英语单选 谢谢

1没错呀，那你这题就是搞错了，这题的考点应该是情态动词的区分吧，不要一看到would就认为是虚拟语气。 情态动词里的shall从用于第一第三人称表意见，用于第二人称表示命令，与法律。规则有关的。

2首先定语从句和同位语从句要搞清楚哦。定语从句是指对先行词起修饰作用，相当于形容词。而同位语从句则是对前面的名词起补充说明作用，这类名词有news，idea，thought，scene等。

3我觉得这题as well 一出来就是就前原则啊，应该是用is啊，而且and是并列承接连词，人称不会变化。（QAQ本人的经验不足吧...但读了这么多年英语还是觉得是is啊）

4这不是宾语从句哦，这是定语从句啊，computer在从句中作宾语，可以省略。

5这是情态动词的反义疑问句，与一般的不同，从句中用的是现在完成时，所以应该用did。

6怎么说呢，这个不能用正在进行时，而且你那个we(were waiting) for you! 是过去进行时，使用时态一定是有标志词的，况且你想想我们等你是在过去，你现在来了，我们就没等了呀。英语很多这种单选的，比如说问句说你不知道某事吗？那回答就用DID，表示过去我不知道，但被你说了我就知道了。

我不知道同学是在读那个年级，但感觉你语法有点混乱，如果是上高中的话推荐一本郭凤高的《英语语法实践》里面很全，而且很好记。

英语单词中什么时候要双写？！！！搞不清楚~~~！到底什么是重读闭音节 麻烦解释一下并且各举例子~~谢

bright的读法，美?/bra?t/，英?/bra?t/。

bright

美?/bra?t/

英?/bra?t/

adj.明亮的，鲜明的；聪明的；愉快的。

adv.明亮地；光明地；欢快地。

n.车头灯光。

n.(Bright)人名；（英）布赖特。

例句：

The new railway station has three spacious and?bright?waiting rooms.

新建的火车站有三个宽敞明亮的候车室。

The moon shined?bright?in the dark sky.

月亮在黑暗的天空中闪闪发光。

The maintenance personnel repaired the damaged?brights of this car.

维序人员修理好了这辆车受损的车前灯。

双写规则

英语的“双写规则”指的是，单词在加上以元音开头的词尾时，采取双写其末尾的辅音字母。该规则涉及面颇广，有动词-ing式，动词-ed式，形容词或副词的比较级-er式和最高级-est式，以及为数众多的派生词形式。正确地理解并掌握这条规则，将有助于避免不必要的拼写错误。

双写规则有4个前提条件，其中两个是语音方面的，两个是书写方面的。一般说来，这4个前提条件共同构成“四足鼎立”的局面，必须同时具备，缺一不可。

一、语音方面的前提条件

1. 末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）。若为非重读音节，则不双写。例如：

open /p?n/ —— opening —— opened

listen /?l?sn/ —— listening —— listened —— listener

clever /?klev?/ —— cleverer —— cleverest

narrow/?n?r?/ —— narrower —— narrowest —— narrowish

上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。

2. 末音节中的元音字母发短音（指国际音标的“短元音”）。若发长音（指国际音标的“长元音”或“多元音”组合），则不双写。例如：

enjoy /?n/ —— enjoying —— enjoyed —— enjoyable

repair /r?pe?/ —— repairing —— repaired —— repairer

return /r?t?n/ —— returning —— returned

slow /sl?/ —— slower —— slowest

上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。

二、书写方面的前提条件

1. 末音节中只包含单个的元音字母。若为多个的元音字母，则不双写。例如：

cook /k?k/ —— cooking —— cooked —— cooker

sweet /swi?t/ ——sweeter —— sweetest

remain /r?me?n/ —— remaining —— remained

repeat /r?pi?t/ —— repeating —— repeated —— repeater

上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。

2. 末音节中只包含单个的尾辅音字母。若为多个的尾辅音字母，则不双写。例如：

plant /plɑ?nt/ —— planting —— planted —— planter

strong /str?/ —— stronger —— strongest

prevent /pr?vent/ —— preventing —— prevented

concern /k?n?s?n/ —— concerning —— concerned

上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。

以上4个必备的前提条件，可以概括为一个简单的口诀，便于记忆，即“重读——短音——单元（音）——单辅（音）”。认真观察并分析下列单词的双写条件：

permit /p?m?t/ —— permitting —— permitted —— permission —— permissible —— permissive

red /red/ —— redder —— reddest —— redden —— reddish

rob /r?b/ —— robbing —— robbed —— robber —— robbery

slip /sl?p/ —— slipping —— slipped —— slippery ——slipper —— slippy

hot /h?t/ —— hotter —— hottest —— hotting —— hotted

begin /b?ɡ?n/ —— beginning —— beginner

regret /r?ɡret/ —— regretting—— regretted —— regrettable

god /ɡ?d/ —— goddess

sun /s?n/ —— sunny

fog? /f?ɡ/ —— foggy

dad /d?d/ —— daddy

mum /m?m/ —— mummy

mud? /m?d/ ——muddy

man /m?n/ —— manned （如a manned spaceship 载人宇宙飞船）

skin /sk?n/ —— skinned （如 thin skinned bananas 薄皮香蕉）

leg /leɡ/ —— legged （如a three-legged chair 三脚椅子）

但有若干特殊情况，附带说明：

1. 末音节以字母组合qu开头的单词，其中的元音字母u可作辅音字母看待。在此基础上，凡符合上述4个前提条件者，则应双写。因为从语音的角度上考量，qu发/kw/音，其间的元音字母u，实质上与辅音字母w等值。例如：

quiz /kw?z/ —— quizzing —— quizzed

quit /kw?t/ —— quitting —— quitted —— quitter

equip /?kw?p/ —— equipping —— equipped

2. 以辅音字母r结尾的词，只要符合“重读——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“短音”条件），就应双写。试比较：

prefer /pr?f?/ —— preferring —— preferred

occur /?k?/ —— occurring —— occurred —— occurrence

enter /?ent?/ —— entering —— entered

offer /?f?/ ——offering —— offered

3. 个别双音节动词，重音落在第一个音节上，虽仅符合“短音——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“重读” 条件），按理不该双写，但英国英语却习惯双写，而美国英语仍不双写。例如：

travel /?tr?vl/（旅行）—— travelling —— travelled —— traveller （BrE）

kidnap /?k?dn?p/（绑架）—— kidnapping —— kidnapped —— kidnapper (BrE)

worship /?wp/（崇拜）—— worshipping ?—— worshipped —— worshipper (BrE)

program /?pr?ɡr?m/（编程）—— programming —— programmed —— programmer (BrE)

4. 个别双音节动词，其末音节以辅音字母c结尾，且重音落在第一个音节上，虽仅符合“短音——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“重读” 条件），按理不该双写，但无论英国英语或美国英语却都习惯双写。例如：

panic /?p?n?k/（使恐慌）—— panicking —— panicked —— panicky

picnic /?p?kn?k/ (野餐) —— picnicking —— picnicked

traffic /?tr?f?k/（交易）—— trafficking —— trafficked

注意，以上单词中的尾辅音字母c，其双写形式常采用ck取代，因为从语音的角度上考量，c发/k/音，与k同值。

最后，值得一提的是，在英语单词的拼写上，我们不时可以看到其间出现双写辅音字母的情况，诸如ill，happy，apple，letter，middle，village，cock，clock，black，check，quick，thick，worry，opposite，possible, different，difficult等等，不胜枚举。说穿了，多半正是由于该辅音字母前面音节的构词组合符合本文所论述的4个前提条件或所列举的若干特殊情况，才引起双写的。 试看如下现象：

hide /ha?d/ —— hiding /?ha?d?/ —— hidden /h?dn/

ride /ra?d/ —— riding /?ra?d?/ —— rider /ra?d?/ —— ridden /r?dn/

write /ra?t/ —— writing /?ra?t?/ —— writer /ra?t?/ —— written /r?tn/

在一系列词形变化当中，每组最后一个单词中的辅音字母之所以双写，正是其前面音节中的元音字母发音改变（从原来的“长音”变为“短音”）所致。

从这一点，我们又可通过单词构词中的双写现象反推，判断其前面音节中元音字母的发音规律（发短音）。这其实也是一种举一反三的学习方法。

重读闭音节

以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，

称为闭音节。例：map，desk，is。

* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。

在重读的闭音节中元音字母读做短元音。

字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法

字母 名称 位置 读音 举例

a /ei/ 开音节 /ei/ name，take

闭音节 // map，bag

e /i:/ 开音节 /i:/ be，he

闭音节 /e/ egg，best

i /ai/

开音节 /ai/ like，kite

闭音节 /i/ bit，fit

o /ou/

开音节 /ou/ note，no

闭音节 // dog，lot

u /ju:/

开音节 /ju:/ mute，use

闭音节 // bus，cut

（由于网页文字输入系统设置方面的缺陷，导致本文部分国际音标无法正常显示，抱歉）

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