研究生就业前景如何？

现在有大批人都在挤到了考研的队伍中，然而现在即使是研究生，在就业问题方面也会有一些困扰的，1.1 就业需求与劳动力需求供需不平衡

　随着高等教育大众化的推广，研究生人数急剧扩张，至2013年全国毕业生接近700万，其中研究生毕业人数超过40万，就业需求十分旺盛。反观处于全球经济危机影响下的就业市场，对劳动力需求量最大的第三产业的发展水平大大低于世界平均水平，劳动力容量降低；另受产业全球化过程中国际分工的影响，新增岗位仍属于劳动密集型，不能匹配研究生研究生就业需求。因此，研究生就业从以前的“卖方市场”逐渐过渡到了“买房市场”，日益突出的供需矛盾被市场放大，研究生就业市场中的供需结构性矛盾将更加突出，导致就业难。

1.2 研究生就业期望与现实岗位之间的不平衡

多数研究生在择业过程中拥有较高的就业期望。通常在就业选择时，设立一定标准，如就业地点聚焦于大城市，也有部分研究生的选择范围仅限于出生地所在地市，单位性质则集中于公务员、事业单位、国企等，这在一定程度上缩小了就业范围和选择，加剧了就业难度。另一方面，就业意愿的趋同性（如公务员热）导致竞争激烈，抬高了入职甚至报考门槛，减少了就业机会。

1.3 研究生规模快速扩大与培养和服务体系相对滞后之间的不平衡

首先，存在研究生规模扩大速度超过导师队伍增长速度，导致导师资源特别是优秀导师和合格导师的供给与研究生需求之间的矛盾[1]，出现了一个导师需要管理十几甚至几十个研究生的现象，在一定程度了分散了导师精力，影响管理指导力度，可能降低研究生培养质量，致使研究生科研和创新能力不断下降，影响研究生就业竞争力。其次， 目前研究生的现有培养模式，为研究生创造探索感兴趣领域的机会较少，影响了研究生自身科研兴趣，是的独立动手能力的培养相对不足，影响就业。另外，扩招导致招生质量的下降，不少学生缺乏明确的学习目标，未能利用有限的时间，提高自身竞争力。最后，全国高校普遍存在研究生就业指导和服务体系较弱的现象，也会影响学生就业。

2研究生就业能力提升对策

2.1 调整招生政策，匹配岗位需求

针对研究生理论较强，动手能力和实践技能相对较差的现实矛盾，可在加强全国性、多专业、各行业调研的基础上，科学制定方案，考虑调整招生政策和指标分配，适当增设匹配岗位需求的专业，增加相应研究生比例，逐步实现高层次人才培养与社会需求相接轨，促进研究生就业，服务社会发展。

：2.2加强思想教育力度，帮助研究生做好就业规划

首先，教育者应及时把握就业形势，了解就业制度，熟悉党的教育方针，坚持德育优先的原则，积极引导学生做好就业思想准备。其次，通过集体统计和个人谈心方式，对毕业生就业意向进行调研摸底，把握研究生就业方向、心态和期望。针对部分研究生开展就业心理指导，为悲观的同学打气鼓劲，为没有目标的同学定位和寻找方向，积极引导研究生形成正确、客观可行的就业理念。关注学生心理健康、引导学生树立创业思维，增加就业。

2.3 加大力度完善研究生培养和管理体系

：首先要加强研究生导师队伍的建设。在研究生培养过程中，研究生导师承担的角色不止是知识的传播者和学术的引领者，其同时还应该注重成为学生做人、做事的示范者。为加强导师管理力度，可制定相应制度，如与导师年终考核挂钩、与下年招生指标挂钩等，达到奖惩推动的目的[2]。

其次要加强和完善研究生就业服务体系。针对目前多数高校研究生就业服务体系不完善，办公设施、实践场地等硬件设施缺乏，工作人员缺失，主要提供就业手续办理的现状。相应高校应提高重视程度，制定科学的方案，出台相应措施，成立专门部门吗，负责提供研究生素质拓展、专业技能训练、就业指导、职业生涯规划、创业培训实践基地等服务，全方位提升研究生就业竞争力。

现在的研究生就业前景如何？

选择考取研究院所的研究生与大学研究生学院培养的大学生一样不需要担心就业，都具有很好的前景。

研究所介绍：

1、是指以科学研究为主要目的的社会企事业机构。在中国是一种完成为特殊科研目的和任务而建立的研究机构。随着社会的发展，现多以企业形式存在。

2、在学术界，称其为科学试验的研究部门。研究所一直是国家重点扶持和照顾的对象，特别是军工类的研究所，比如航天两大集团，中电集团，航空，中船等重点研究所，一直是很多名校毕业生就业的首选。

硕士研究生的发展历程

1、硕士的称呼最早起源于五代，指的也是品德高尚、学问渊博的人，但是一直不是官职。古人曰：硕者，大也 。古代常用于硕士含义相似的“硕老”、“硕儒”称呼那些博学之士。《五代史》记载:“前后左右者日益亲，则忠臣硕士日益疏。”

2、中国国民教育序列按照层次高低，分为基础教育和高等教育。基础教育是国民的基本教育，包括幼儿教育、小学教育、初级中学教育和高级中学教育。高等教育是培养社会高级人才的教育，包括高等专科、本科和研究生教育。

3、研究生又分为两个层次：硕士研究生、博士研究生。研究生是学历，而学士、硕士、博士是学位。博士后不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。也可以说博士后表示的是一种工作经历。

4、因此我们说的“研究生”就是指硕士研究生和博士研究生。对于本科同学而言，提到“研究生”，通常指硕士研究生。本手册中提到的研究生也指硕士研究生。

5、在中国大陆地区，民众一般也将硕士毕业生称为“研究生”，将博士毕业生称为“博士”。所以，按照俗称，则变成了“大学生”——“研究生”——“博士”的阶梯。

以上内容参考：百度百科-研究所

以上内容参考：百度百科-硕士

综合一些业内人士的分析，造成研究生的就业困境主要来自于以下几个方面：市场供大于求。我国研究生招生规模从1999年开始连年加大，过去数年里，增长率几乎一直维持在20%以上，而用人单位的需求并没有达到相应的增幅;期望值较高。不少研究生认为读了多年书，花去的成本也更大，所以对就业环境、发展前景、福利待遇等期望值普遍较高，很多研究生并不急于为找到一份工作而降低自己的择业标准;盲目跟风考研。由于大学生就业形势的严峻*，很多大学生为了能找到一份好的工作，纷纷加入到了考研的队伍，以期待“研究生”学历能成为自己找工作的“敲门砖”。然而，由于缺乏合理的职业规划，当研究生毕业了，形势却发生了变化。

同时，就业指导工作不到位，也是造成研究生就业率低的原因之一。“研究生的就业指导工作，没有本科生做得细致、规范，很多学校都是这样。”首都师范大学(招生办)就业指导中心的钱伟老师说，一方面很多老师认为，研究生就业不成问题，即使少一些指导也不会受到影响，因此，忽略了对研究生的就业指导;另一方面，对本科生进行就业指导的时间，一般安排在三年级、四年级，而这个时间，选择考研的学生根本没有时间和精力来参加培训，所以他们就缺了这一课。

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