浙江大学学科评估结果排名

以下是第四轮浙江大学学科具体评估结果：

注：评估结果按'分档'方式呈现，按'学科整体水平得分'的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

1、A+的有生态学 、光学工程 、控制科学与工程 、计算机科学与技术、农业工程、?软件工程园艺学 、农业资源与环境 、植物保护、临床医学 、农林经济管理 ；

2、A的有中国语言文学 、外国语言文学 、机械工程 、材料科学与工程、动力工程及工程热物理 、土木工程 、化学工程与技术、环境科学与工程 、药学 、管理科学与工程 、公共管理；

3、?A-的有理论经济学、法学、马克思主义理论、教育学、设计学、数学、物理学、化学、生物学 、电气工程 、电子科学与技术、生物医学工程、?食品科学与工程、作物学、畜牧学、基础医学、工商管理；

4、?B+的有哲学、应用经济学 、心理学、体育学、新闻传播学 、力学、信息与通信工程、?建筑学、护理学；

5、?B的有社会学、考古学、?世界史、?兽医学、?口腔医学 、公共卫生与预防医学 ；

6、B-的有中国史 、?海洋科学；

7、C+的有地质学 ；

8、C-的有船舶与海洋工程 、航空宇航科学与技术。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：070901

培养目标

培养目标

培养目标：本专业主要培养具有较高综合素质、创新精神、扎实的理论知识、宽广的知识面、 合理的知识结构、较强的动手能力和获取知识、综合运用知识的能力。本专业毕业生能在地质、 科研、教学部门从事地质理论和综合研究，或从事相应的管理和教学工作。

培养要求：本专业学生主要学习地球结构、物质成分和时空变化基本理论，了解地球的演化 规律，接受科学研究、创新能力和动手能力等方面的训练，掌握地质研究的思维方法、基本技能和 现代手段，在解决人类赖以生存和影响社会可持续发展的资源、能源、环境和灾害等地质问题、科 研管理等方面具有一定的基础。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有丰富的人文科学素养、较强的社会服务意识和责 任感，具有较高的道德修养，遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握地质学的基本理论和基本知识、地质研究的思维方法和基本技能；

3．掌握计算机的原理与应用，掌握数学、物理、化学等学科的基本理论和基础知识；

4．具有一定解决实际问题的能力，基本能够应用所学知识解决地质研究和具体工作中遇到 的问题；

5．了解地质科学发展现状、前沿和热点问题，跟踪地质科学研究的最新理论；

6．具有独立分析问题、解决问题，撰写科研论文、研究报告和参与学术交流的能力，掌握资 料查询、文献检索和阅读及其他现代信息技术的使用方法；

7．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

8．具有应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：地球化学、地质资源与地质工程、地球物理学。

核心知识领域：本专业的知识领域由构造地质学、古生物地史学、矿物岩石学、地球化学、地 球物理等知识单元组成。

核心课程示例：

示例一：地球科学概论（54学时）、结晶学与矿物学（60学时）、晶体光学（36学时）、岩石学 （90学时）、古生物学与地层学（64学时）、构造地质学（64学时）、地球物理学原理（54学时）、地 球化学（60学时）。

示例二：普通地质学（48学时）、结晶学与矿物学（80学时）、晶体光学与光性矿物学（40学 时）、岩石学（112学时）、古生物学和地史学（96学时）、构造地质学（48学时）、固体地球物理学 概论（40学时）、资源地质学（56学时）。

示例三：地球科学概论（72学时）、结晶学与矿物学（72学时）、晶体光学与光性矿物学(54 学时)、岩石学（126学时）、古生物学和地史学（108学时）、构造地质学（54学时）、地球物理学导 论（72学时）、地球化学（含同位素地球化学）（72学时）。

主要实践性教学环节：地质认识实习、地质测量与数字填图实习、生产与毕业实习、毕业 论文。

主要专业实验：普通地质学实习实验、结晶学与矿物学实习实验、晶体光学实习实验、岩石学 实习实验、古生物学及地史学实习实验、构造地质学实习实验以及矿床学实习实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《地理信息系统原理》、《工程地质学》、《地学导论》、《地理信息系统实验》、《古生物学与地史学》、《水文地质学》、《构造地质学》、《岩石学》 部分高校按以下专业方向培养：地球物理学。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

矿业类企业：地质勘探、矿产开发、选矿、采矿、工程技术； 政府、事业类单位：地质调查、资源能源勘探与开发、水利水电建设、地质灾害监测与防治、国防。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

地质学专业就业方向

地质学类专业毕业生适宜在地质、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水电、城建、核能、海洋科学、材料科学、环境科学和工业建设等有关研究单位、高等院校和生产部门从事基础理论及应用研究、教学和生产实际工作。就业岗位：地质工程师、采矿工程师、土建工程师、地质技术员、java初级程序员、矿长、岩土工程师、测量工程师、销售工程师、结构设计师、水文地质工程师、选矿工程师等。

地质学专业就业前景

随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。因此，地质学研究领域进一步拓展到人地相互作用。就业领域广阔，发展空间大。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

很少有机构给地质学这种比较冷门的专业搞世界排名，有专业世界排名的大多是很热门的专业，比如经济、法律、商业、计算机之类的。地质学下面其实也有不少分类的，因此很难拉通了排。几年前AAPG（美国石油地质学会）的一个分区倒是给地球科学大类（不止包括地质，还包括地球物理、海洋、气象、古生物、地层等一些专业）评了一个世界排名，但是也看的人不多，而且争议很大，后来就没人排了。当时AAPG的排名是：

MIT

斯坦福

密歇根

Penn State

哈佛

牛津

CU Boulder

加州理工

ETH 苏黎世

布里斯托

加大-伯克利

剑桥

威斯康辛-麦迪逊

普林斯顿

亚利桑那

德州奥斯丁

莫斯科国立

美国西北

阿尔伯塔

乌特勒支

托木斯克理工

爱丁堡大

东京大学

哥伦比亚

卡尔加里

澳洲国立

布加勒斯特

UCLA

柏林工业大学

芝加哥

科罗拉多矿校

北大

加大-圣芭芭拉

巴黎第六大学

中国科技大学

英属哥大

康奈尔

莱斯

明尼苏达

卡利亚里

利兹

中国石油大学

阿伯丁

纳莎戴尔

麦吉尔

加大-圣迭戈

多伦多

加迪夫

南京大学

中国地大-北京

华大（西雅图）

浙大

赫尔辛基

京都大学

埃克斯特

南安普顿

成都理工

首尔国立

隆德

伯明翰

耶鲁

日本 东北大学

滑铁卢（加拿大）

南加州

印第安纳

西澳洲

中国地大-武汉

墨尔本

亚利桑那州立

阿姆斯特丹

兰大

莫纳什

马里兰

东京理工

Curtin（澳洲）

北海道大学

曼彻斯特

开普敦大学

德州农机

不莱梅

台大（NTU）

布朗

阿德莱德

圣路易斯-华盛顿

佛罗里达

名古屋大学

科罗拉多州立

斯德哥尔摩

中国海洋大学

普渡

俄亥俄州立

圣保罗大学 （巴西）

伯尔尼大学

UVSQ凡尔赛

悉尼大学

加大-圣克鲁兹

利物浦

伊利诺伊-香槟

奥斯陆

都柏林大学学院