TF卡的歌曲怎么排序?

方法是：

1， 在电脑上插入TF卡

2， 格式化移动磁盘TF卡（若全新TF卡这步可不用，若卡里装过文件，即使文件全删除了也要执行这一步，否则排序可能还会混乱哦）

3， 下载、安装、打开?百度音乐?（千千静听）

4， 点击播放列表下方的?添加?按钮，点?文件夹?选项，找到需复制歌曲的文件夹，点击该文件夹，这文件夹里所有歌曲进入播放列表

5， 点击播放列表下方的?排序?按钮— ‘按文件名’

再点击?模式?— ‘顺序播放’;

6， 然后把播放列表的歌曲全部选中，歌曲呈灰色条形。在第

一首歌的灰色条形空白处按鼠标右键，选中?发送到?“可移动磁盘H”

7， 此时页面上方将显示下载过程图，之后，页面中间会出现

对话框?是否同时发送相应的歌词文件到H:\?”,选?否?。

8， 至此，为选定乐曲的排序结束。你选的乐曲已经按照你的要求排定了位臵，不会改变。

TF卡,TranFlash的简称,一种全新的超小型大容量移动存储卡，大小约等于目前市面最流行的SD记忆卡的1/4，或手机SIM卡的 1/2。可以随意将拍摄的照片，下载的MP3或影音文件储存在TF卡中；也可以通过SD卡适配器与电脑连接，从电脑中将文件拷在卡中，传输非常方便，随时都能扩展收集的记忆容量。

歌唱活动的基本步骤：

一、难点前置，发声练习。

二、欣赏或无声动画?组织幼儿提炼歌词

1、今天我给你们带来了一个动画、请你们仔细看一看有些什么。

2、还看见了什么?请你用好听的话说一说。

三、教师范唱

在这些好看的或是动画里还藏了一首好听的歌呢?让我们仔细地来听一听。

四、提问出示，整理歌词。

1、你听见了什么？

2、歌曲里是怎么唱得呢?或谁能用歌曲里的话来回答我。

五、排序说一说歌词

1、是不是按顺序排的呢，让我们来听一听、排一排。

2、谁来说一说，一句一句说，或能不能跟老师一起来说一说歌词呢。

六、学习演唱

自主学习：听音乐、跟电脑、看、跟教师伴奏、跟教师一起唱。

提问：你觉得你哪些地方很难你还没有学会，可以提问，让我们一起来学一学，或是你觉得有哪些地方唱地不够好，可以跟电脑或是录音机来学一学。

七、展示或是竞赛，利用各种方式灵活地巩固所学知识

1、分组竞赛 我们现在分成**队和**队，看看哪一组唱得好。

2、领唱 谁愿意来带领大家唱一唱，表演一下。

3、个别展示 谁愿意来唱给我们大家听。

4、轮唱比较难，教师要有明显的提示。

如果有图可以配合图示的变多变少来增加竞赛的难度，增强幼儿的兴趣。

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