应用化学专业就业前景

应用化学专业的就业前景较为广阔。以下是应用化学专业常见的职业出路：

1. 化工工程师：从事化工生产过程中技术、工艺、设备和现场管理等方面的工作，负责化工反应、分离、净化等制造程序的设计与改进。

2. 实验室研究员：负责实验室内的化学试验、数据分析、实验记录等工作，根据试验结果输出研究报告以及新产品开发。

3. 环境保护工程师：负责环保工程设计、施工、管理等方面的工作，进行环境影响评估、废水处理、大气污染控制等相关工作。

4. 质量检验员：从事产品质量检验、质量监督、质量管理等方面的工作，确保产品符合国家标准以及客户的要求。

5. 项目经理：负责化工项目的策划、设计、施工以及管理等一系列工作，确保项目按时按质完成。

应用化学专业特点

这个专业不是热门专业，甚至被很多人称作天坑专业，但是作为一个社会基础学科专业，还是很不错的。

应用化工技术专业在社会大众眼中，把其划为冷门专业，不被看好，但这个专业的就业范围很广阔，主要原因是招生人数少，就业需求的领域多，教育部公布的就业率评估报告中，化学类专业均榜上无名，因此看好化学类专业就业前景。

化学类专业毕业生主要到高校、科研院所、市政、轻工、医药卫生、商检、卫生防疫、环保、建材、消防、化工、食品、农业、冶金等与化学相关的政府部门工作。还可到化工厂、炼油厂、石油化工厂、石油开采、天然气输送、建材厂、制药厂等企业单位任职。化学专业可以中学任化学教师。如果想要继续学习，适宜攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。

应用化工技术专业就业方向

专业学生毕业后可在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。

毕业后主要在石油、制药、新能源等行业工作，大致如下：

1?石油/化工/矿产/地质;

2?制药/生物工程;

3?新能源;

4?快速消费品(食品、饮料、化妆品);

5?环保;

6?原材料和加工;

7?检测，认证;

8?其他行业。

应用化学是中国普通高等学校本科专业，属化学类专业。应用化学的特点是理工融合，以工为主。它既是连接化学原理与化学工程的桥梁，又是人类解决生命、材料、能源、环境、安全等问题的重要基础。培养改造物质和生命世界工程师的摇篮。

培养理念：

为党育人，为国育才。坚持素质教育、工程教育和终身教育的教育理念，坚持德智体美劳全面发展的教育方针，坚持学生中心、产出导向、持续改进的教学理念，不断提高人才培养质量。

培养目标：

培养目标：立足浙江、辐射长三角、面向全国，旨在培养德智体美劳全面发展，有良好的科学、文化素养，具备良好的分析与检测、精细化工、绿色能源化学等相关领域的基础知识、基本理论和基本技能，建立绿色化学思维和生态文明意识，富有创新意识和实践能力，能在应用化学、化工及相关领域从事研究、开发及其他工作的应用型技术人才。

培养特色：

1、新工科课程体系

在设置专业课程体系时，紧扣新工科“引领性、通宽性、前瞻性、交叉性、开放性、实践性”的内涵，以培养及提高学生能力为中心，以专业理论技术为基础，以知识应用为主要任务，并结合质量管理方向特色，形成包含通识课、基础课、专业技术课、工程实践课和选修课相结合的新课程体系。

2、产教融合协同育人体系

把专业建在产业上。（1）充分利用我院头门港产业学院和浙江省产教融合示范基地资源，健全产学研协同育人机制，大力培养应用型人才，选聘一批实践经验丰富、创新能力强、技能水平高、管理经验丰富的校外专家担任实践导师。（2）行业企业一线工程师和专家参与人才培养方案制定，参与实践教学环节设置和实践教学基地建设，推动所在企业、科研院所与专业共同开展产学合作协同育人项目。（3）共建实训基地，建立产业学院，把课堂搬进企业，开展“订单式”人才培养。通过毕业论文、实习一体化，让学生在亲身体验企业劳动生产，巩固、应用、丰富和总结所学专业知识、技能的基础上，真题真做，理论联系实际，综合运用所学知识分析和解决生产中的某些实际问题，完成毕业论文，为后续就业或升学奠定基础。

3、创新创业能力培养体系

强化创新创业实践，搭建大学生创新创业与社会需求对接平台。通过导师制、小班授课、讨论式教学、学术沙龙、科研训练营、交流访学等形式培养学生创业创新能力。引导学生参加国家级和省级“挑战杯”大学生课外学术、“互联网+”大赛、科技作品竞赛、创业创新大赛、大学生实验技能大赛等各类竞赛。努力发掘课程中的创新创业元素，通过绿色化学、新能源与生态、化学与人类健康等创新创业项目的设置，引领创新创业教育的价值导向，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

就业方向：

发挥理工兼修的复合优势，毕业后既可去医药化工、生命健康、环境保护、食品药品等各类企业，从事生产、研发、检测、销售等工作，也可去高等院校和科研机构继续深造。

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