读音规则表

渊源英语 读音拼读规则

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概 念 拼读规则 1.找出元音字母2.判断音节数3.识别重读音节4.划分音节5.确定音节类别6.给出音节的读音

元音音素 发音时，气流从胸腔发出，经过发声通道，不受阻碍，只受发音器官调节.是浑浊音。

辅音音素 发音时，气流从胸腔发出，经过发声通道，受到发音器官阻碍。有清浊两种辅音。

音 素 语音的最小单位 分 类 数目48个其中元音20个，辅音28个（清音11，浊音37）

音 标 音素的文字符号 分 类 单长元5,单短元7,双元8，爆6,磨10,破擦6,鼻3,半2,舌侧1

音 节 语音的最小片段 分 类 1.纯元音音节 2.元辅混合音节 3.非重读辅音音节

单 词 语言的最小单位 特 点 至少含有一个元音字母，无元音字母单词不存在

句 子 意群的最小单位 特 点 1.明确含义2.合适语法3.开头大写4.一定语调5.句尾符号

字 母 文字的最小单位 分 类 基本元音字母5个，基本辅音字母20个，自由人2个 （Y，U）

元音字母:AEIOU 辅音字母:BCDFGHJKLMNPQRSTVWXZ 自由人:Y,U

节数 单音节词的构成 1.单个元音字母2.单个元音字母+E 3.单个元音字母+辅音 4.多个元音+辅音

5.单个元音字母+单个辅音字母+E 6.单个元音字母+两个辅音+E 7.多元音字母+辅音+E

双音节词 1.有两个单音节 2.重读单音节+非重读辅音音节

多音节词 1.有三个单音节或三个以上单音节 2.两个元音音节+非重读辅音音节

重 读 判 断 重读音节 在单词中读的响亮清晰的音节,可分为1.开音节 2.闭音节 3.r音节 4.re音节 5.组合音节

非重读节 在单词中读的模糊较弱的音节,可分为1.单元音节2. 组合音节3.非重读辅音音节4.r音节

单音节词 全是重读音节，不需标重读符号，直接判断五种音节。

双音节词 1.一般情况下，动词在后面重读，非动词在前面重读

2.若由单音节词+非重读辅音音节构成，则在元音节上重读

3.若由单音节词+缀构成，则在原词上重读

4.若由单音节词+前缀构成,某些前缀可重读,构成双重读,如:pre-前post-后re-再un-不ex-前任

5.若由动词或非动词相互转换而来，则可按原词判断或可按转化后词性判断

多音节词 1.一般情况下，在倒数第三音节上重读

2.若由双音节词+缀构成，则在原双音节词上重读

3.第一重读音节前若还有两个以上音节，则再在倒数第二音节上进行第二次重读

4.若单词以-tion,-sion,-ic接尾，则在其前一个元音上重读

特殊情况 magazine introduce referee engineer interfere interrupt recommend souvenir entertain

音 节 划 分 单音节词 不需划分，直接判断其读音

双音节词 1.若重读音节在后，则重读元音前至少有一辅音归后。

2.若重读元音在前，其后的辅音判断如下：

结 构 划 分 构成音节 结 构 划 分 构成音节

重元+2辅+弱元 一分为二 闭音节 重元+2r+弱元 一分为二 闭音节

重元+3辅+弱元 前一后二 闭音节 重元+辅+r+弱元 一分为二 闭音节

重元+4辅+弱元 前二后二 闭音节 重元+r+辅+弱元 一分为二 r 音节

重元+1辅+弱元 多数归前 闭音节 重元+单+r+弱元 一分为二 re 音节

少数归后 开音节 特殊:story['stC: ri],very['veri],bury['beri],furry[f[:ri]

重元+1辅+ le 辅音归后 开音节 able,title,noble,table

重元+2辅+ le 一分为二 闭音节 single,gentle,giggle,little,apple,crystle,middle,riddle,noddle

音 节 类 别 Silent E 元音字母E在词尾,若其前有任一元音字母,则此E为不发音的E ,如 : tie,shoe,true,see,dance,like

开 音 节 1.绝对:单个元音结尾 2.相对:单元+单辅+E结尾 3.单个元音+E结尾tie,bye,see,doe,tee,flee,true

闭 音 节 1.绝对:单元+单辅结尾 2.相对:单元+两辅+E结尾 3.单元+两辅以上结尾 4.重元+rr+弱元

r 音 节 1.绝对:单元+单辅R car 2.相对:单元+单R+辅音+E结尾horse 3.单元+单R+辅park,torch

re 音 节 1.绝对:单元+单辅R+E pure 2.相对:重单元+单R+弱元parent,hero,zero,serious,furious,during,fury

字母组合 1.单元+辅音al,ew2.多元oo,ea 3.多元辅oor,ear,ower,augh,tion 4.两个以上辅音字母bl,tn,kl,dn,tm

单元音节 在非重读音节中，单个的元音字母独自构成的音节.

非重辅节 词尾辅音m,n,l常与其前的辅音构成,特点是必在词尾，且为非重读节。如：apple,table,autumn

英语题：第26届世界大学生夏季运动会再深圳召开，这些和运动会有关的事物怎么表达？读一读，选一选。

shine

读音：英?[?a?n]?　?　?美?[?a?n]?　?　

释义：

v.?照耀；出色；发光；投光于；使发光。

n.?光泽；光辉；阳光；擦皮鞋（美）；喜欢；鬼把戏（复）。

语法：

shine的基本意思是“照耀”“发光”,指太阳、灯等发光体发出光亮,也可指物体反射出光亮,还可指用手电筒等的光向某方向照射。引申可作“表现突出,出众”解。其过去式和过去分词都是shone。

在美式英语中shine还可作“擦”解,表示把某物擦亮、磨光或使之发亮,其过去式和过去分词都是shined,不是shone。

shine作“发光”解时是不及物动词,作“擦亮”解时是及物动词。用作及物动词时接名词或代词作宾语。

shine可以用作系动词,后接形容词作表语。

shine后接介词at表示“擅长”; 后接介词in表示“把(光)射进…”或“卓越,出类拔萃”; 后接副词in表示“照进”; 后接副词up表示“使向上照; 把…擦亮”;?shine?up to表示“竭力讨好以博取…的友谊”。

词汇搭配：

用作动词 (v.)

～+名词

shine a flashlight?以手电照亮

shine a light?以灯照亮

shine a shoe?擦只鞋

shine a torch?以火把照亮

～+副词

shine auspiciously?发出吉祥的亮光

shine beautifully?光线很美

shine brightly?灿烂地照耀

shine brilliantly?灿烂地照耀

shine capriciously?发出变幻莫测的光

shine dazzlingly?亮得耀眼

shine directly?直射

shine feverishly?发出炽烈的光

shine fiercely?发出强烈的光

shine fitfully?一阵一阵地发出亮光

shine glaringly?亮得刺眼

shine gloriously?灿烂地照射

1.C

2.A

3.B

4.D

5.G

6.H

7.F

8.E

这个只要知道几个关键词就可以做了。可用排除法。

eg.torch—手电；火炬 gold—金 relay—传递 ceremony—典礼 mascot—吉祥物

还有你想university是大学，那么这个和university有点像的就应该是大运会了。

我就是这么做的。和楼上那位一模一样。呵呵。

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