关于动词过去式的读音

后面是r的,加了ed是否要读成类似“gather的”，直接加读音d，肯定没错。

下面是一些搜来的资料，希望对你有帮助。

动词过去式和过去分词的变化规则

动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。

1) 规则变化

情况 例词 读音与说明

动词原形 过去式 过去分词

一般在动词原形后加-ed look

call

open

need looked

called

opened

needed looked [lukt]

called [kC:ld]

opened [5EupEnd]

needed [ni:did] ①-ed在清辅音音素后

发音为〔t〕，在浊辅音后发音为〔d〕，在元音后发音也为[d]

②-ed在〔t]、〔d〕

后发音为[id]

③但fix的过去式和过去

分词x不双写，为fixed.

以-e结尾的动词加-d move

phone

hope

agree moved

phoned

hoped

agreed moved [mu:vd]

phoned [fEund]

hoped [hEupt]

agreed [E5^ri:d]

以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，

再加-ed study

carry

try studied

studied

carried studied [5stQdid]

carried [5kArid]

tried [traid]

以原音字母加y结尾的词，直接加-ed play

enjoy

stay played

enjoyed

stayed played [pleid]

enjoyed [in5dVCid]

stayed [steid]

末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed stop

plan

fit stopped

planned

fitted stopped [stCpt]

planned [plAnd]

fitted [5fitid]

以-r音节结尾的词，双写r字母，

再加-ed prefer

refer preferred

referred preferred [prI`f:d]

referred [ri5fE:]

2) 不规则变化

英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。

1．动词原形、过去式和过去分词完全同形。

例：

原形 过去式 过去分词

cut（切）

hit（打）

cast（扔）

hurt（伤害）

put（放）

let（让）

shut（关）

cost（花费）

set（放）

rid（清除） cut

hit

cast

hurt

put

let

shut

cost

set

rid cut

hit

cast

hurt

put

let

shut

cost

set

rid

2．过去式与过去分词完全同形。

例：

原形 过去式 过去分词

find（找到）

pay（支付）

leave（离开）

lend（借出）

meet（遇见）

keep（保持）

lose（丢失）

teach（教）

sit（坐）

lead（引导）

win（赢）除） found

paid

left

lent

met

kept

lost

taught

sat

led

won found

paid

left

lent

met

kept

lost

taught

sat

led

won

3．动词原形与过去分词同形

例：

原形 过去式 过去分词

come（来）

run（跑）

become（成为） came

ran

became come

run

become

4．动词原形、过去式、过去分词形式完全不同。

例：

原形 过去式 过去分词

give（给）

fly（飞）

drink（喝）

see（看见）

go（去）

know（知道）

wear（穿）

speak（说） gave

flew

drank

saw

went

knew

wore

spoke given

flown

drunk

seen

gone

known

worn

spoken

5．过去式和过去分词有两种形式

例：

原形 过去式 过去分词

burn（燃烧） burned

burnt burned

burnt

learn（学习） learned

learnt learned

learnt

smell（闻） smelled

smelt smelled

smelt

spell （拼写） spelled

spelt spelled

spelt

shine （照射） shined

shone shined

shone

leap （跳） leaped

leapt leaped

leapt

提示

a. beat的过去式与原形同形：

比：beat（打击） beat（过去式） beaten（过去分词）

b. lie有规则变化和不规则变化两种，含义不同

比：lie lied, lied（说谎）

lay, lain（躺，位于）

c. hang 有规则变化和不规则变化两种，含义不同

比：hang hanged, hanged（处绞刑）

hung, hung(挂，吊)

d. welcome（欢迎）一词是规则动词，不可误用为不规则动词

比：welcome welcomed, welcomed（正）

welcome, welcome（误）

e.不要将不规则动词误用为规则动词

比：hit（打） hit, hit（正）

hitted, hitted（误）

单词加ed后的发音：

1.以清辅音结尾(不包括在词尾发音的

t

和

d),

加了-ed后,发/t/.

2.以元音或浊辅音结尾的,加了-ed后,

发/d/.

3.结尾是发音的

t

或

d,加了-ed后,发/id/.

规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1.

直接在词尾加-ed。如:

want—wanted,

work—worked,

need—needed,

clean—cleaned2.

以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked,

live—lived,

use—used,

move—moved3.

以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped,

trip—tripped4.

以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied,

carry—carried,

hurry—hurried,

marry—married不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体上归纳有以下六条记忆法：1.

以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,

let—let,

cut—cut,

beat—beat2.

以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,

lend—lent,

send—sent,

spend—spent3.

以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,

burn—burnt,

learn—learnt4.

以ow

/

aw结尾的词，把ow

/

aw变成ew。如：blow—blew,

draw—drew,

know—knew,

grow—grew5.

含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept,

sleep—slept,

feel—felt,

smell—smelt6.

含有元音字母o

/

i的词，将o

/

i变成a。如：sing—sang,

give—gave,

sit—sat,

drink—drank规则动词词尾加-ed有三种读音：1.

在清辅音后读作[t]。如：asked,

helped,

watched,

stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed,

studied,

moved,

called3.

在t

/

d后读作[id]。如：wanted,

needed

动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。

1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为

[z]。如： ①stop－stops

[s]

make－makes

[s] ②read－reads

[z]

play－plays

[z] 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz]

如： fly－flies

[z]；

carry－carries

[z] study－studies

[z];

worry－worries 3、以“s,

x,

ch,

sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]

如： teach－teaches

[iz];

watch－watches

[iz] 4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]

如： go－goes

[z]

do－does

[z] 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

如： 1、do

[du:]－does

[dz] 2、say

[sei]－says

[sez] 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，

与所加“s” 一起读做[iz]。

如：

close－closes

[iz]

二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：

变“y”为“”现象

双写最后辅音字母现象 例词： ①baby－babies ②carry－carries ③study－studying

be动词包括：am，

is，

are。第三人称单数用

is；

过去式为

was；复数用are，过去式为were.

祝您学习进步，更上一层楼！(*^__^*)……

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