大连理工大学研究生导师刘志杰

姓名:刘志杰

主要学历及工作经历:

1982年1月毕业于大连工学院水利系，获学士学位

1982年至今在大连理工大学工作，先后任土木系施工教研室主任、大连理工大学监理公司经理、大连理工大学基建处处长、大连理工大学国有资产处处长，现任大连理工大学发展规划处处长。 研究领域（研究课题）:

系统工程理论在工程管理中的应用研究

指导硕、博士生研究方向:

系统工程理论在工程管理中的应用研究

建筑工程风险管理

建筑工程合同管理

工程造价管理

出版著作和论文:

土木建筑工程概论 大连理工大学出版社,1999.8

合同管理　人民交通出版社,2003.1

泵送混凝土施工机械优化组合的应用研究 施工技术、1999.11

科研成果及所受奖励:

糯扎渡水电站工期系统分析与总进度优化研究 项目负责人

高考成绩 2009年高考，600分以上人数56人，重点大学进线人数达到302人，其中254人考入国家211工程大学。二批本科进线人数达到774 人，三批本科进线人数达到1008人，并且有59人分别获得浙江大学、上海交通大学、武汉大学、厦门大学等二十多所重点大学的自主招生资格。

2010年高考，600分以上人数61人，重点大学进线人数达到325人，重点率为31%。二本进线人数达到817人，本科率78%。三本进线人数达到988人，三本率为94%，并且有56人获得浙江大学、北京师范大学、厦门大学等25所重点大学自主招生资格。

2011年高考，该校一学子以裸分692分的较好成绩，获得吉林市区理科高考状元；该校两名学生考入清华大学；两名学生保送到中国科技大学；高二一学生考取中国科技大学少年班；文科一学子以628分成绩，位居吉林地区文科第11名，考取中国人民大学。 600分以上人数达到了146人，重点大学进线人数达到438人，首次突破400人大关；本科大学进线人数达到985人，首次突破900人大关；三本大学进线人数达到1180人，首次突破1100人大关。65人分别获得清华大学、中国科技大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、厦门大学等二十多所重点大学的自主招生资格。 2012年高考，600分以上人数为理科71人，文科9人，共计80人。重点大学进线人数497人，二本大学进线人数1005人，三本大学进线人数1226人。

2013年高考，600分以上人数117人。重点大学进线人数突破500人大关，达到505人，重点率为41%（毕业生人数1248人），二批本科大学进线人数突破1000人大关，达到1003人，本科率为81%，三批本科进线人数达到1157人，三本率为93%。

2014高考，600分以上人数达240人。进入重点线人数达484人，进入二本线人数达899人，进入三本线人数达1125人。其中：该校一学子取得697分好成绩，另一学子取得692分好成绩。高考成绩达680分以上4人，670分以上9人，660分以上20人，650分以上41人，640分以上73人，630分以上98人，620分以上139人，610分以上180人。

2015年高考600分以上人数达104人（其中文科3人）。重点大学（一本）进线人数达441人，普通本科大学（二本）进线人数达933人（毕业生1083人）。其中：670以上5人，660分以上11人，650分以上18人，640分以上28人，630分以上40人，620分以上63人，600分以上104人。 学科竞赛 2014年4月，该校学生在第29届吉林省青少年科技创新大赛中，共有6人获奖。其中省一等奖1人，省二等奖3人，省三等奖2人。

2015年4月，该校代表队参加第30届省创新大赛，其中高一学子获得吉林省科技创新一等奖、高二学子吉林省科技创新二等奖。 2014年8月，该校数学老师王军被评为“吉林好人”。 9月，该校数学教师陈玉龙获吉林省优秀教师称号，王淑艳、李晓红、曹中、张波、毛迪寒等5位教师获吉林市优秀教师称号。同时该校韦宇哲老师、王军老师（数学）荣获吉林市2014年度师德标兵称号，张广斌老师荣获吉林市2014年度师德先进个人称号。

2015年，在“吉林市2015年度教书育人楷模”评选活动中，该校刘志杰、孟繁红、董秋红等3位教师获得表彰。刘志杰、孟繁红被授予”吉林市2015年度师德标兵“称号，董秋红被授予”吉林市2015年度师德先进个人“称号。

吉化第一高级中学校吉林省教育学会“十二五”科研课题 科研题目　　负责人姓名促进优秀教师成长的教育体制机制的研究（重点课题）丛立平和谐校园建设研究（重点课题）张波语文学科渗透德育的实践研究（重点课题）杨嘉琳历史学科教学渗透德育的实践研究（重点课题）刘力彦转识成智----高中英语教学中科学精神的培养董丽华减轻学生过重课业负担的实践研究孙国武师生关系对学生学习影响的研究魏妍 吴萍重点高中教师职业压力来源与应对策略的研究孙玮政治学科渗透德育的实践研究杜忠军地理学科教学渗透德育的实践研究辛辉义务教育阶段英语阅读教学策略与课堂教学结构的研究孙彦平生物教学贴近实际、贴近生活的实证研究刘丽提高教学效率，减轻学生课业负担的实证研究崔松淑高中生物探究性实验教学促进学生主体性发展研究王文鲜中学数学教学反思性研究王军

参考资料：

解释：

教育在人的品德上要达到仁的境界；教育在培养人才上要达到知识全面发展，学科精益求精。

“至”：达到的意思

“仁”：是孔子的中心思想，“仁”的意义几乎包括了一切美德，是人自身思想道德的修养。孔子说：“仁者爱人。”即人与人之间要彼此相爱。用什么方法去“爱人”？就是“推己及人”，一方面是“己欲立而立人，己欲达而达人”，把自己想要得的好处也给予别人；另一方面是“己所不欲，勿施于人”，把自己不想得的东西、不想做的事情，绝不要强加于人。一个具备了“仁”的人，必须“居处恭、执事敬、与人忠”，必须“言忠信、行笃敬”。如果能做到这些，那么，“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”。这样，一个人就具备了理想的人格。

“广”：三方面内容：一是指培养学生的数量多；二是指培养学生全面发展；三是指培养学生在知识方面的精湛。 乐学、善学、求实、求恒

勤思、勤练、自律、自主 化一，你让我飞翔

第一段 作曲：李泽辉 作词：张晓霓

书香盈盈，书声朗朗，飘荡着吉化一中的热望；

青青校园，蝶舞蜂忙，编织着我们共同的理想。

育德至仁，桃李成荫，恰同学风华正当，

育才至广，栋梁成林，点江山壮志飞扬。

今天，化一是我们的自豪，

明天，我们是化一的骄傲！

啊！可爱的母校；啊！可爱的家乡。

奇葩在争艳，芬芳遍校园。

勇敢起步，笑看前方。

吉化一中，你给我们力量，你让我们飞翔！

第二段

花蕊灿灿，花海泱泱，弥漫着万丛芷兰的清香；

拳拳爱心，师恩浩荡，谱写着未来华彩的乐章！

乐学善学，学得洒脱，砺学子追逐梦想；

勤思勤练，练得舒畅，挺脊梁志在四方。

今天，化一是我们的自豪，

明天，我们是化一的骄傲！

啊！亲爱的老师；啊！亲爱的同学。

风帆正飞舞，号角正嘹亮，

整装待发，立即起航。

吉化一中，你给我们信心，你让我们飞翔！

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