许多家长对孩子有着一种深沉的爱。有种爱爱的已经过了。舍不得让孩子做任何事情，舍不得让孩子参与任何体力劳动，认为孩子只读书就好了，甚至事无巨细的帮孩子安排好，有的家庭恨不得连吃饭都替孩子，最后吃完了把营养输送给孩子。 甚至随着这种心态，到哪里都以孩子为中心，在家里是你们家的中心，希望到学校也是这样的。老师也是要这样对待孩子，殊不知这种心态会害了孩子。孩子的 健康 成长是需要身体和心灵的 健康 成长的。

最好的方式就是多用，脑袋是，身体也是。孩子劳动的能力一定会迁移到学习上的。因此不要计较那么多，你替孩子计较，那就是孩子能力的贫乏的开始。 擦黑板是小事，对孩子绝对是好事情，所以别在纠结了，越付出越收获。

祝福你！

擦个黑板又不死人，相信只要教委规定，老师们都会擦，(备课都是老师们自己备，没请学生帮忙)，教室老师们要扫，也只该扫讲台，谁消费谁负责，各负其责，自然和谐，话讲得太绝，一点没有人情味，谁都会较真，如家长只能打学校电话，下班时间不接，有事找老师只能在学校办公室，学生到校离校办交接手续(最好公证一下)，等等，有老师这样做吗，真这样，你又会觉得不对了，师生是缘分，搞得深仇大恨的，有意思吗，

试答；

我做了3年民办教师，学校规定是值日生擦黑板。

我从来不强求学生去擦。

值日生遗忘，我就擦。

真心感觉，现在和教育有关的一切都在舆论的风尖浪口上。我思考了好久，生怕自己回答错了。

从我自己的经历来回答吧：

1、低年级阶段，黑板主要是由我来擦，原因主要是学生个子不高，擦不干净。但是值日生还是安排的，主要是培养学生的仪式感，懂得尊师重教，同时也给学生养成个好的习惯。学生做做样子后，我在后面做扫尾工作。

2、中高年级阶段，黑板主要是学生来擦。他们够不着的地方我再补充擦。课堂上都是我自己随手擦，布置作业、练习或讲授完内容后，下课了，学生负责擦。

3、补充说明：这几年国家对教育的投资很大，很多现代化的教学设备都进入了校园。现在上课主要用课件、投影仪和白板等，使用粉笔等机会比较少。

以上是个人的见解，如有不足，欢迎指正，谢谢！

本人觉得这本就不是个事！谁擦也累不死！我是老师，我就不在意这个事情。我当学生的时候，我的老师们也不计较，看到上节课老师写的字，还在黑板上，二话不说就擦了。顶多会说一句：“下次值日生把黑板擦一下”以前的老师，真的不会这么斤斤计较！现在就不同了，根本不是什么擦黑板的问题，而是现在还老师，实在是太懒了。我儿子（小学三四年级）的老师们，注意，我用了“们”，不是一个两个老师。交作业，自己从来不收，学生们收了给他送办公室，谁没有交，学生给他记好，等到该发作业了，微信群里发条信息：某某的作业没交！家长一问：我孩子作业交了，老师都给批改过了。老师会回一句：没交作业的名字是学生记的，我不知道！全赖学生！不是一个老师这样啊！留作业的时候，给课代表说一句，课代表自己写黑板上，哪天课代表忘记写了，老师来一句，反正作业我给课代表说过了！连作业都不亲自留了！更甚者，午餐时间，孩子们，自己去厨房拉全班的饭菜，自己分饭菜，老师全程看都不看，这些都不说了，老师自己的餐具，还让学生帮他洗，这……横竖看着不像个老师！说句难听的，现在的老师，懒得都能吃屎！

毋庸置疑，黑板当然是学生擦了。这是因为：

首先，学生是板书的受益者

学生是板书的受益者。他们通过老师的板书获得了知识。依据“谁受益谁承担"的原则，学生有义务擦掉黑板上的板书，这一点毛病都没有。虽然板书是老师写的，但是获得益处的是学生啊。就像动手术刀的是医生，但是受益的却是患者，医疗费只能是患者承担，而不是由医生来承担。

第二，学生擦黑板可以节省时间

学生利用课间时间将黑板擦洗干净，老师上课后就不必为擦黑板而浪费时间了。反正浪费的是学生的时间，学生们自然就干了：老师，你不能擦黑板，那是我们的工作！

第三，课间擦黑板对 健康 有益

课间时间大部分学生会离开教室，值日生擦黑板所扬起的粉尘，到上课前基本上已经尘埃落定，对师生的 健康 也是有益的。擦黑板的同学自己吸点粉尘，而大部分同学就不用吸了。这是“以一人之力救万民于水火"吗？

第四，现在大部分地方用湿布擦

课间用湿布擦，不容易起尘，等上课的时候黑板就干了，正好用。

学生到学校，不单是学习知识，德智体美劳应该全面发展才是，能做的一定要做，不要因为擦个黑板还得和老师分清该谁做。实际上，我们生活在 社会 中，要与各种人打交道，职责不明确不好，分得太清也不好。能做的，多做点；该得的，少取点。你才能成为大家愿意接近的人，领导和下属也都会喜欢并支持你。

是呀，中小学教室的黑板到底该谁擦呢？是老师、还是该班值日扫地学生？记忆中，以前上课擦黑板一定是学生的事，天经地义！

我个人觉得要看具体情况，一般谁擦都没关系，尤其是黑板上的字不多时，或边讲课边擦黑板。曾经碰到几个脾气较暴躁的老师，由于值日扫地的学生大意或玩过了头（故意的应该较少，班主任有时会罚的），忘了擦黑板，他就直接在上面写，新内容套旧内容，以示心中的不满。但一般这个时候，值日学生或其它学生会赶紧上前把黑板擦好。

自己动动手或叫请学生帮个忙 ！

上面那样的的事虽是个例，但真做得出的没几个，一般只是吓唬吓唬学生，真懂礼教的学生，会有自告奋勇，赶紧上前代劳的或立即补过的。

其实也是学生的职责 。

老师来班上给学生上课，如果前面已有老师刚下课，或者稍拖堂了几分钟，又是满板的粉笔字，不可能让下一个来上课的新老师去擦黑板吧！让前面这节课的老师擦黑板貌似也不可能，有时口焦舌干很想去喝口水或去方便。

轮流值日是传统做法。

这是所有当过学生的记忆。也较符合常理，你要说老师是服务行业，黑板必须由老师来擦，那或许这种教育方式本身就是失败 ！

现在的粉尘虽然没以前的多，但一般学生都就在下一位老师上课前把黑板擦好，省得临时尘土飞扬。

多数时候黑板应该由学生擦，上课期间老师自己擦的也很有。

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