trip英语怎么说

trip读作 英[tr?p] 美[tr?p]，我们可以分为两个部分来读

1.第一步：我们先发tr这个音，双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，舌头不要接触任何部位声带不振动。

2.第二步，我们再发I这个音，双唇完全放松，上下齿略微张开约1cm的宽度距离，舌尖轻轻抵住下齿，舌身略微向硬腭抬起，突然震动声带，让气流从口腔流出。

3.最后将它们合起来读就好。

4.要注意区别i:和I的发音

/i:/和/I/是一对前元音; 发/i:/时要作微笑状; 发/I/时要作冷漠状。

/i:/发音

发音时张开嘴巴,嘴唇成扁平形向两边伸开舌前部抬起,舌尖触下齿,像微笑,发音和医”相似。

单词:字母e、字母组合ee,ea,je,ei在重读开音节中发/i:/

me /mi:/ pron.我 be/bi:/vt.是 mean /mi:n/vi.用意 sea /si:/n.海 sheep/?i:p/n.绵羊?

relieve /rrliv/vt.解除 receive /rI'si:v/vt.收到 conceit /ken'si:t/n.自负

例句:

Seeing is believing.眼见为实!

Look before you leap!三思而后行!

Do you see the green leaves of each tree inthe field?你看到田野中每棵树上的绿叶了吗?

毁在文言文的意思

一、救命的英文是help，音标英 [help]、美 [h?lp]。

二、释义：

1、vt.& vi.帮助;有助于， 有利于

We?have?had?some?help?from?the?Government?

我们得到了政府的一些帮助。

2、vt.治疗;避免;招待（客人）;给…盛（饭、菜）

There?are?doctors?that?can?help?with?situations?like?this.?

有医生可以治疗这种情况。

3、n.帮助;助手;补救办法;有用

I?knew?from?past?experience?that?alternative?therapies?could?help?

根据过去的经验，我知道替代疗法可能有用。

4、vi.（在餐桌旁）招待，侍应，作仆人（或店员、服务员等）

Kern,?don't?just?stand?there?drinking,?help?us!?

克恩，不要只是站在那里喝，来招待我们呀！

5、int.[呼救语]救命！

Aaah, the monster's coming. Run! Help!

啊，怪物出来了，快跑啊！救命啊！

三、词源解说：

直接源自古英语的helpan；最初源自原始日耳曼语的khelpanan，意为帮助，支持。

扩展资料：

一、词语用法：

v. (动词)

1、help用作动词的基本意思是“帮助”“援助”,即为他人提供所需或向某结果〔目的〕推进。引申可表示“有助〔利〕于”“救治”“克〔抑〕制”等。

2、help既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,可接名词、代词或动词不定式作宾语,也可接以动词不定式充当补足语的复合宾语。

接动词不定式作宾语或宾语补足语时, to常可省略,但用于被动结构时, to则不能省。help用作不及物动词时常表示“有用”“有帮助”。

3、Help!还可用作呼救用语,意为“救人啊!”。

4、help常常与否定词can't连用,表达的意思不同。

can't?help?it的意思是“没有办法”“控制不了”; can't be?helped的意思是“没有办法的事,只好这样”;?

can't?help?v -ing的意思是“禁不住做某事”“身不由己”;?

can't?help?but to/- v 的意思是“不得不做某事”; can't?help?oneself的意思是“不能控制自己”“不能自拔”。

5、not more than one can?help的意思是“能少尽量少”;?help?oneself的意思是“自取,自用”。

6、Can〔May〕 I?help?you?用作商业或服务用语,意为“您要点什么?”

1、help用作名词的基本意思是“帮助,援助”,可以是物质上的,也可以是精神上的或经济上的。用于人可表示“助手”,还可指“佣人”,多指女性。有时还可指“补救办法,治疗方法”。

2、help作“帮助,援助”解是不可数名词,作其他意思解均为可数名词。表示“助手,帮忙的人或物”时多用于单数形式,其后常接由介词to引导的短语作后置定语;?

作“佣人”解表示总称时用于单数形式,但谓语动词要用复数形式。表示一个佣人时,谓语动词要用单数形式,多用于美式英语。

3、help表示“帮助”时，后接不定式或宾语和不定式，但绝不不可接动名词。 注意当被动语态helped被使用时，to一定不可省略。

This book will help (to) improve your English.

美国人常将句中的to可省略。

You will be helped to improve your English.

4、help表示“避免”时，后接动名词，但是不可接不定式。

I cannot help thinking so.

5、cannot?help同cannot but都表示“不能避免，不得不”，前者后接动名词，后者接没有to的不定式。

I cannot help thinking so.

第一句比第二句用法普遍。

6、在美国有cannot?help?but接不含to的不定式格式。

I cannot help but think so.

7、在美国，help还可表示为“佣工”，既可指单个，也可指多个。

with/without the?help?of others和with/without?help?from others

属于固定的搭配，注意介词和the的存在；

His help is a young man.

他的帮佣是个年轻的男人。

All his help are young men.

他全部的帮佣都是年轻的男人。

8、help?sb in/with sth表示“帮助某人做某事”。

1. 文言文损是什么意思

单个字的话，可以做很多解释。要看上下文语境。

损年（短报年岁；寿命减少）；损膳（减膳）；损薄（降低标准，减损）；损夺（削减）；损减（节制；减少）；损失；丧失

满招损，谦受益。——《书·大禹谟》

大军围城者二十四万，死者六万七千，巷战死乾又七千，凡损卒七万五千有奇。——清·邵长蘅《阎典史传》

又如：损折（损失）；损败（损失；损坏）；损阴（折损了阴德）；损身（丧身）；损书（对人书札的敬辞。是说对方不惜贬抑身分写信给自己）；损挹（谦退）

伤害或损害

益者三友，损者三友。——《论语·季氏》

小人之誉人反为损。——《淮南子·说山训》

做的个上梁不正，只待要损人利己惹人憎。——《元曲选·陈州粜米》

又如：损人肥己；损人害己；损友（有害的朋友）；损生（损害身体）

毁，坏，损坏。

又如：破损；损污（损坏玷污）；损缺（损坏残缺）

病情减轻

而母杨夫人忽病；谒医久未损。——宋·叶适《故大宗丞高公墓志铭》

◎ 密 mì〈名〉（1） （形声。

从山，宓（ mì）声。本义：形状象堂屋的山）（2） 同本义（意思是山多） [hill resembling a hall] 密，山如堂者。

——《说文》松柏之鼠，不知堂密之有美枞。——《尸子》（3） 隐蔽的地方 [concealed place] 不窥密。

——《礼记·少仪》。注：“隐曲处也。”

（4） 姓 ◎密 mì〈形〉（1） 假借为“比”。稠密；多 [dense;close;numerous] 密，稠 也，疏之对也。

——《增韵》密云不雨。——《易·小畜卦》加密石焉。

——《国语·晋语八》以陈楚之密迩于 楚。——《左传·文公十七年》密布字印。

——宋· 沈括《梦溪笔谈·活板》密则无态。——清· 龚自珍《病梅馆记》（2） 又如：文理有疏密；斫直删密；密札札，密匝匝（严实稠密的样子）；密茂（茂密）；密茫茫（繁茂密集无边无际的样子）；密茸茸（密集丛生的样子）；密丛丛（茂盛丛集的样子）（3） 亲密（强调关系上的亲近） [close;intimate] 情好日密。

——《三国志·诸葛亮传》昵交密友，亦不半在。——陆机《叹逝赋序》（4） 又如：密近（帝王左右亲近信用的人）；密坐（靠近而坐，形容关系亲密）（5） 秘密的，隐密的，慎密的 [secret] 密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。

——《宣和殿荔枝》密通洞庭。——唐· 李朝威《柳毅传》密奏请皇上。

——清· 梁启超《谭嗣同传》（6） 又如：宦人密侍；出密诏示之；荣禄密谋；奉有密诏；密章（秘密奏章）；密启（秘密的书画）；密揭（秘密的奏疏式文告）；密幄（密室）；密诏（秘密的诏书）（7） 紧密 [lose together] 其土欲故，其筑欲密。——柳宗元《种树郭橐驼传》（8） 通“谧”。

安宁；安定；安静 [stable;quiet] 成王不敢康，夙夜基命宥密。——《诗·周颂·昊天有成命》密，静也。

——《尔雅·释诂》四海遏密八音。——《书·舜典》。

传：“密，静也。” 止旅乃密。

——《诗·大雅·公刘》京室密清。——《文选·张衡·东京赋》（9） 又如：密如（安定的样子）；密清（安静洁净）（10） 深；幽深 [deep]。

如：密恩（深恩）；密深（深切）；密款（内心的真诚）（11） 严密 [precise;well-conceived] 古之为国者，甚虑敌深，其防患密。——辛弃疾《美芹十论》刘桢壮而不密。

—— 曹丕《典论论文》凡道必周密。——《管子·内业》（12） 又如：密心（精细的用心）；密巧（精细，纤巧）；密石（纹理细密的石料）；密要（精密准确）；密科（繁苛的法律条文）（13） 通“默”。

不语 [tacit;silent] 公密而不应。——《庄子·达生》◎密 mì〈动〉（1） 接近 [approach;be close to] 以敝邑介在东表，密迩仇雠，寡君将君是望。

——《左传·襄公三年》（2） 封闭，闭藏 [seal;close down]。如：密固（密封严实）；密迹（匿迹，不露形迹）；密椟（密藏于匣子中） ◎ 败 bài〈动〉（1） （会意。

从贝，从攴。攴（ pū），甲骨文象以手持杖，敲击的意思，汉字部首之一。

在现代汉字中，“攴”大多写成“攵”，只有极少数字保留着“攴”的写法。从“攴”的字多与打、敲、击等手的动作有关。

败，甲骨文左边是“鼎”字（小篆简作“贝”），右边是“攴”，表示以手持棍击鼎。本义：毁坏，搞坏）（2） 同本义 [ruin;fail;spoil] 败，毁也。

——《说文》无俾正败。——《诗·大雅·民劳》若唇之与击，空柔相摩而不致败。

——《淮南子·说林》能全天之所生而勿败之。——《吕氏春秋·尊师》法败则国乱。

——《韩非子》败家丧身。——宋· 司马光《训俭示康》（3） 又 以侈自败者多矣。

于是纵散约败。——汉· 贾谊《过秦论》（4） 又如：败辕裂犁（比喻把事情弄坏）；败名（败坏名声）；败好（败坏盟好）；败事（败坏事情）；败家相（败坏家业的情状）；败俗（败坏风俗）（5） 损害；损伤 [damage] 死而形体朽，精气散，犹囊橐穿败，粟米弃出也。

——《论衡》蠹鱼败书编，萍草粘户半。——宋· 陆游《久雨喜晴十韵》（6） 又如：败足（伤脚）；败物（破损之物）；败面（毁伤面容）；败群（危害集体）（7） 失败；战败 [lose the battle;be defeated] 齐师败矣。

——《左传·成公二年》故善战者，立于不败之地。——《孙子兵法·形篇》赵尝五战于 秦，二败而三胜。

—— 宋· 苏洵《六国论》赵兵果败， 括死军覆。—— 汉· 刘向《列女传》成败之机，在于今日！——《资治通鉴》宋义论 武信君之军必败，居数日，军果败。

——《史记·项羽本纪》（8） 又如：成败（成功或失败）；败道（失败的原因）；败走（战败逃跑）；败却（败退）；败于垂成（临近成功时遭到失败）；败阵（对阵时被打败）（9） 打败。使…战败 [defeat] 败宋师于 黄。

——《左传·隐公元年》匈奴入杀 辽西太守，败 韩将军。——《史记·李将军列传》秦数败 赵军。

——《史记·廉颇蔺相如列传》文公用 咎犯之言，而败 楚人于 城濮。——《吕氏春秋·义赏》（10） 又如：败衄（战败）（11） 解除；消散 [remove;dispel;relieve]。

如：败火（中医指清热、凉血、解毒等）；败毒（解毒）（12） 腐烂变质 [putrid] 鱼馁而肉败，不食。——《论语·乡党》◎ 败 bài〈形〉（1） 破旧 [worn-out] 则干若败。

之字的所有用法

答：浅析文言文“之”的用法

一般来说，“之”的用法有下面几种：1.“之”字用作指示代词。如：

①“之二虫又何知？”“之”表示“这”，意为“这两条鱼又怎么知道？”

②“是吾师也，若之何毁之？”“之”表示“这样”，意为“（他）是我的老师，像这样（我）又怎么（可以）诋毁他呢？

③“请京，使居之。”“之”代指处所，表示“那里”。

④“见其发矢十中八九，但微颔之。”“之”，此，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。

2.“之”用作第三人称代词。这种情况出现得比较多，在课文中屡见不鲜，主要表示“他”、“她”、“它”。如：

①“子曰：‘默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？’”“之”代指“它”，“默而识之”，意即默默地在心里记住它。

②“桓侯故使人问之”，“之”指代他（扁鹊），意即“桓侯特意派人去问他（扁鹊）”。

③ “行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之。”“之”指代它（鬼），“急执之”意即赶忙把它（鬼）捉住。

3.“之”字用作动词，意为“往，到……去”。如：

①“吾欲之南海，何如？”“之”意为“到……去”，句子的意思是：“我准备到南海去，怎么样？”

②“行不知所之。”“之”意为“到……去”。

4.“之”字用作助词，这种情况比较常见，但笔者以为也最复杂，可以分为下面三种：

⑴“之”用作结构助词，相当于“的”，如：

①“圣人之道，卒于鲁也传之。”意即“孔子的学问，最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的”。

②“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”，两个“之”均是“的”的意思，意即“有志气的人不喝盗泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍”。

⑵“之”字用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。如；

①“桓侯曰：‘医之好治不病以为功。’”“之”在这里没有实在意义，用于取消句子的独立性。

②“西蜀之去南海，不知几千里也。”同样，“之”在这里也没有实在意义。？

值得注意的是，这一种用法容易和“之”字用作“的”的时候混淆，应注意区分，以免弄错。

⑶“之”字在句子中只起调节音节的作用，也无实义。如：

①“久之，目似瞑，意暇甚。”“久之”，很久，“之”，调节音节，没有实在意义 。

②“填然鼓之。”在这里，“之”也是单纯调节音节，没有实义。

基本上来说，在文言文中“之”的常见的用法就是上面几种，只要掌握其规律，摸准“之”的用法和意义也是不困难的。

昔有工匠师为王作务，不堪其苦，诈言眼盲，便得脱苦。有馀作师闻之，便欲自毁其目，用避苦役。有人语言：“汝何以自毁，徒受其苦？”凡夫之人亦复如是。为少名誉，及以利养，便故妄言，毁坏净戒 身死命终，堕三恶道。如彼愚人为少利故，自毁其目。

释文：

从前有工匠师为王爷服役做工 ，由于工作太多太累，无法忍受，便假称自己眼睛看不见了，王爷便赦了他的苦役。有其余一起工作的匠师听到了，便想自己弄坏自己的眼睛，用以逃避苦役。有人对他说：“你为什么要自己伤害自己，凭空受伤眼的痛苦呢？”谁能说一般的人不都是如此的思维吗？为了稍许的名誉与眼前少量微弱利益，故意说假话，毁坏净口戒，待到身死，生命终结轮回之时，将受堕入恶道之惩。如上面说的这个愚蠢的作师一样，仅为了逃避苦役的小利，而要受自毁其目，终生为盲的痛苦。

业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随

“业精于勤而荒于嬉”是韩愈的一句名言，意思是说：学业的精深在于勤奋，而荒废在于贪玩.

业精于勤荒于嬉，出自韩愈的《进学解》.意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便.古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉.有个很好的典故说的也是这个道理.

战国时期的苏秦，开始虽有雄心壮志，但由于学识浅薄，跑了许多地方都得不到重用.后来他下决心发奋读书，有时读书读到深夜，实在疲倦、快到打盹的时候，就用锥子往自己的大腿上刺去，刺得鲜血直流.他用这种“锥刺股”的特殊方法，驱逐睡意，振作精神，坚持学习.后来终于成了著名的政治家.

百科狗 baikegou.com