中国药科大学请介绍人才培养模式改革情况

学校高度重视本科教育，根据本科人才培养的总体目标，深化教育教学改革，实现现代人才培养的内涵式发展，引领我国高等药学教育改革发展。在大力实施本科教学质量与教学改革工程过程中，取得一批具有重大影响的教学成果。学校是全国唯一四次获得国家级教学成果一等奖的高等医药院校。

学校立足国家健康战略和行业需求热点，紧密围绕“研究-生产-流通-使用-监管”产业链，制定了多种人才培养模式：

创新药物研究型人才培养模式

我们成立全国第一个“国家基础药学理科基地”，实行科研轮训、本科研究生相项衔接的培养模式，为国家培养从事基础科学研究和创新药物研制的高水平人才，该专业保研率在60%左右

在理科基地人才培养成功经验的基础上，探索并实施了“药学拔尖创新人才培养计划”，“拔尖计划”具有“导师制、个性化、国际化”的特点。该计划是药大人才培养的特区，由导师组设计培养计划、专业核心课程全英文教学；依托导师项目，与国内外科研院所和高校开设“第二校园培养”，为学生提供学术会议、国际交流的机会。该计划大部分学生均可免试进入研究生阶段学习或直接读博。

制药工业技术应用型人才培养模式

根据制药工业急需 “能将上游技术转化下游产品，医药企业高层次应用型人才”的行业需求，学校探索“校企协同育人机制”，设立了 “生命科学与技术人才培养基地”，实行校企4+2联合培养模式，该专业保研比例在60%左右。

药物制剂、制药工程、生物制药三个专业获得教育部“卓越工程师教育计划”立项，实施“本科教育-工程硕士”相衔接的培养学制，培养学生“下得去、留得住、用得好、适应性强、创新创业素质高”的特点，深受企业欢迎，学生也获得了更好的发展平台。该计划保研率在50%左右。

中药现代化人才培养模式

中药学是中国药科大学入选双一流学科建设行列，中国药科大学的中药学专业注重中药学的继承和发展，突出以现代科学技术研究传统中医药的特色，形成了与产业、行业相对接的中药现代化人才培养模式。中药学类开设三个方向的实验班，其中中药制药专业中开设了“中药化妆品实验班”，率先在全国高等院校（大陆地区）中增设工业药学方向化妆品与皮肤健康研究领域的专业硕士，形成了化妆品研究方向从本科到研究生的完整的培养模式，为化妆品科学与技术培养高级专业人才。

药学服务型人才培养模式

为适应民众越来越高的健康需求，学校建立了我国第一个临床药学专业，以培养“懂医精药”的高端药师型人才为培养目标，学校在国内率先探索“本硕衔接”的临床药学“4+3”人才培养模式。牵头与美国密西根大学、明尼苏达大学等美国多所高水平药学院校合作建立“中美药学院校联盟”，共同探索“中美Pharm.D.师资培养项目”，与加拿大阿尔伯塔大学合作探索“中加临床药学人才联合培养项目”，选送8名学生赴美加攻读Pharm.D，学生根据协议毕业回国后将担任临床药学专业师资。

医药经管类复合型人才培养模式。

学校建立“以药学为特色、管理学、经济学、法学课程为基础”的课程体系和学缘结构多样的医药经管类复合型教学团队，以“国家药物政策与医药产业经济研究中心”为依托，充分利用国内外药品监管等行业资源，鼓励学生积极参与工作实践，开展国际化学习，为药学行业培养医药监管、企业管理、药品流通等专业化人才。

全国药学研究生院校排名如下：

药学考研院校排名如下：

1、北京协和医学院。学校评级为A+。

2、中国药科大学。学校评级为A+。

3、北京大学。学校评级为A。

4、沈阳药科大学。学校评级为A。

5、浙江大学。学校评级为A。

6、复旦大学。学校评级为A-。

7、上海交通大学。学校评级为A-。

8、山东大学。学校评级为A-。

9、中山大学。学校评级为A-。

10、四川大学。学校评级为A-。

11、第二军医大学。学校评级为A-。

12、首都医科大学。学校评级为B+。

13、哈尔滨医科大学。学校评级为B+。

14、华东理工大学。学校评级为B+。

15、苏州大学。学校评级为B+。

16、中国海洋大学。学校评级为B+。

17、武汉大学。学校评级为B+。

18、华中科技大学。学校评级为B+。

19、中南大学。学校评级为B+。

20、第四军医大学。学校评级为B+。

21、南开大学。学校评级为B。

22、天津医科大学。学校评级为B。

23、中国医科大学。学校评级为B。

24、吉林大学。学校评级为B。

25、南京医科大学。学校评级为B。

26、浙江工业大学。学校评级为B。

27、安徽医科大学。学校评级为B。

28、郑州大学。学校评级为B。

29、广东药科大学。学校评级为B。

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