一个坚持听故事长大的孩子，长大后会怎么样呢？

那些爱听故事的小孩会比不听故事的小孩语言能力强，社交能力也强

放学时你去看，班里语言表达能力最好的那个，她家长可能也爱跟别的家长聊得火热。因为口头表达能力是在生活中练出来的，是在人际交往中学出来的。这点和阅读能力很不一样。

有个妈妈带着她自认为具有数学天赋的儿子，向阿尔伯特.爱因斯坦请教如何学好数学，爱因斯坦说，给他听故事。

那位母亲还是不死心，坚持请教爱因斯坦关于如何学习数学的问题。爱因斯坦说，如果你想要孩子聪明，就给他听故事；如果你想要孩子智慧，那就给他听更多的故事。

爱因斯坦认为，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步。

从宝宝出生起，爸爸妈妈们就要让宝宝接触健康有益的学习工具，而这个开始就需要启蒙小故事的参与喽~睡前听启蒙小故事有什么好处？对孩子带来的积极影响有可能是终生的：.养成良好的阅读习惯，激发宝宝阅读兴趣2.丰富宝宝语言3拉近亲子距离4拓展宝宝想象力

实际上，儿童心理学中确实有一个语言差距理论：儿童3岁时词汇量的差距，导致了孩子成年后的差距。

为什么会有这样的差异？

1~3岁为大脑智力开发最佳时间，如果在睡前给孩子讲一段故事，也许是父母小时候的经历，也许是妈妈改编的某个童话故事，真的能让孩子受益终生。聆听，是儿童提升语言表达能力、获取知识最有效的办法之一！

对于学龄前（5、6岁前）的孩子，是否能经常听到父母的睡前故事，将直接影响孩子上幼儿园后的学习表现及上学后的学习成绩。

“不说再见，我们后会有期”的英文：Don't say goodbye, and We shall meet again some day

句式：

祈使句的否定形式一般为Don't + 动词原形，“祈使句+and +简单句”,and后简单句表示好的结果。

say 读法 英 [se?] 美 [se?]?

1、v.说;讲;告诉;念;朗诵;背诵;表达，表述(见解)

2、n.决定权;发言权

3、int.(表示惊讶或兴奋)嘿，啧啧;(提请别人注意、提出建议或作出评论)喂，我说

短语：

1、say on?v. 说下去

2、say well?说得对，说得好?

3、hard to say?很难说

4、say sorry to?对……说对不起

5、as you say?就像你说的

一、say的词义辨析：

speak, say, tell的区别：

1、speak?着重开口发声，不着重所说的内容，一般作不及物动词，用作及物动词，宾语只能是某种语言等少数几个名词，不能接that从句。

2、say?着重所说的话，可用作及物动词，带宾语从句。

3、tell?表示告诉，有时兼含“嘱咐”，“命令”等。Tell the truth说真话，tell a lie说谎，tell a story讲故事等为固定搭配。Tell是及物动词，但其后不跟that从句。

二、say的近义词：talk

talk 读法 英?[t?k]?美?[t?k]?

1、vt. 说；谈话；讨论

2、vi. 谈话；说闲话

3、n. 谈话；演讲；空谈

短语：

1、pep talk?鼓舞士气的讲话

2、idle talk?n. 闲谈，闲聊

3、have a talk with?与…谈话

4、talk on the phone?在电话中交谈

5、talk business?谈生意；讲正经事

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